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下列屬于物質的量的單位是（　　）
A、摩爾B、千克C、秒D、安培
考點：物質的量的單位--摩爾
專題：
分析：物質的量為描述微觀離子集體的物理量，符合為n，物質的量的單位為mol，據此進行解答．
解答： 解：A．摩爾為物質的量的單位，其符號為mol，故A正確；
B．千克為質量的單位，不是物質的量的單位，故B錯誤；
C．秒為時間的單位，不是物質的量單位，故C錯誤；
D．安培為電流的單位，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了物質的量及其單位，題目難度不大，試題側重基礎知識的考查，注意掌握常見物理量及其單位，明確物質的量的概念及其單位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知碘蒸汽為紫紅色，H2、HI均為無色氣體．在一定溫度和固定容積的密閉容器中進行的反應：H2（g）+I2（g）?2HI（g），下列說法能充分說明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、H2、I2、HI的濃度相等
B、容器內顏色不再改變
C、H2、I2、HI在容器中共存
D、正、逆反應速率均等于零

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科目：高中化學 來源： 題型：

分析：在4Fe3++2H2O=4Fe2++4H++O2↑反應中，每生成標準狀況下22.4LO2，電子轉移的個數(shù)為（　�。�
A、6.02×1023
B、1.806×1024
C、1.204×1024
D、2.408×1024

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列對于與生產、生活有關的化學問題的分析正確的是（　�。�
A、對“地溝油”進行分餾可得到汽油
B、向煤中加入適量CaSO4，可大大減少燃燒產物中SO2的量
C、誤食可溶性重金屬鹽后，應采取的有效應急措施是喝大量的豆?jié){或牛奶
D、PM2.5二氧化碳都屬于空氣質量日報的內容

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關物質結構和性質的說法中，正確的是（　�。�
A、元素非金屬性Cl＞S的實驗依據是酸性HCl＞H2S
B、二氧化碳分子中存在共價鍵和分子間作用力
C、SO
 
2-
3
的中心原子均為sp2雜化
D、ClO
 
-
3
的空間構型為三角錐形．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述正確的是（　�。�
A、用分液的方法分離水和酒精的混合物
B、容量瓶用水洗凈后，可不經干燥直接用于配制溶液
C、配制1L0.1mol/L的NaCl溶液時可用托盤天平稱量5.85gNaCl固體
D、用滴管滴加液體時，為防止液滴濺出，滴管緊貼試管內壁

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科目：高中化學 來源： 題型：

從柑桔中煉制萜二烯，下列有關它的推測不正確的是（　�。�
A、分子式為C10H16
B、常溫下為液態(tài)，難溶于水
C、與過量的溴的CCl4溶液反應后產物為
D、它不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：

T℃、2L密閉容器中某一反應不同時刻各物質的量如圖（E為固體，其余為氣體）．回答下列問題：
（1）寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）反應開始至3min時，用D表示的平均反應速率為
 
mol/（L?min）．
（3）T℃時，該反應的化學平衡常數(shù)K=
 
．
（4）第6min時，保持溫度不變，將容器的體積縮小至原來的一半，重新達到平衡后，D的體積分數(shù)為
 
．
物質ABDE
物質的量mol0.81.00.40.2
（5）另有一個2L的密閉容器，T℃、某一時刻時，容器中各物質的量如表所示：此時v（正）
 
v（逆）（填“大于”或“等于”或“小于”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

需配制0.92mol/L的稀硫酸90ml，可用18.4mol/L的濃硫酸稀釋來配制．回答下列問題：
（1）需取濃硫酸
 
 ml（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）
（2）配制操作可分解成如下幾步：
A 向容量瓶中注入少量蒸餾水，檢查容量瓶是否漏水
B 用少量蒸餾水洗滌燒杯，將溶液注入容量瓶，并重復操作兩次
C 將已冷卻的硫酸注入容量瓶中
D 根據計算，用量筒量取一定體積的濃硫酸
E 將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌
F 蓋上容量瓶塞子，振蕩，搖勻，裝瓶
G 用膠頭滴管繼續(xù)加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度相切
H 繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水，使液面接近刻度線
正確的操作順序是：A
 
F．

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