(1)乙醇、水與鈉反應的現(xiàn)象分別是________________________________________________________________________________;
其反應方程式分別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)乙醇在空氣中燃燒的現(xiàn)象為________________________________________________________________________;
其反應方程式為________________________________________________________________________。
(3)乙醇催化氧化的化學方程式為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目:高中化學 來源: 題型:
在4℃時,100 mL水中溶解了 22.4 L HCl氣體(標準狀況下測得)后形成溶液。下列說法正確的是( )
A.該溶液物質(zhì)的量濃度為10 mol/L
B.該溶液物質(zhì)的量濃度因溶液的密度未知而無法求得
C.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)因溶液的密度未知而無法求得
D.所得溶液的體積為22.5 L
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科目:高中化學 來源: 題型:
鋰錳電池的體積小、性能優(yōu)良,是常用的一次電池。該電池反應原理如圖所示,其中電解質(zhì)
LiClO4溶于混合有機溶劑中,Li+ 通過電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中,生成 LiMnO2。回答下列問題:
(1)外電路的電流方向是由________極流向________極。
(填字母)
(2)電池正極反應式為_____________________________________________。
(3)是否可用水代替電池中的混合有機溶劑?________(填“是”或“否”),原因是______________________________________________________。
(4)MnO2 可與KOH和KClO3在高溫下反應,生成K2MnO4,反應的化學方程式為___________________________________________________________。
K2MnO4在酸性溶液中歧化,生成KMnO4和MnO2的物質(zhì)的量之比為_______________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
將等質(zhì)量的銅片在酒精燈上加熱后,分別放入下列物質(zhì)中,放置片刻后,使銅片質(zhì)量增加的是( )
A.硝酸 B.無水乙醇
C.二氧化碳 D.鹽酸
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下列說法中正確的是( )
A.乙醇分子可以看作是乙烷分子中的一個氫原子被—OH取代而形成的
B.乙醇分子中的氫原子都可以被鈉置換
C.—OH和OH-兩種微粒中質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都相等
D.水和乙醇分子中的羥基化學性質(zhì)完全相同
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已知:
①C(s)+1/2O2(g)===CO(g) ΔH1=-110.35 kJ·mol-1
②CO(g)+1/2O2(g)===CO2(g) ΔH2=-282.57 kJ·mol-1
③C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH3
則ΔH3等于( )
A.+172.22 kJ·mol-1 B.-172.22 kJ·mol-1
C.+392.92 kJ·mol-1 D.-392.92 kJ·mol-1
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下列關于粒子結構的描述不正確的是 ( )。
A.H2S 和 NH3 均是價電子總數(shù)為8的極性分子
B.HS -和 HCl 均是含一個極性鍵的 18 電子粒子
C.CH2Cl2 和 CCl4 均是四面體構型的非極性分子
D.NCl3 是含極性鍵的極性分子
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科目:高中化學 來源: 題型:
為省藥品和時間,甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液(直流電源、石墨電極、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器用品)以巧妙的構思“接力”的方式,設計了比較銅與鋅金屬活動性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白:
(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________
________________________________________________________________________。
甲同學的設計思路是__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加________溶液,進而觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
乙同學判斷出鋅、銅金屬活動性相對強弱,所依據(jù)的原理是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)丙同學使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑(作為電解液),反應在調(diào)控下隨即開始,實驗中有關的化學反應方程式為________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
獲得的實驗明顯現(xiàn)象是_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅和銅的金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現(xiàn)象)________________________________________________
________________________________________________________________________。
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