分析 (1)圖2裝置中Fe絲可以抽動,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,有尾氣處理裝置;
(2二氧化硫能夠使品紅溶液褪色;
(3)驗證Ⅱ:檢驗Fe2+,先加KSCN溶液,再加H2O2溶液;
驗證Ⅲ:步驟1.檢驗Fe3+,加KSCN溶液,變紅色;或加淀粉KI溶液,變藍色;
步驟2.既有Fe3+又有Fe2+時,檢驗Fe2+要加酸性KMnO4溶液.
解答 解:(1)圖2裝置中Fe絲可以抽動,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,而且有尾氣處理裝置,
故答案為:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)二氧化硫具有漂白性,能是品紅溶液褪色,所以若品紅溶液褪色,證明有二氧化硫氣體產(chǎn)生,故答案為:品紅溶液褪色;
(3)Ⅱ為只含有Fe2+,驗證Ⅱ時,需要先加KSCN溶液,溶液不變紅,然后再加H2O2溶液,若此時溶液變成紅色,則證明只含有亞鐵離子,
故答案為:C,G;
Ⅲ為既有Fe3+又有Fe2+;驗證Ⅲ的方法為:步驟1:檢驗Fe3+,加KSCN溶液,變紅色,發(fā)生的反應(yīng)為:Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3;或加淀粉KI溶液,變藍色,其反應(yīng)為:2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+;
故答案為:C(或F);紅(或藍);
步驟2.再驗證亞鐵離子,需要使用酸性高錳酸鉀溶液,方法為:加酸性KMnO4溶液,高錳酸鉀溶液褪色證明有二價鐵離子,故答案為:D.
點評 本題通過濃硫酸的性質(zhì),側(cè)重考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,明確鐵離子、亞鐵離子的檢驗方法為解答關(guān)鍵,注意掌握性質(zhì)實驗方案的設(shè)計原則,試題充分考查了學生的分析能力及化學實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1s22s22p63s13p3 | B. | 1s22s22p63s23p63d104s14p1 | ||
C. | 1s22s22p63s23p63d24s2 | D. | 1s22s22p63s23p63d104s14p2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C | B. | CO | C. | CH4 | D. | C2H5OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不慎打翻燃著的酒精燈,立即用濕抹布蓋滅 | |
B. | 濃堿液滴在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液 | |
C. | 給盛有液體的試管加熱時,要不斷移動試管或加入碎瓷片 | |
D. | 金屬鈉著火時,立即用泡沫滅火器進行滅火 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl的電子式: | |
B. | N2的電子式: | |
C. | S原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 質(zhì)子數(shù)為26、中子數(shù)為30的鐵原子:${\;}_{26}^{56}$Fe |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y分別是O、Na元素 | |
B. | R的單質(zhì)與足量X2反應(yīng)生成RX3 | |
C. | Z的氧化物熔點很高,是較好的耐火材料 | |
D. | 電解熔融的Z的氧化物可以得到單質(zhì)Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于芳香族化合物 | B. | 屬于鹵代烴 | ||
C. | 含有官能團酯基 | D. | 在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng) |
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