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11.元素①~⑧在元素周期表中的位置如下,回答有關問題:

(1)畫出⑦的原子結構示意圖
(2)寫出②含有10個中子的核素的化學符號818O.
(3)已知元素的非金屬性:②<③,則氫化物的穩(wěn)定性由強到弱的順序為HF>H2O(填化學式).
(4)請寫出①的氫化物發(fā)生催化氧化的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(5)表中能形成兩性氫氧化物的元素是Al(填元素符號),寫出該元素的單質與⑧的最高價氧化物的水化物反應的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.

分析 由元素的位置可知,①~⑧分別為N、O、F、Na、Al、S、Ar、K,
(1)Ar的原子結構中有3個電子層,最外層電子數(shù)為8;
(2)②含有10個中子的核素,質量數(shù)為18;
(3)非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
(4)氨氣催化氧化生成NO和水;
(5)Al的氫氧化物具有兩性,Al與KOH反應生成偏鋁酸鉀和氫氣.

解答 解:由元素的位置可知,①~⑧分別為N、O、F、Na、Al、S、Ar、K,
(1)Ar的原子結構中有3個電子層,最外層電子數(shù)為8,原子結構示意圖為,故答案為:;
(2)②含有10個中子的核素,質量數(shù)為18,化學符號為818O,故答案為:818O;
(3)非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,氫化物的穩(wěn)定性由強到弱的順序為HF>H2O,故答案為:HF>H2O;
(4)氨氣催化氧化生成NO和水,化學反應為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(5)Al的氫氧化物具有兩性,Al與KOH反應生成偏鋁酸鉀和氫氣,離子反應為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,故答案為:Al;2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.

點評 本題考查位置、結構與性質的關系,為高頻考點,把握元素的位置、性質、元素周期律及元素化合物知識為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.已知一種鈀催化的交叉偶聯(lián)反應可以表示為:
硝基還原為氨基:
下面是利用鈀催化的交叉偶聯(lián)反應,以烯烴A(含兩個甲基)與苯為原料合成L(相對質量不超過200)的過程,其中F在濃硫酸作用下可以發(fā)生兩種不同的反應分別形成H和G.

(1)寫出反應的反應類型:④消去反應  ⑥還原反應
(2)寫出反應需要的無機反應物、反應條件:
①NaOH水溶液、加熱,⑤液溴、Fe粉;
(3)J中所含官能團的名稱氨基、溴原子;
(4)根據(jù)要求完成下列兩個空格:
用系統(tǒng)命名法給物質A命名:3-甲基-1-丁烯;
寫出物質L的結構簡式:
(5)寫出下列反應的化學方程式:
C→D:
D與新制的Cu(OH)2(CH32CHCOCHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$(CH32CHCOCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.
F→G:
(6)H有多種同分異構體,請寫出一種符合下列條件的結構簡式:
i.能發(fā)生水解反應       ii.分子中只含有兩個甲基        iii.不含環(huán)狀結構.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.為分析 空氣質量情況,化學研究性學習小組的同學擬測定城市上空空氣中SO2的含量,制定了下列研究方案:
①相關文獻調研:了解空氣中主要污染指標,其中SO2對人體有哪些危害;了解SO2的化學性質,為測定SO2的含量尋找理論依據(jù)[資料表明,SO2具有較強的還原性,能與酸性KMnO4溶液(紫紅色,其還原產物Mn2+在水溶液中接近無色)發(fā)生如下反應:5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+].
②設計實驗方案:利用SO2的還原性進行定量分析.
③選擇分析地點:某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐.
④選擇分析時間:晴天、風速較小時;晴天、風速較大時;雨前;雨后.
⑤對測定的結果進行初步分析并向相關單位提出建議.
請你參與該研究性學習小組的活動并發(fā)表你的見解:
(1)該小組的同學擬用下列裝置測定空氣中SO2的含量:

①連接好裝置,在裝入藥品前應進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性;
②當看到KMnO4溶液剛好褪色現(xiàn)象時,應停止通空氣;
實驗過程中需測量并記錄的數(shù)據(jù)通人空氣至酸性KMnO4溶液剛好褪色所需要的時間(高錳酸鉀的物質的量濃度和體積均已知).
(2)如圖是該小組同學根據(jù)實驗測得的不同地區(qū)空氣中SO2含量:

①工廠區(qū)SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是工廠尾氣、汽車尾氣中SO2含量較高;
②請你向當?shù)赜嘘P部門提出一條減少工廠區(qū)SO2排放的建議提高脫硫技術.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.在某無色透明溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A.Fe3+、K+、SO42-B.Cu2+、SO42-、NO3-C.Na+、K+、Cl-D.MnO4-、K+、SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列離子方程式正確的是( 。
A.鎂與稀硝酸反應:Mg+2H+═Mg2++H2
B.氯化鋁溶液與氨水反應:Al3++3OH-═Al(OH)3
C.三氯化鐵腐蝕印刷線路板:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
D.硫酸溶液與氫氧化鋇溶液反應:H++SO42-+OH-+Ba2+═BaSO4↓+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.已知某酸H2A在水中存在下列電離:①H2A=H++HA-  ②HA-?H++A2-,下列說法一定正確的是( 。
A.Na2A溶液中一定有:c(OH-)=c(H+)+c(HA-
B.Na2A溶液呈堿性,NaHA溶液可能酸性可能呈堿性
C.Na2A溶液中一定有c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A2-)+c(HA-
D.NaHA溶液一定有c(Na+)>c(HA)>c(OH-)>c(H2A)>c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.短周期元素X、Y、Z,其中X、Y位于同一主族,Y、Z位于同一周期.X原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,Z原子的核外電子數(shù)比Y原子少1.下列比較正確的是( 。
A.元素的單質氧化性:Z>Y>XB.最高正化合價:Z>Y
C.原子半徑:Z<Y<XD.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z<Y<X

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某研究性學習小組在研究二氧化硫漂白作用時,從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發(fā).為了探究二氧化硫作用得到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物,該小組設計了如下實驗.請回答相關問題.
(1)實驗室用亞硫酸鈉粉末跟硫酸制取二氧化硫,現(xiàn)有下列三種硫酸溶液,應選用B(填字母),理由是98%的濃硫酸H+濃度小不易反應,10%硫酸濃度太稀不利于SO2放出;
A.98%濃硫酸B.70%硫酸C.10%稀硫酸
(2)為了探究SO2能否使品紅褪色,該同學選擇了正確的藥品后設計了如圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置設計中的不合理之處.
①不能用長頸漏斗,應改用分液漏斗;②缺少二氧化硫的干燥裝置.
(3)該同學選擇了正確裝置后,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經過一小時后,品紅仍不褪色.為此,你認為使品紅的水溶液褪色的微?赡苁荋SO3-、SO32-、H2SO3
(4)該同學進一步實驗如下:取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,他得出的結論:使品紅褪色的微?隙ㄊ荋SO3-或SO32-.你認為他的結論是否正確不正確,其理由是因為亞硫酸根離子和亞硫酸氫根離子都會水解生成亞硫酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗目的:為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應
(1)稱取鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y.
①甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認其中是否含有Fe2+,應選擇加入的試劑為d(選填序號)
a.KSCN溶液和氯水           b.鐵粉和KSCN溶液
c.濃氨水                   d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取672mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得到干燥固體4.66g.據(jù)此推知氣體Y 中SO2的體積分數(shù)為66.7%.
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有H2和CO2氣體.為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略).

(2)氣體Y中還有H2的原因是H2SO4変稀后與Fe生成H2
(3)裝置A中試劑的作用是除去混合氣體中的SO2,反應的離子方程式5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+
(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象B中品紅不褪色且C中澄清的石灰水變渾濁.
(5)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是E中固體由黑變紅和F中固體變藍.

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