10.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè):①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2.   ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物
設(shè)計(jì)方案如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

(2)查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為反應(yīng)前排盡裝置內(nèi)的空氣、確保反應(yīng)得到的CO2全部通過B裝置
(4)數(shù)據(jù)處理:試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)反思:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善.
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是Ba(OH)2的溶解度大于Ca(OH)2,保證產(chǎn)生的CO2全部被裝置B吸收,避免其逸出造成測(cè)定誤差.
②此裝置存在一定缺陷,請(qǐng)你指出沒有尾氣處理裝置.

分析 (1)在還原氧化鐵的反應(yīng)中碳既可以被氧化生成CO,也可能被氧化生成CO2,故假設(shè)③應(yīng)是CO2、CO的混合物;
(2)發(fā)生氧化還原反應(yīng),銨根離子與亞硝酸離子生成氮?dú)、水?br />(3)防止空氣參與反應(yīng),實(shí)驗(yàn)前用氮?dú)馀疟M裝置中的空氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,確保反應(yīng)得到的CO2全部通過B裝置;
(4)根據(jù)⑤可知生成物CO2的物質(zhì)的量是$\frac{2.00g}{100g/mol}$=0.02mol,其質(zhì)量是0.88g,根據(jù)④可知反應(yīng)中生成的氣體共48.48g+3.2g+2.0g-52.24g=1.44g,因此CO的質(zhì)量是1.44g-0.88g=0.56g,其物質(zhì)的量是$\frac{0.56g}{28g/mol}$=0.02mol,即CO和CO2的體積之比是1:1;
(5)①氫氧化鈣的溶解度小,吸收CO2的效果差,氫氧化鋇的溶解度大,吸收CO2的效果要好,且碳酸鋇的相對(duì)分子質(zhì)量大于碳酸鈣的,稱量時(shí)誤差;
②CO有毒,因此要有尾氣處理裝置.

解答 解:(1)在還原氧化鐵的反應(yīng)中碳既可以被氧化生成CO,也可能被氧化生成CO2,故假設(shè)③應(yīng)是CO2、CO的混合物,故答案為:CO2、CO的混合物;
(2)發(fā)生氧化還原反應(yīng),銨根離子與亞硝酸離子生成氮?dú)、水,反?yīng)離子方程式為NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O,故答案為:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)防止空氣參與反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)前用氮?dú)馀疟M裝置中的空氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了把生成的氣體全部排出,又需要用氮?dú)馀疟M生成的氣體,確保反應(yīng)得到的CO2全部通過B裝置,
故答案為:反應(yīng)前排盡裝置內(nèi)的空氣、確保反應(yīng)得到的CO2全部通過B裝置;
(4)根據(jù)⑤可知生成物CO2的物質(zhì)的量是$\frac{2.00g}{100g/mol}$=0.02mol,其質(zhì)量是0.88g,根據(jù)④可知反應(yīng)中生成的氣體共48.48g+3.2g+2.0g-52.24g=1.44g,因此CO的質(zhì)量是1.44g-0.88g=0.56g,其物質(zhì)的量是$\frac{0.56g}{28g/mol}$=0.02mol,即CO和CO2的體積之比是1:1,反應(yīng)方程式為:Fe2O3+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑,
故答案為:Fe2O3+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑;
(5)①氫氧化鈣的溶解度小,吸收CO2的效果差,氫氧化鋇的溶解度大,吸收CO2的效果要好,且碳酸鋇的相對(duì)分子質(zhì)量大于碳酸鈣的,稱量時(shí)誤差小,
故答案為:Ba(OH)2的溶解度大于Ca(OH)2,保證產(chǎn)生的CO2全部被裝置B吸收,避免其逸出造成測(cè)定誤差;
②CO有毒,因此要有尾氣處理裝置,故答案為:沒有尾氣處理裝置.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、探究與評(píng)價(jià)等,注意探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,水對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,為高考?碱}型,注意掌握元素化合物知識(shí),注意實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保意識(shí)、定量實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確性,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.向Cu(OH)2的懸濁液中滴加氨水可得到深藍(lán)色的溶液,該過程發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Cu(OH)2+4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.飲用水質(zhì)量是關(guān)系人類健康的重要問題.
(1)氯氣是最早用于飲用水消毒的物質(zhì),其消毒作用主要是氯氣溶于水后生成了次氯酸,該反應(yīng)的離子方程式為Cl2+H2O═H++Cl-+HClO.
(2)向AgNO3溶液中加入氯水,氯水中起作用的主要微粒是Cl-,反應(yīng)的離子方程式是Cl-+Ag+=AgCl↓.
(3)向氯水中滴加石蕊試液,溶液變紅,起作用的微粒是H+;然后又褪色,起作用的微粒是HClO.
(4)寫出工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.過渡金屬的單質(zhì)及化合物很多有催化性能,氯化銅、氯化亞銅經(jīng)常用作有機(jī)合成催化劑.實(shí)驗(yàn)室中用氯氣與粗銅(雜質(zhì)只有Fe)反應(yīng),制備銅的氯化物的流程如下.

查閱資料:
氯化亞銅:白色微溶于水,在干燥空氣中穩(wěn)定,受潮則易變藍(lán)棕色,在熱水中迅速水解生成氧化銅水合物而呈紅色.
氯化銅:從水溶液中結(jié)晶時(shí),在15℃以下得到四水物,在15~25.7℃得到三水物,在26~42℃得到二水物,在42℃以上得到一水物,在100℃得到無水物.
(1)現(xiàn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器及藥品制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(yīng)(鐵架臺(tái)、鐵夾省略).

①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→d、e→h、i→f、g→b.
②本套裝置有兩個(gè)儀器需要加熱,加熱的順序?yàn)橄華后D,這樣做的目的是排出空氣,防止銅被氧氣氧化.
(2)分析流程:
①固體甲需要加稀鹽酸溶解,其理由是抑制氯化銅、氯化鐵水解;
②溶液甲可加試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的(填序號(hào))c.
a.NaOH         b.NH3•H2O       c.CuO         d.CuSO4
③完成溶液乙到純凈CuCl2•2H2O晶體的系列操作步驟為:加少量鹽酸、蒸發(fā)濃縮、冷卻到26~42℃結(jié)晶、過量、洗滌、干燥.
(3)向溶液乙中加入適當(dāng)?shù)倪原劑(如SO2、N2H4、SnCl2等),并微熱得到CuCl沉淀,寫出向乙溶液加入N2H4(氧化產(chǎn)物為無毒氣體)的離子方程式:4Cu2++4Cl-+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuCl↓+N2↑+4H+.此反應(yīng)只能微熱的原因是微熱維持反應(yīng)發(fā)生,溫度過高生成氧化銅水合物.
(4)若開始取100g 含銅96%的粗銅與足量Cl2反應(yīng),經(jīng)上述流程只制備CuCl2•2H2O,最終得到干燥產(chǎn)品277g,求制備CuCl2•2H2O的產(chǎn)率108%;(精確到1%)分析出現(xiàn)此情況的主要原因在調(diào)節(jié)溶液pH時(shí),加入CuO反應(yīng)生成了CuCl2,使產(chǎn)品質(zhì)量增加.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O${\;}_{7}^{2-}$和CrO${\;}_{4}^{2-}$,它們會(huì)對(duì)人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大損害,必須進(jìn)行處理.常用的處理方法有兩種.
方法1:還原沉淀法
該法的工藝流程為④③②①
CrO42$\underset{\stackrel{{H}^{+}}{→}}{①轉(zhuǎn)化}$Cr2O72-$\underset{\stackrel{F{e}^{3+}}{→}}{②還原}$Cr3+$\underset{\stackrel{O{H}^{-}}{→}}{③沉淀}$Cr(OH)3
其中第①步存在平衡:2CrO42(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O
(1)若平衡體系的pH=2,該溶液顯橙色.
(2)能說明第①步反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的是c.
a.Cr2O72-和CrO42的濃度相同
b.2v(Cr2O72-)=v(CrO42
c.溶液的顏色不變
(3)第②步中,還原1 mol Cr2O72-離子,需要6mol的FeSO4?7H2O.
(4)第③步生成的Cr(OH)3在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:
Cr(OH)3(s)???Cr3+(aq)+3OH-(aq)
常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=c(Cr3+)•?c3(OH-)=10-32,要使c(Cr3+)降至10-5 mol/L,溶液的pH應(yīng)調(diào)至5.
方法2:電解法
該法用Fe做電極電解含 Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解進(jìn)行,在陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀.
(5)用Fe做電極的原因?yàn)殛枠O反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+,提供還原劑Fe2+
(6)在陰極附近溶液pH升高的原因是(用電極反應(yīng)解釋)2H++2e-=H2↑,溶液中同時(shí)生成的沉淀還有Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.銅族元素包括Cu、Ag、Au,其單質(zhì)均為面心立方晶體.
(1)基態(tài)Au原子有1個(gè)未成對(duì)電子,Cu2+的電子排布式為[Ar]3d9 ,向Cu2+溶液中加入足量的氨水后,再加入無水乙醇,可析出一種配合物,其中N原子的雜化軌道類型為sp3雜化,該配合物的顏色為深藍(lán)色.
(2)Cu2O是一種共價(jià)型化合物,其立方晶胞內(nèi):氧原子分別位于立方體的頂點(diǎn)和體心,則該晶胞中有4個(gè)銅原子,其中氧原子的配位數(shù)為4.
(3)釔鋇銅氧超導(dǎo)體的理想晶胞如圖所示,其化學(xué)式為:YBa2Cu3O7,該晶體中Y為+3,Ba為+2,銅為+2、+3,則銅元素中+2價(jià)銅的百分含量為$\frac{2}{3}$;Y的價(jià)電子排布式為4d15s2,則Y在周期表的位置:第5周期第ⅢB族,
(4)已知Ag的晶胞參數(shù)a=0.408nm,列式表示Ag單質(zhì)的密度$\frac{4×108}{{N}_{A}×(0.408×1{0}^{-7})^{3}}$g•cm-3(不必計(jì)算出結(jié)果).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.已知:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l);△H=-285.8 kJ•mol-1,則H2的燃燒熱為-285.8 kJ•mol-1
B.已知:S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1=-Q1;S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2=-Q2,則Q1<Q2
C.已知:$\frac{1}{2}$H2SO4(濃)+NaOH(aq)═$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H1;
CH3COOH(aq)+NH3•H2O(aq)═CH3COONH4(aq)+H2O(l)△H2,則有|△H1|<|△H2|
D.已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)═2Fe(s)+3CO(g)△H=+489.0 kJ•mol-1
CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-283.0 kJ•mol-1
C(石墨)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5 kJ•mol-1
則4Fe(s)+3O2(g)═2Fe2O3(s)△H=-1641.0 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵索單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入l~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?
(1)猜想:
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含Br2(填化學(xué)式,下同)所致.
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含F(xiàn)e3+所致.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的.
供選用的試劑:a.酚酞試液;b.CCl4;c.無水酒精;d.KSCN溶液.
請(qǐng)你在表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象.(試劑填序號(hào))
選用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案1
方案2
(3)結(jié)論:氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入l~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-
(4)實(shí)驗(yàn)后的思考
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先被氧化的離子是:Fe2+(填離子的化學(xué)式).
②在100mL FeBr2溶液中通入2.24L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/2的Br-被氧氣成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的作用.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.Na2FeO4 能與水緩慢反應(yīng)生成Fe(OH)3 和O2,故可用作水的消毒劑和凈化劑
B.鋼鐵表面烤藍(lán)生成一層致密的Fe3O4,能起到防腐蝕作用
C.太陽能、風(fēng)能是可再生能源,應(yīng)大力推廣太陽能、風(fēng)能的使用
D.新型能源生物柴油和礦物油的主要化學(xué)成分相同

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