為測(cè)定某碳酸氫鈉樣品純度(含有少量氯化鈉),學(xué)生設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(每個(gè)方案均稱取m1 g樣品),請(qǐng)回答每個(gè)方案中的問題.
[方案Ⅰ]選用重量法進(jìn)行測(cè)定:可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)A裝置中NaOH溶液的作用是
 
,若直接向試樣溶液中鼓入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(2)該方案需直接測(cè)定的物理量是
 

[方案Ⅱ]選用氣體體積法進(jìn)行測(cè)定:可用如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,量氣管中加入的液體X為
 
溶液.
(4)通過實(shí)驗(yàn),測(cè)得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
 

a.測(cè)定氣體體積時(shí)未冷卻至室溫
b.測(cè)定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的液面高于量氣管的液面
c.Y型管中留有反應(yīng)生成的氣體
d.氣體進(jìn)入量氣管前未用濃硫酸干燥
[方案Ⅲ]選用滴定法進(jìn)行測(cè)定:
(5)稱取m1 g樣品,配成100mL溶液,取出20mL,用c mol?L-1的標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定,消耗體積為V mL,則該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,鈉的重要化合物
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)本題是通過碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,再用堿石灰吸收二氧化碳,通過二氧化碳的質(zhì)量求碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故應(yīng)排除空氣中二氧化碳的干擾,若不吸收空氣中的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高.
(2)需要直接測(cè)定的物理量是裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量.
(3)二氧化碳能溶于水,用飽和碳酸氫鈉溶液可以降低二氧化碳的溶解度,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)a項(xiàng)會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高;b項(xiàng)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓,會(huì)使測(cè)定的體積偏小,導(dǎo)致碳酸氫鈉的測(cè)定結(jié)果偏低;c項(xiàng),原Y形管內(nèi)有空氣,后留有反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;本題是用排水集氣法測(cè)定氣體體積,不需要干燥,d項(xiàng)無影響.
(5)根據(jù)化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,可知反應(yīng)消耗的鹽酸與碳酸氫鈉的物質(zhì)的量相等.
解答: 解:(1)本題是通過碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,再用堿石灰吸收二氧化碳,通過二氧化碳的質(zhì)量求碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故應(yīng)排除空氣中二氧化碳的干擾,若不吸收空氣中的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高;故答案為:吸收空氣中的CO2;偏高;
(2)本題是通過碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,再用堿石灰吸收二氧化碳,通過二氧化碳的質(zhì)量來計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量,故需要直接測(cè)定的物理量是裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量;故答案為:裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量;
(3)二氧化碳能溶于水,用飽和碳酸氫鈉溶液可以降低二氧化碳的溶解度,減小實(shí)驗(yàn)誤差;故答案為:飽和NaHCO3;
(4)a項(xiàng):測(cè)定氣體體積時(shí)未冷卻至室溫,由于熱脹冷縮,導(dǎo)致所測(cè)體積偏大,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高;b項(xiàng)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓,會(huì)使測(cè)定的體積偏小,導(dǎo)致碳酸氫鈉的測(cè)定結(jié)果偏低;c項(xiàng),原Y形管內(nèi)有空氣,后留有反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;本題是用排水集氣法測(cè)定氣體體積,不需要干燥,d項(xiàng)無影響;故選b;
(5)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)方程式:
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,
84g   1mol  
m     cmol/L×VmL×10-3L/mol
m=
84g×cmol/L×VmL×10-3L/mol
1mol
=84cV×10-3g,
碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
84cV×10-3
100mL
20mL
m1g
×100%.
故答案為:
84cV×10-3
100mL
20mL
m1g
×100%.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理,難度中等.通過本題我們要知道在完成實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡可能的排除可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素,例如本題中空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,水蒸氣的影響等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

草酸鹽在無機(jī)功能材料的制備中具有分解溫度低、純度高、無污染的特點(diǎn).例如在N2氣氛下:FeC2O4
  △  
.
 
FeO+CO↑+CO2↑;2CoC2O4
  △  
.
 
Co+CoO+CO↑+3CO2↑.某化學(xué)興趣小組決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究CuC2O4加熱后分解產(chǎn)物的成分
I.該小組首先對(duì)分解產(chǎn)物進(jìn)行了猜測(cè),下面是部分可能情況(未配平):
猜想1:CuC2O4
Cu2O+CO↑
猜想2:CuC2O4
CuO+CO2
猜想3:CuC2O4
CuO+CO↑+CO2
猜想4:CuC2O4
Cu+CuO+CO↑+CO2

通過分析,你認(rèn)為
 
不合理,理由是
 
;
Ⅱ.檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物的裝置如下:

(1)裝置通入N2的目的是
 

(2)裝置E、F中裝的試劑分別是
 
、
 

(3)檢驗(yàn)結(jié)果氣體產(chǎn)物只有CO2,則相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

Ⅲ.經(jīng)檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物只有CO2,請(qǐng)推測(cè)固體產(chǎn)物成分并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明,將下列表格補(bǔ)充完整(可不填滿).
操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 
已知:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;4CuO
 催化劑 
.
 
2Cu2O+O2↑;Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

β-月桂烯的結(jié)構(gòu)如圖所示,該物質(zhì)與溴1:1發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物(不考慮順反異構(gòu))理論上最多有(  )
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案制備氯化銅并驗(yàn)證次氯酸的漂白性.已知氯化銅遇水蒸氣潮解.
如圖所示,根據(jù)上述儀器組裝實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置:氣體流向從左至右,導(dǎo)管接口連接順序?yàn)?div id="75llf9z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先點(diǎn)燃
 
處酒精燈,當(dāng)
 
時(shí),再點(diǎn)燃另一酒精燈.
(3)能證明氯氣沒有漂白性,次氯酸有漂白性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;寫出A和F中反應(yīng)的離子方程式:
 
 

(5)若拆除D裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?
 

(6)本實(shí)驗(yàn)方案沒有除去氯氣中的氯化氫,對(duì)實(shí)驗(yàn)有無影響?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到要求的是(  )
A、用分液漏斗分離醋酸和水的混合物
B、用酒精萃取碘水中的碘
C、用10mL量筒量取7.5mL稀鹽酸
D、用容量瓶配置溶液過程中定容時(shí)發(fā)現(xiàn)蒸餾水稍微過量,可用膠頭滴管吸出少許

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、1mol該物質(zhì)最多可以消耗3 mol Na
B、1mol該物質(zhì)最多可以消耗7 mol NaOH
C、不能與Na2CO3溶液反應(yīng)
D、易溶于水,可以發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合理飲食和正確用藥,是人體健康的重要保證.
①合理食用加碘鹽是防止缺碘性疾病的有效方法之一,在人體必需元素中,碘屬于
 
(填“常量”或“微量”)元素.人體如果缺碘可能會(huì)導(dǎo)致或引起的疾病是
 
(答一種即可).
抗酸藥可治療胃酸過多的原因是這類藥物中含有的一種或幾種化學(xué)物質(zhì),能與胃里過多的
 
(填物質(zhì)名稱)反應(yīng),從而緩解胃部的不適.
②纖維素被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”,從化學(xué)成分看,纖維素屬于
 
(填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”).“地溝油”流入餐桌嚴(yán)重威脅到人的健康,綜合利用“地溝油”的一種方法是使其中的油脂水解以獲取甘油和
 
(填物質(zhì)名稱).
③亞硝酸鈉(NaNO2)有很強(qiáng)的毒性,其外觀似食鹽、有咸味,誤食會(huì)中毒,在酸性溶液中、微熱時(shí)亞硝酸鈉能產(chǎn)生NO和NO2氣等.請(qǐng)寫出鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質(zhì)組成.某校課外興趣小組以兩條途徑分別對(duì)X進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、由工可知X中一定存在Fe2 O3、Cu
B、無法判斷混合物中是否含有Al2O3
C、1.92 g固體成分為Cu
D、原混合物中m( Fe2O3):m(Cu)=1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子在溶液中能大量共存的是(  )
A、K+、NO3-、I-、H2SO3
B、Na+、Fe3+、NO3-、CO32-
C、Al3+、NO3-、SO32-、OH-
D、NH4+、Na+、SO42-、CH3COOH

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