以下每個選項中的兩組物質(zhì)都能反應,且能放出同一種氣體的是(　　)

A.銅與稀硫酸,銅與濃硫酸

B.鐵與稀硫酸,鐵與濃硫酸

C.硫化鈉與稀硫酸,亞硫酸鈉與稀硫酸

D.硫化鈉與稀硫酸,硫化鈉與稀鹽酸

 

D

【解析】銅與稀硫酸不反應,A項錯誤;鐵與稀硫酸生成H2,鐵與濃硫酸生成SO2,B項錯誤;硫化鈉與稀硫酸生成H2S,亞硫酸鈉與稀硫酸生成SO2,C項錯誤;D項都生成H2S氣體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題21化學實驗基礎練習卷（解析版） 題型：實驗題

化學興趣小組設計以下實驗方案,測定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

【方案一】 稱取一定質(zhì)量的固體樣品,通過加熱至恒重后冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算。

(1)下列儀器中,在灼燒固體樣品時必須用到的是　　　　(填名稱)。 

(2)實驗中需加熱至恒重的目的是:　 。

(3)實驗中確定加熱至恒重的方法是:　 。

(4)若加熱過程中有晶體迸濺出來,則測得的結(jié)果　　　　(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

【方案二】 稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算。

(已知:Ba2++OH-+HCBaCO3↓+H2O)

(1)過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為 　　。

(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是　 。

(3)實驗中洗滌沉淀的操作是　 。

(4)實驗中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是　 。

【方案三】 按如圖所示裝置進行實驗:

(1)B裝置內(nèi)所盛試劑是　　　　;D裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　;分液漏斗中　　　　(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

(2)實驗前稱取17.9 g樣品,實驗后測得C裝置增重8.8 g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為　　　　。

(3)根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有誤差,因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是　 。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題19烴的衍生物基礎營養(yǎng)物質(zhì)練習卷（解析版） 題型：選擇題

化合物M叫假蜜環(huán)菌素,它是香豆素類天然化合物。下列對化合物M的敘述中錯誤的是（ ）

M(假蜜環(huán)菌素)

A.M的分子式為C12H10O5

B.1 mol M最多可和6mol H2發(fā)生加成反應

C.M可發(fā)生水解反應

D.M可與 HBr反應

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題17氮及其化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的量之比為1∶3的鋅與稀硝酸混合,若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O,反應結(jié)束后鋅沒有剩余,下列說法中正確的是(　　)

A.在此反應中硝酸體現(xiàn)強氧化性,全部被還原

B.向反應后的溶液中再加入金屬鐵,不再發(fā)生化學反應

C.該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1∶4

D.該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1∶5

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習卷（解析版） 題型：填空題

Na2S2O3·5H2O 俗稱“海波”,是常用的脫氧劑、定影劑和還原劑;它是無色易溶于水的晶體,不溶于乙醇,在20 ℃ 和70 ℃ 時的溶解度分別為60.0 g 和212 g,Na2S2O3·5H2O于40～45 ℃熔化,48 ℃分解。下面是實驗室制備及相關性質(zhì)實驗。

制備海波的反應原理:Na2SO3+SNa2S2O3

制備海波的流程:

(1)實驗開始時用1 mL乙醇潤濕硫粉的作用是　　　　。

A.有利于亞硫酸鈉與硫磺的充分接觸

B.防止亞硫酸鈉溶解

C.控制溶液的pH

D.提高產(chǎn)品的純度

(2)趁熱過濾的原因是  　。

(3)濾液不采用直接蒸發(fā)結(jié)晶的可能原因是  　。

(4)抽濾過程中需要洗滌產(chǎn)品晶體,下列液體最適合的是　　　　。

A.無水乙醇 B.飽和NaCl溶液 C.水 D.濾液

(5)產(chǎn)品的純度測定:取所得產(chǎn)品10.0 g,配成500 mL溶液,再從中取出25 mL溶液于錐形瓶中,滴加幾滴淀粉作指示劑,然后用0.050 mol/L的標準碘水溶液滴定,重復三次,平均消耗20 mL標準碘水,涉及的滴定反應方程式為:I2+2Na2S2O32NaI+Na2S4O6。產(chǎn)品中的Na2S2O3·5H2O的純度為　　　　%。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題15富集在海水的元素-氯溴碘練習卷（解析版） 題型：實驗題

碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預防碘缺乏病。查閱資料知:

①在酸性條件下,I-能被N氧化成I,被H2O2或O2等氧化成I2;

②I能被HS還原成I2。

請你利用實驗室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、I中的哪一種。

限選試劑如下:1.0 mol·L-1 HNO3溶液、1.0 mol·L-1 H2SO4溶液、1.0 mol·L-1 NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水

Ⅰ.提出假設

假設1:該食鹽樣品中含I2;

假設2:該食鹽樣品中含I-;

假設3:　 。

Ⅱ .設計方案與實驗探究

將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請按要求填寫下表。

實驗步驟

預期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液振蕩

若溶液顯　　　　,則假設1成立;否則,假設1不成立,再進行步驟2 

步驟2: 

 

若溶液顯藍色,則假設2成立,反應的離子方程式為 

　 ; 

否則,假設2不成立,再進行步驟3

步驟3: 

 

 

 

 

Ⅲ.問題與思考

純的KIO3或KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來源。從化學角度來看,食鹽中添加　　　　(填“KIO3”或“KI”)更好;理由是 。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題15富集在海水的元素-氯溴碘練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠檢驗出KI中是否含有Br-的實驗是（ ）

A.加入足量的新制氯水,溶液顏色變深,則含有Br-

B.加入KMnO4酸性溶液,溶液顏色褪去,則含有Br-

C.加入少量的碘水,再加入CCl4振蕩,CCl4層有色,則含有Br-

D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,在無色的水層中加入氯水,溶液呈橙黃色,則含有Br-

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題13鐵、銅及其重要化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列框圖分析,下列說法正確的是(　　)

A.E3+的氧化性比M2+的氧化性弱

B.在反應①中硫酸既表現(xiàn)了酸性、又表現(xiàn)了氧化性

C.反應④的離子方程式可表示為:3SCN-+E3+E(SCN)3↓

D.在③反應中若不加稀硫酸可能看到紅褐色沉淀

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學名師知識點精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是(　　)

A.濃度均為0.1 mol·的CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合所得的溶液中:

c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.2 mol·

B.0.1 mol·NaHCO3溶液中:c(Na+)=c(HC)+c(H2CO3)+2c(C)

C.0.2 mol·HCl溶液與等體積的0.1 mol·NaOH溶液混合后,溶液的pH=1

D.0.1 mol·氨水中滴入0.1 mol·鹽酸至溶液呈中性時,混合溶液中:c(N)=c(Cl-)

 

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