下列物質(zhì)按純凈物、混合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的順序組合的一組為( )
A.蒸餾水、氨水、氧化鋁、二氧化硫
B.純鹽酸、空氣、硫酸、干冰
C.膽礬、鹽酸、鐵、碳酸鈣
D.氧化鈣、漂白粉、氯化銅、碳酸鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題3離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
燒杯中盛有100 mL 1 mol/L的NaHSO4溶液,向其中逐滴滴加1 mol/L的Ba(OH)2溶液,燒杯中某些物質(zhì)(或微粒)的物質(zhì)的量的變化曲線如圖。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.曲線a表示Ba2+的物質(zhì)的量的變化
B.曲線c表示OH-的物質(zhì)的量的變化
C.加入Ba(OH)2溶液50 mL反應(yīng)的離子方程式為Ba2++OH-+H++SO42—BaSO4↓+H2O
D.加入Ba(OH)2溶液大于50 mL后,反應(yīng)的離子方程式為OH-+H+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題21化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組用0.50 mol·L-1NaOH溶液和0.50 mol·L-1硫酸溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定。
Ⅰ.配制0.50 mol·L-1NaOH溶液
(1)若實(shí)驗(yàn)中大約要使用470 mL NaOH溶液,至少需要稱(chēng)量NaOH固體 g。
(2)從圖中選擇稱(chēng)量NaOH固體所需要的儀器是(填字母): 。
名稱(chēng) | 托盤(pán)天平 (帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號(hào) | a | b | c | d | e | f |
Ⅱ.測(cè)定中和熱
(1)實(shí)驗(yàn)桌上備有燒杯(大、小兩個(gè)燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、鹽酸、NaOH溶液,尚缺少的實(shí)驗(yàn)玻璃用品是 。
(2)取50 mL NaOH溶液和30 mL硫酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | 溫度差平均值 (t2-t1)/℃ | |||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | ||||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 |
|
|
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 33.3 |
| |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 |
| |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
| |
②近似認(rèn)為0.50 mol·L-1NaOH溶液和0.50 mol/L硫酸溶液的密度都是1 g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=“4.18”J/(g·℃)。則中和熱ΔH= (取小數(shù)點(diǎn)后一位)。
③上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3 kJ·mol-1有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母) 。
A.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
B.量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)
C.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
D.用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定H2SO4溶液的溫度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題20同分異構(gòu)反應(yīng)類(lèi)型有機(jī)合成練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
2012年4月18日沈陽(yáng)和平區(qū)查獲“毒豆芽”,其中添加一種動(dòng)物用藥恩諾沙星,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)恩諾沙星的說(shuō)法中不正確的是( )
A.本品不溶于水,微溶于甲醇,可溶于酸和堿
B.分子式為C19H22FN3O3
C.該物質(zhì)的一氯代物共有9種
D.該物質(zhì)能發(fā)生酯化、加成、氧化、硝化、縮聚反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題1物質(zhì)的分類(lèi)分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體具有的共同性質(zhì)是( )
A.滴入鹽酸,先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又溶解
B.都能透過(guò)半透膜
C.都有丁達(dá)爾現(xiàn)象
D.加熱蒸干灼燒,最終都有Fe2O3生成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題19烴的衍生物基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
增塑劑DCHP可由鄰苯二甲酸酐與環(huán)己醇反應(yīng)制得。
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.鄰苯二甲酸酐的二氯代物有3種
B.環(huán)己醇分子中所有的原子可能共平面
C.DCHP能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)
D.1 mol DCHP最多可與含2 mol NaOH的溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題19烴的衍生物基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
NM3是處于臨床試驗(yàn)階段的小分子抗癌藥物,分子結(jié)構(gòu)如圖,下列說(shuō)法中正確
的是( )
A.該有機(jī)物的化學(xué)式為C12H11O6
B.1 mol該有機(jī)物最多可以和3 mol NaOH反應(yīng)
C.該有機(jī)物容易發(fā)生加成、取代、消去等反應(yīng)
D.該有機(jī)物能發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題17氮及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
利用常溫下氨與氯氣能發(fā)生置換反應(yīng)的性質(zhì),氯堿工業(yè)生產(chǎn)中用來(lái)檢查氯氣是否泄漏,其模擬裝置如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙
B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色氣體
C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性
D.燒瓶中還發(fā)生了化合反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題13鐵、銅及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
合肥市某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
一段時(shí)間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是 。
(2)用“可抽動(dòng)的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點(diǎn)是 ;
反應(yīng)結(jié)束后,不需要打開(kāi)膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是 。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,他們對(duì)A中溶液的金屬陽(yáng)離子進(jìn)行了探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中只存在Fe2+;
假設(shè)2: ;
假設(shè)3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)1,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。限選試劑:酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉KI溶液、KSCN溶液。
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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