10．下列分子中鍵角由大到小的順序是（　�。�
①C2H2②CCl4③④H2O⑤NH3．
A．⑤④③②①B．④⑤②③①C．②⑤④③①D．①③②⑤④

分析 根據(jù)雜化軌道數(shù)判斷雜化類型，雜化軌道數(shù)=δ鍵數(shù)+孤對電子對數(shù)，然后判斷分子或離子的空間構(gòu)型，再判斷鍵角；

解答 解：①C2H2 分子中每個碳原子雜化軌道數(shù)為2，所以采取sp雜化，為直線形，鍵角為180°；
②CCl4分子中每個碳原子雜化軌道數(shù)為4，所以采取sp3雜化，為正四面體，鍵角為109°28′；
③分子中每個碳原子雜化軌道數(shù)為3，所以采取sp2雜化，為平面三角形，鍵角為120°；
④H2O分子中每個氧原子雜化軌道數(shù)為4，所以采取sp3雜化，為V形，鍵角為105°；
⑤NH3分子中每個氮原子雜化軌道數(shù)為4，所以采取sp3雜化，三角錐形，鍵角為107°；
所以鍵角由大到小排列順序是①③②⑤④；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了原子雜化類型的判斷，根據(jù)“雜化軌道數(shù)=δ鍵數(shù)+孤對電子對數(shù)”來解答即可，原子雜化類型的判斷是高考的熱點(diǎn)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．以烯烴為原料，合成某些高聚物的路線如下：

已知：（或?qū)懗?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201609/205/5f26148d.png" style="vertical-align:middle" />R代表取代基或氫）

（1）CH3CH=CHCH3的名稱是2-丁烯．
（2）X中含有的官能團(tuán)是碳碳雙鍵、氯原子．
（3）A→B的化學(xué)方程式是．
（4）D→E的反應(yīng)類型是消去反應(yīng)．
（5）甲為烴，F(xiàn)能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2．
①下列有關(guān)說法正確的是a．
a．有機(jī)物Z能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
b．有機(jī)物B的沸點(diǎn)比Y低
c．有機(jī)物Y與HOCH2CH2OH 互為同系物
②Z→W的化學(xué)方程式是．
（6）高聚物H的結(jié)構(gòu)簡式是．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，不需要破壞化學(xué)鍵的是（　�。�
A．加熱氯化銨使其分解B．干冰氣化
C．食鹽熔化D．氯化氫溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極．
（1）接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得丙中 K2SO4溶液的質(zhì)量減少了4.5g，乙中 c 電極質(zhì)量增加．
據(jù)此回答問題：
①電源的N端為正極極；
②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為4OH--4e-=2H2O+O2↑；
③電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積：2.8L；
④電極c的質(zhì)量增加是16g；
⑤電解前后丙溶液的酸堿性大小是否發(fā)生變化，簡述其原因：不變，因為相當(dāng)于電解水；
（2）如果電解過程中銅全部析出，此時電解能否繼續(xù)進(jìn)行，為什么？能，因為CuSO4溶液已轉(zhuǎn)變?yōu)镠2SO4溶液，反應(yīng)也就變?yōu)殡娊馑姆磻?yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

5．氯化鐵是一種很重要的鐵鹽，有廣泛的用途，可用于金屬蝕刻，污水處理，印染滾筒刻花，電子工業(yè)線路板及熒光數(shù)字筒生產(chǎn)等．該化合物呈棕紅色、易潮解，100℃左右時升華，某實驗小組組合一下實驗裝置來制備純凈的氯化鐵．試回答：

（1）儀器A的名稱：蒸餾燒瓶．
（2）實驗裝置正確的連接順序：I接Ⅳ、Ⅳ接Ⅵ、Ⅵ接Ⅴ、、Ⅴ接Ⅲ、、Ⅲ接接Ⅱ；其中裝置Ⅲ和Ⅴ的作用分別是防止產(chǎn)品潮解和防止倒吸．
（3）如何檢查整個裝置的氣密性：連接好整個裝置后，關(guān)閉分液漏斗活塞，用酒精燈微熱蒸餾燒瓶，裝置II中導(dǎo)管末端有氣泡冒出，移去酒精燈冷卻至室溫，裝置II中導(dǎo)管有一段水柱且一段時間無變化．
（4）裝置Ⅳ兩試劑瓶中的試劑分別是飽和食鹽水和濃硫酸（填名稱）．
（5）裝置Ⅱ中反應(yīng)化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有機(jī)物H是一種重要的醫(yī)藥中間體，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示：

合成H的一種路線如下：

已知以下信息：
①有機(jī)物A遇氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，其分子中的苯環(huán)上有2個取代基，且A的苯環(huán)上一氯代物有2種．
②J能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．
請回答下列問題：
（1）I的名稱是乙醇．G生成H的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)（或酯化反應(yīng)）．
（2）B的含氧官能團(tuán)名稱是羥基、羧基；E生成F的化學(xué)方程式為．
（3）已知：ROH+R1Cl$→_{△}^{催化劑}$ROR1+HCl；C與E以物質(zhì)的量1：1混合在催化劑、加熱條件下反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式+$→_{△}^{催化劑}$+HCl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在“石蠟→液體石蠟→石蠟蒸氣→裂化氣”的變化過程中，被破壞的主要作用力依次是（　�。�
A．范德華力、范德華力、氫鍵B．范德華力、范德華力、共價鍵
C．共價鍵、共價鍵、共價鍵D．范德華力、氫鍵、共價鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．請根據(jù)官能團(tuán)的不同對下列有機(jī)物進(jìn)行分類：
①（CH3）3CCH2OH   ② ③④⑤  ⑥
上述物質(zhì)中，屬于芳香醇的是④，屬于酚類的是③屬于羧酸類的是⑥，屬于醛類的是⑤（填序號）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

4．類比思想是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．已知Na2O2能與CO2反應(yīng)，甲同學(xué)受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點(diǎn)：Na2O2與SO2也能夠反應(yīng)．該同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃．
試回答下列問題：
（1）請寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進(jìn)并簡述理由：
①在A、B之間加一個干燥管，理由產(chǎn)生的二氧化硫沒有干燥，水蒸氣會與Na2O2反應(yīng)．
②在B、C之間加一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶，理由除去SO2氣體，防止污染空氣．
（3）任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液．
①提出合理假設(shè)：假設(shè)1：白色固體為Na2SO3；假設(shè)2：白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物；
假設(shè)3：白色固體為Na2SO4 ．
②設(shè)計實驗方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空．
步驟1：SO32-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的稀鹽酸，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液．
步驟2：SO42-檢驗：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的氯化鋇溶液．
步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個實驗現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立．

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同步練習(xí)冊答案