原電池的主要功能是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（　　）
A、熱能B、光能C、核能D、電能
考點(diǎn)：原電池和電解池的工作原理
專(zhuān)題：電化學(xué)專(zhuān)題
分析：原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，據(jù)此概念分析．
解答： 解：原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，所以原電池的主要功能是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原電池中能量的轉(zhuǎn)化形式，明確原電池的概念即可回答，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2molNH4NO3中含有
 
mol N，
 
mol O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的兩種物質(zhì)，互為同分異構(gòu)體的是（　�。�
A、O2    O3
B、H2O    H2O2
C、
D、CH3CH2CH2CH3  

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置中能構(gòu)成原電池的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是（　�。�
A、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，若加水超過(guò)容量瓶的刻度線(xiàn)，用膠頭滴管將多余液體吸出即可
B、區(qū)別Na2CO3和NaHCO3時(shí)，可將它們分別和Ca（OH）2溶液混合，看有無(wú)沉淀產(chǎn)生
C、區(qū)別FeCl3溶液和Fe（OH）3膠體時(shí)，可將它們分別用一束光照射，看有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)
D、檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠳H4+離子時(shí)，可加入適量的氫氧化鈉溶液并加熱，再用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體即可

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2：2H++CO32-=CO2↑+H2O
B、鐵和稀硝酸反應(yīng)：Fe+2H+=H2↑+Fe2+
C、向AlCl3溶液中加入過(guò)量的NaOH 溶液：Al3++3OH-=Al（OH）3↓
D、H2SO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)：OH-+H+=H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式中正確的是（　�。�
A、在硫酸銅溶液中加入過(guò)量氫氧化鋇溶液  Ba2++SO
 
2-
4
=BaSO4↓
B、二氧化碳通入碳酸鈉溶液中  CO2+CO
 
2-
3
+H2O=2HCO
 
-
3
C、金屬鈉投入水中  Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑
D、氯氣通入冷的氫氧化鈉溶液中  2Cl2+2OH-=3Cl-+ClO-+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種白色晶體，受熱分解能生成B、C兩種無(wú)色氣體，C的水溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．A與濃NaOH溶液共熱，放出無(wú)色氣體B．若在圓底燒瓶中分別收集干燥的氣體B和C，然后將收集滿(mǎn)氣體的燒瓶按如圖所示裝置組裝，擠壓滴管的膠頭時(shí)，可以分別得到藍(lán)色噴泉和紅色噴泉．
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）A的化學(xué)式是
 
；
（2）收集氣體B的方法是
 
；
（3）B與C兩氣體相遇時(shí)，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
；
（4）A與濃NaOH溶液共熱時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題
（1）判斷裝置的名稱(chēng)：A池為
 
；B池為
 
；
（2）A裝置中發(fā)生的總反應(yīng)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案