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下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-=CO2↑+H2O
B、鐵和稀硝酸反應:Fe+2H+=H2↑+Fe2+
C、向AlCl3溶液中加入過量的NaOH 溶液:Al3++3OH-=Al(OH)3
D、H2SO4溶液與NaOH溶液反應:OH-+H+=H2O
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應專題
分析:A.碳酸鈣為難溶物,離子方程式中需要保留化學式;
B.鐵與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體,不會生成氫氣;
C.氫氧化鈉過量,反應產物為偏鋁酸根離子,不會生成氫氧化鋁沉淀;
D.硫酸與氫氧化鈉反應的實質為氫離子與氫氧根離子反應生成水.
解答: 解:A.實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,碳酸鈣應該保留化學式,正確的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,故A錯誤;
B.稀硝酸為強氧化性的酸,鐵與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體,不會生成氫氣,故B錯誤;
C.向AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液,二者反應生成偏鋁酸鈉和水,正確的離子方程式為:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O,故C錯誤;
D.H2SO4溶液與NaOH溶液反應生成可溶性硫酸鈉和水,反應的離子方程式為:OH-+H+=H2O,故D正確;
故選D.
點評:本題考查了離子方程式的正誤判斷,該題是高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,側重對學生能力的培養(yǎng)和訓練;注意掌握離子方程式的書寫原則,明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應能否發(fā)生,檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質拆分是否正確,如難溶物、弱電解質等需要保留化學式,檢查是否符合守恒關系(如:質量守恒和電荷守恒等)、檢查是否符合原化學方程式等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)最新“人工固氮”的研究報道:常溫常壓、光照條件下,N2在催化劑表面與水發(fā)生反應:2N2(g)+6H2O(l)?4NH3(g)+3O2(g)-Q,如果反應的平衡常數K值變大,該反應
 
(選填編號).
A.一定向正反應方向移動    B.在平衡移動時正反應速率先增大后減小
C.一定向逆反應方向移動    D.在平衡移動時逆反應速率先減小后增大.
(2)如果上述反應在體積不變的密閉容器中進行,當反應達到平衡后,下列判斷錯誤的是
 
(選填編號)
A.容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化 B.通入大量稀有氣體能提高反應的速率
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化 D.v(N2)/v(O2)=2:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列名言名句中隱含化學變化的是( 。
A、千里冰封,萬里雪飄
B、行到水窮處,坐看云起時
C、野火燒不盡,春風吹又生
D、只要功夫深,鐵杵磨成針

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、標準狀況下,22.4L任何氣體都含有約6.02×1023個分子
B、含有6.02×1023個He原子的氦氣在標準狀況下的體積約為11.2L
C、常溫常壓下,11.2LCl2含有的Cl2為0.5mol
D、標準狀況下,11.2LH2O含有的H2O為0.5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

原電池的主要功能是將化學能轉化為( 。
A、熱能B、光能C、核能D、電能

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置能構成原電池的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

觀察如圖所示的裝置,回答下列問題:
(1)排空氣法收集氣體,若收集CO2氣體,進氣口為
 
(填“a”或“b”)
(2)若瓶中裝滿水,可用于收集下列氣體中的
 
(選填編號)
①NO        ②NO2         ③NH3         ④HCl
(3)如果廣口瓶中盛放濃硫酸,可以用作氣體干燥裝置,則該裝置不可以干燥的氣體有
 
(選填編號)
①HCl       ②H2         ③NH3         ④CO.

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科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化鈣常用作種子消毒劑和魚塘增氧劑,市售過氧化鈣常帶有數量不等的結晶水,通常還含有部分CaO.
(1)稱取24.4g某過氧化鈣樣品,灼熱時發(fā)生如下反應:2CaO2?xH2O
2CaO+O2↑+2xH2O.若得到的O2在標準狀況下體積為2.24L,求該樣品中CaO2的物質的量
 

(2)另取同一樣品24.4g,溶于適量的稀鹽酸中,然后加入足量的Na2CO3溶液,將溶液中Ca2+全部轉化為CaCO3沉淀,得到干燥的CaCO325g.試計算:
①樣品中CaO的質量:
 

②樣品中CaO2?xH2O的x值.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧原子表示為 
 
16
8
O,該原子核外電子數是
 
,中子數是
 
;氧化鋁是一種較好的耐高溫材料,化學式是
 
,它既能溶于酸又能溶于強堿溶液,是典型的
 
性氧化物.

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