【化學(xué)-選修化學(xué)與技術(shù)】
海水中鎂的總儲(chǔ)量約為2.1×1015 t,目前世界生產(chǎn)的鎂60%來自海水.海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:
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其步驟為:
①將海邊大量存在的貝殼煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳;
②將石灰乳加入到經(jīng)過蒸發(fā)濃縮并濾去粗鹽后的海水中,過濾得到Mg(OH)2沉淀;
③向Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O;
④將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2;
⑤電解熔融的MgCl2可得到Mg.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中煅燒貝殼時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)工業(yè)上采用電解MgCl2的方法制得金屬鎂,電解槽中陰極的電極反應(yīng)式為
 

(3)步驟③中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的,而在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有
 
、
 
、酒精燈、鐵架臺(tái)等.
(4)海水中的鎂以Mg2+的形式存在,設(shè)計(jì)步驟②③將Mg2+轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,然后又重新轉(zhuǎn)化為Mg2+的目的是
 

(5)步驟④中的“一定條件”指的是
 
,目的是
 

(6)在上述制取鎂的流程中,所涉及到的基本反應(yīng)類型有
 

a.化和反應(yīng)b.分解反應(yīng)c.置換反應(yīng)d.復(fù)分解反應(yīng)
(7)由海水得到的粗鹽中常含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),為除去這些雜質(zhì)可加入Na2CO3、NaOH和BaCl2,然后過濾,則所加入試劑的合理順序?yàn)?!--BA-->
 
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣分解的反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)根據(jù)電解時(shí),陰極是陽離子放電;
(3)在蒸發(fā)結(jié)晶過程中,使用的主要儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿等;
(4)鎂離子的濃度低,需要富集鎂元素;
(5)考慮鎂離子的水解,一定條件是防止水解的發(fā)生;
(6)根據(jù)反應(yīng)原理的方程式對(duì)反應(yīng)類型進(jìn)行判斷;
(7)根據(jù)SO42-、Ca2+、Mg2+等易轉(zhuǎn)化為沉淀而被除去,以及根據(jù)不能產(chǎn)生新雜質(zhì)的要求排序,前面加入的過量溶液應(yīng)用后加入的溶液除去,最后加入適量的鹽酸.
解答:解:(1)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,方程式是:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
(2)電解熔融MgCl2可得到金屬鎂,鎂離子在陰極放電,電極反應(yīng)方程式為:Mg2++2e-=Mg;
故答案為:Mg2++2e-=Mg;
(3)在蒸發(fā)結(jié)晶過程中,使用的主要儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿等;
故答案為:蒸發(fā)皿;玻璃棒;
(4)鎂離子的濃度低,需要富集鎂元素,提高M(jìn)g2+的濃度,起到富集的作用;
故答案為:提高M(jìn)g2+的濃度,起到富集的作用;
(5)MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2,若直接加熱MgCl2?6H2O,會(huì)促進(jìn)Mg2+水解,得不到無水MgCl2,因Mg2+水解呈酸性,在氯化氫氣流中可抑制Mg2+水解,同時(shí)帶走水蒸氣,故一定條件為在HCl氣流中,目的是抑制Mg2+水解,
故答案為:在HCl氣流中;抑制MgCl2水解生成Mg(OH)2,帶走水蒸氣;
(6)貝殼高溫分解為氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);氫氧化鈣溶液與純堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng),所以無置換反應(yīng);
故選:abd;
(7)SO42-、Ca2+、Mg2+等分別與BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀,可再通過過濾除去,Na2CO3溶液能除去過量的BaCl2溶液,鹽酸能除去過量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以應(yīng)先加BaCl2溶液,而NaOH溶液只要在過濾之前加入就可以,最后加入鹽酸,所以正確順序?yàn)椋築aCl2、Na2CO3、NaOH(或BaCl2、NaOH、Na2CO3;NaOH、BaCl2、Na2CO3);
故答案為:BaCl2、Na2CO3、NaOH(或BaCl2、NaOH、Na2CO3;NaOH、BaCl2、Na2CO3);
點(diǎn)評(píng):本題以海水制備金屬鎂為背景,涉及物質(zhì)的分離和提純的方法和基本實(shí)驗(yàn)操作的綜合應(yīng)用題,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?江西)【化學(xué)--選修2:化學(xué)與技術(shù)】
普通紙張的主要成分是纖維素,在早期的紙張生產(chǎn)中,常采用紙張表面涂敷明礬的工藝,以填補(bǔ)其表面的微孔,防止墨跡擴(kuò)散.請(qǐng)回答下列問題:
(1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會(huì)發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損,嚴(yán)重威脅紙質(zhì)文物的保存.經(jīng)分析檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂敷明礬的工藝有關(guān),其中的化學(xué)原理是
明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂
明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂
;為了防止紙張的酸性腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑,該工藝原理的化學(xué)(離子)方程式為
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

(2)為了保護(hù)這些紙質(zhì)文物,有人建議采取下列措施:
①噴灑堿性溶液,如稀氫氧化鈉溶液或氨水等.這樣操作產(chǎn)生的主要問題是
過量的堿同樣可能會(huì)導(dǎo)致纖維素水解,造成書籍污損
過量的堿同樣可能會(huì)導(dǎo)致纖維素水解,造成書籍污損
;
②噴灑Zn(C2H52.Zn(C2H52可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷.用化學(xué)(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理
Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6
Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6
、
ZnO+H+=Zn2++H2O
ZnO+H+=Zn2++H2O

(3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬.鈦白粉的一種工業(yè)制法是以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料按下列過程進(jìn)行的,請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式:
2
2
FeTiO3+
6
6
C+
7
7
Cl2
 900℃ 
.
 
2
2
TiCl4+
2
2
FeCl3+
6
6
CO
1
1
TiCl4+
1
1
O2
 1000-1400℃ 
.
 
1
1
TiO2+
2
2
Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?石家莊一模)【化學(xué)一選修2:化學(xué)與技術(shù)】
現(xiàn)有一種以黃銅礦和硫磺為原料制取銅和其他產(chǎn)物的新工藝,原料的綜合利用率較高.其主要流程如下:

注:反應(yīng)Ⅱ的離子方程式為Cu2++CuS+4Cl-=2[CuCl2]-+S
請(qǐng)回答:
(1)從黃銅礦冶煉粗銅的傳統(tǒng)丁藝是將精選后的富銅礦砂與空氣在高溫下煅燒,使其轉(zhuǎn)變?yōu)殂~、這種方法的缺點(diǎn)是
反應(yīng)有SO2生成,易造成環(huán)境污染,同時(shí)消耗大量熱能.
反應(yīng)有SO2生成,易造成環(huán)境污染,同時(shí)消耗大量熱能.

(2)反應(yīng)Ⅰ的產(chǎn)物為(填化學(xué)式)
CuS、FeS2
CuS、FeS2

(3)反應(yīng)Ⅲ的離子方程式為
4[CuCl2]-+O2+4H+=4Cu2++8Cl-+2H2O
4[CuCl2]-+O2+4H+=4Cu2++8Cl-+2H2O

(4)一定溫度下,在反應(yīng)Ⅲ所得的溶液中加入稀硫酸,可以析出硫酸銅晶體,其原因是
該溫度下,硫酸銅的溶解度小于氯化銅
該溫度下,硫酸銅的溶解度小于氯化銅

(5)黃銅礦中Fe的化合價(jià)為+2,關(guān)于反應(yīng).8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe2O4+16SO2下列說法正確的是
BCD
BCD
 (填選項(xiàng)字母)
A.反應(yīng)中被還原的元素只有氧
B.反應(yīng)生成的SO2直接排放會(huì)污染環(huán)境
C.SO2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
D.當(dāng)有8mol銅生成時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為100NA
(6)某硫酸廠為測(cè)定反應(yīng)IV所得氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù),取280mL(已折箅成標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體樣品與足量Fe2(SO43溶液完全反應(yīng)后,用濃度為0.02000mol/L 的 K2Cr2O2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗K2Cr2O3溶液25.00ml.
已知:Cr2O32-+Fe2++H+→Cr3++Fe3++H2O(未配平)
①SO2通入Fe2(SO43溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+2Fe2++4H+
SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+2Fe2++4H+
,
②反應(yīng)Ⅳ所得氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
12.00%
12.00%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?唐山二模)【化學(xué)-選修化學(xué)與技術(shù)】
某科研小組設(shè)計(jì)出利用工業(yè)廢酸(10% H2SO4)來堆浸某廢棄的氧化銅鋅礦的方案實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用,方案如圖所示.

已知各離子開始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下表所示.
離子 開始沉淀時(shí)的pH 完全沉淀時(shí)的pH
Fe2+ 6.34 9.7
Fe3+ 1.48 3.2
Zn2+ 6.2 8.0
請(qǐng)回答下列問題:
(1)焙燒Zn2(OH)2CO3的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Zn2(OH)2CO3
 高溫 
.
 
2ZnO+H2O+CO2
Zn2(OH)2CO3
 高溫 
.
 
2ZnO+H2O+CO2

(2)堆浸后加入Fe粉發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式有
Fe+2H+═Fe2++H2↑,F(xiàn)e+Cu2+═Fe2++Cu
Fe+2H+═Fe2++H2↑,F(xiàn)e+Cu2+═Fe2++Cu

(3)加入A物質(zhì)的目的是
將Fe2+氧化成Fe3+,以便除去
將Fe2+氧化成Fe3+,以便除去
,下列物質(zhì)作為物質(zhì)A使用較好的是
C
C
.(填字母)
A.KMnO4    B. HNO3    C.H2O2    D.Cl2
(4)除鐵過程中加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,pH應(yīng)控制在
3.2~6.2
3.2~6.2
范圍之間.
(5)物質(zhì)B可直接用作氮肥,則B的化學(xué)式是
(NH42SO4
(NH42SO4

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【化學(xué)--選修化學(xué)與技術(shù)】
農(nóng)作物生長不僅需要陽光、空氣和水,還需要多種化學(xué)元素.當(dāng)植物缺乏N元素時(shí),表現(xiàn)為植株生長緩慢、葉色發(fā)黃,嚴(yán)重時(shí)葉片脫落直至死亡.
(1)下列可作氮肥的化合物是
 
,其中含N量最高的是
 

A.硫酸銨    B.磷酸二氫鈣     C.硫酸鉀     D.尿素
(2)氮肥的制備,首先涉及氨的合成,請(qǐng)?zhí)顚懴铝泻铣砂惫に嚵鞒虉D中的設(shè)備名稱:
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A
 
B
 

(3)某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的合成氨廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程:
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①沉淀池中發(fā)生的主要反應(yīng)方程式是
 
;
②在上述流程的沉淀池中通入足量氨氣的目的是
 
,可以循環(huán)使用的X是
 
;
③從物質(zhì)的性質(zhì)和工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的角度考慮該流程的主要缺陷是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【化學(xué)--選修2化學(xué)與技術(shù)】
水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì).水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康.請(qǐng)回答下列問題:
(1)天然水中溶解的氣體主要有
 
、
 
(填化學(xué)式).
(2)檢驗(yàn)蒸餾水的純度時(shí),最簡單易行的方法是測(cè)定水的
 

(3)水的凈化與軟化的區(qū)別是:水的凈化是用混凝劑(如明礬等)使
 
,而水的軟化是
 

(4)通過施加一定壓力使水分子透過半透膜而將大分子或離子截留,從而使水得以凈化的方法稱為
 
;電滲析法凈化水時(shí),使離子通過半透膜的推動(dòng)力是
 

(5)某天然水中、c(Ca2+)=1.2×10-3mol/L,c(Mg2+)=6×10-4mol/L、c(HCO
 
-
3
)=8×10-4mol/L.要軟化10m3這種天然水,需先加入Ca(OH)2
 
g,再加入Na2CO3
 
g.

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