容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反應(yīng)物投入量 | 1mol N2、3mol H2 | 2mol NH3 | 4mol NH3 |
NH3的平衡濃度(mol•L-1) | c1 | c2 | c3 |
反應(yīng)的能量變化 | 放出a kJ | 吸收b kJ | 吸收c kJ |
體系壓強(qiáng)(Pa) | p1 | p2 | p3 |
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 | α3 |
A. | 2c1>c3 | B. | a+b=92.4 | C. | 2p2>p3 | D. | α1+α3<1 |
分析 甲容器反應(yīng)物投入1molN2、3molH2,乙容器反應(yīng)物投入量2molNH3,恒溫且乙容器容積和甲容器相同,則甲容器與乙容器是等效平衡;
甲容器反應(yīng)物投入1molN2、3molH2,丙容器反應(yīng)物投入量4molNH3,采用極限轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物為2molN2、6molH2,是甲中的二倍,如果恒溫且丙容器容積是甲容器2倍,則甲容器與丙容器也是等效平衡;所以丙所到達(dá)的平衡,可以看作在恒溫且容積是甲容器兩倍條件下,到達(dá)平衡后,再壓縮體積為與甲容器體積相等所到達(dá)的平衡;據(jù)此分析平衡移動(dòng).
解答 解:甲投入1molN2、3molH2,乙容器投入量2molNH3,恒溫恒容條件下,甲容器與乙容器是等效平衡,各組分的物質(zhì)的量、含量、轉(zhuǎn)化率等完全相等;
而甲容器投入1molN2、3molH2,丙容器加入4molNH3,采用極限轉(zhuǎn)化法丙相當(dāng)于加入2molN2、6molH2,丙中加入量是甲中的二倍,如果恒溫且丙容器容積是甲容器2倍,則甲容器與丙容器為等效平衡,所以丙所到達(dá)的平衡,可以看作在恒溫且容積是甲容器兩倍條件下,到達(dá)平衡后,再壓縮體積為與甲容器體積相等所到達(dá)的平衡,由于該反應(yīng)是體積減小的反應(yīng),縮小容器體積,增大了壓強(qiáng),平衡向著正向移動(dòng),所以丙中氮?dú)狻錃廪D(zhuǎn)化率大于甲和乙的,
A、丙容器反應(yīng)物投入量4molNH3,采用極限轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物為2molN2、6molH2,是甲中的二倍,若平衡不移動(dòng),c3=2c1;丙相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向著正向移動(dòng),所以丙中氨氣的濃度大于乙中氨氣濃度的二倍,即c3>2c1,故A錯(cuò)誤;
B、甲投入1molN2、3molH2,乙中投入2molNH3,則甲與乙是完全等效的,根據(jù)蓋斯定律可知,甲與乙的反應(yīng)的能量變化之和為92.4kJ,故a+b=92.4,故B正確;
C、丙容器反應(yīng)物投入量4molNH3,是乙的二倍,若平衡不移動(dòng),丙中壓強(qiáng)為乙的二倍;由于丙中相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向著向著正向移動(dòng),所以丙中壓強(qiáng)減小,小于乙的2倍,即2p2>p3,故C正確;
D、丙容器反應(yīng)物投入量4molNH3,是乙的二倍,若平衡不移動(dòng),轉(zhuǎn)化率α1+α3=1;由于丙中相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向著向著正向移動(dòng),氨氣的轉(zhuǎn)化率減小,所以轉(zhuǎn)化率α1+α3<1,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡影響因素、等效平衡、化學(xué)平衡的計(jì)算,題目計(jì)算量較大,題目難度較大,關(guān)鍵是構(gòu)建平衡建立的等效途徑,試題側(cè)重對學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Y | Z | ||
R |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
容器編號(hào) | 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)到平衡的時(shí)間/min | 達(dá)平衡時(shí)體系能量的變化/kJ | |||
CO | H2O | CO2 | H2 | |||
① | 1 | 4 | 0 | 0 | t1 | 放出熱量:32.8 kJ |
② | 2 | 8 | 0 | 0 | t2 | 放出熱量:Q |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
化學(xué)鍵 | C-C | C-H | H-H | C-O | H-O |
鍵能/kJ•mol-1 | 348 | 413 | 436 | 358 | 463 |
A. | 1550+43.2kJ•mol-1 | B. | 750-43.2kJ•mol-1 | ||
C. | 1550+86.4kJ•mol-1 | D. | 750+43.2kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S Cl 的原子半徑依次減小 | |
B. | Na Mg 的失電子能力依次增強(qiáng) | |
C. | O F的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | |
D. | Si P 的最高價(jià)含氧酸的酸性依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)②的反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng) | |
B. | (C6H10O5)n可以是淀粉或纖維素,二者互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 將燒黑的銅絲趁熱插入乙醇中可得到乙酸 | |
D. | 向反應(yīng)②得到的混合物中倒入飽和氫氧化鈉溶液并分液可得到純凈的乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | D與E可形成既含極性鍵又含非極性鍵的分子 | |
B. | B的最高價(jià)氧化物為酸性氧化物,不能與任何酸反應(yīng) | |
C. | B、C、E三種元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物中,B的酸性最弱 | |
D. | A、C、D中兩種或三種元素形成的鈉鹽溶液可顯酸性、中性或堿性 |
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