2.下列離子方程式不正確的是(  )
A.向Na2FeO4溶液中加入稀硫酸產(chǎn)生氧氣:4FeO42-+20H+═4Fe3++3O2↑+10H2O
B.10mL0.5mol/L的明礬溶液與20mL0.5mol/LBa(OH)2溶液混合反應(yīng):3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═3BaSO4↓+2Al(OH)3
C.銅粉與63%的硝酸反應(yīng):Cu+4H++2NO3-═Cu2++2 NO2↑+2H2O
D.工業(yè)上用純堿液吸收SO2:CO32-+SO2═CO2+SO32-

分析 A.發(fā)生氧化還原反應(yīng),遵循電子、電荷守恒;
B.物質(zhì)的量比為1:2,反應(yīng)生成硫酸鋇和偏鋁酸鉀;
C.63%的硝酸為濃硝酸,反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水;
D.二氧化硫與純堿反應(yīng)生成亞硫酸鈉和二氧化碳.

解答 解:A.向Na2FeO4溶液中加入稀硫酸產(chǎn)生氧氣的離子反應(yīng)為4FeO42-+20H+═4Fe3++3O2↑+10H2O,故A正確;
B.10mL0.5mol/L的明礬溶液與20mL0.5mol/LBa(OH)2溶液混合反應(yīng)的離子反應(yīng)為2Ba2++4OH-+Al3++2SO42-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O,故B錯誤;
C.銅粉與63%的硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)為Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,故C正確;
D.工業(yè)上用純堿液吸收SO2的離子反應(yīng)為CO32-+SO2═CO2+SO32-,故D正確;
故選B.

點評 本題考查離子反應(yīng)方程式書寫的正誤判斷,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答本題的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)在試管里放入一小塊銅片,注入一定體積的濃硫酸,給試管加熱,使之反應(yīng).若銅片還有剩余硫酸是否消耗完畢?
①結(jié)論及理由是:否,隨著反應(yīng)進行,硫酸濃度降低,稀硫酸與銅不反應(yīng),所以硫酸會有剩余.
②向100毫升18mol/L的H2SO4溶液中加入足量的銅片并加熱,充分反應(yīng)后,被還原的H2SO4的物質(zhì)的量A
A.小于0•9mol B.等于0•9mol C.在0•9mol與1.8mol之間  D.大于1•8mol
③50g的膽礬加熱到100℃失去部分結(jié)晶水后,質(zhì)量變?yōu)?5.6g,則失去水后的硫酸銅晶體的化學(xué)式是A
A.CuSO4•H2O B.CuSO4•2H2O  C.CuSO4•3H2O D.CuSO4
(2)足量的鋅投入到一定量的濃硫酸中,充分反應(yīng)后共收集到SO2和H222.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
①簡述能產(chǎn)生H2的原因是隨著反應(yīng)不斷進行,濃硫酸濃度不斷降低,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
②上述變化中體現(xiàn)濃硫酸強氧化性的反應(yīng)方程式是:Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O
③反應(yīng)共消耗金屬鋅的質(zhì)量為65g.
④以上數(shù)據(jù)能否計算出消耗的硫酸的物質(zhì)的量?不能(填“能”或“不能”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.氫氣,氧氣體積比為2:1的混合氣體的平均相對分子質(zhì)量12.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列粒子在反應(yīng)中只能作氧化劑的是(  )
A.2-B.Cl 2C.HClD.Fe 3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.從以圖片中可以獲取有關(guān)分散系的哪些知識 請談?wù)勀愕目捶ǎ?nbsp;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作或記錄正確的是( 。
A.用托盤天平稱取2.50 g膽礬,受熱充分失水后,固體質(zhì)量減輕0.90 g
B.用量筒測得排水法收集制得的氫氣體積為50.28 mL
C.用兩只250 mL的容量瓶配制0.1 mol•L-1500 mLNaOH溶液
D.常溫常壓下測得1 mol N2的質(zhì)量為28 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間不可能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(  )
選項XYZM
AFe(s)FeCl2FeCl3Cl2
BNaOH(aq)Na2CO3NaHCO3CO2
CNH3(g)NONO2O2
DS(s)SO2SO3O2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗,制取氯氣以探究Cl2、Br2、I2的氧化性強弱(制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O),實驗裝置如圖所示:
【實驗探究】
(1)制取氯氣的反應(yīng)??是(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2?.
(3)D裝置中溶液變藍色(填“黃色”或“藍色”).
(4)E裝置的作用是吸收尾氣,防止污染.
(5)要制取標(biāo)況下4.48L的Cl2,需MnO2的質(zhì)量為?17.4??g.(相對原子質(zhì)量:H-1  O-16Cl-35.5  Mn-55)
【實驗討論】
有些同學(xué)對上述實驗裝置持有不同看法:甲同學(xué)認為:B裝置是多余的;乙同學(xué)認為:B裝置是必須的.
你認為甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的看法是正確的.
【結(jié)論分析】
實驗現(xiàn)象表明,C裝置中有Br2生成,D裝置中有I2生成,說明Cl2的氧化性比Br2、I2強.但依據(jù)本實驗?zāi)芊衽袛郆r2、I2的氧化性強弱,有同學(xué)得出不同結(jié)論:
丙同學(xué)的結(jié)論是:可以判斷Br2的氧化性比I2強;   丁同學(xué)的結(jié)論是:無法判斷Br2的氧化性比I2強.
你認為丁(填“丙”或“丁”)同學(xué)得出的結(jié)論是合理的.
【知識聯(lián)想】
如果要用氯氣消毒過的自來水來養(yǎng)金魚,你認為應(yīng)該如何對自來水進行處理:
將自來水放在陽光下暴曬(或用強光照射自來水或用紫外線照射自來水)(寫一種有效的處理方法).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法錯誤的是(  )
A.s軌道呈球形,p軌道呈啞鈴形B.Cu元素在元素周期表的d區(qū)
C.12g二氧化硅中有0.8NA個Si-O鍵D.H2O中O原子的雜化方式是sp3

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