5.某實驗小組模擬工業(yè)上用SiHCl3與H2在1357 K的條件下制備高純硅,實驗裝置如下圖所示 (加熱及夾持裝置略去):

已知SiHCl3的性質(zhì)如下:沸點為33.0℃;密度為1.34 g•mL-1;易溶于有機溶劑;能與H2O劇烈反應;在空氣中易被氧化.請回答:
(1)裝置C中的燒瓶用水浴加熱的優(yōu)點為受熱均勻,得到平穩(wěn)的SiHCl3氣流
(2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl
(3)裝置E的作用為四氯化碳吸收未反應的SiHCl3、氫氧化鈉溶液吸收HCl、防止倒吸. 
(4)相關(guān)實驗步驟如下,其合理順序為②⑤①④③(填序號). 
①加熱裝置C,打開K2,滴加6.5 mL SiHCl3;
②打開K1,裝置A中反應一段時間;
③關(guān)閉K1;
④關(guān)閉K2;
⑤加熱裝置D至1357K.
(5)計算SiHCl3的利用率:對裝置E中液體進行分液操作,取上層液體20.00 mL轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,滴加幾滴酚酞溶液.用0.1 mol•L-1鹽 酸滴定,達到滴定終點時,消耗鹽酸20.00 mL.達到滴定終點的現(xiàn)象是溶液紅色褪去,且半分鐘不變色.SiHCl3的利用率為93.34%(保留兩位小數(shù)). 
(6)設計實驗,檢驗SiHCl3與水反應后,所得溶液中存在鹽酸取兩份溶液,一份加入石蕊試液,變紅,另一份加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明溶液中存在鹽酸.

分析 A裝置制備氫氣,B裝置中盛放濃硫酸干燥氫氣,防止SiHCl3水解,利用生成的氫氣排盡裝置內(nèi)空氣,防止安全事故的發(fā)生,再在D中反應得到高純硅,同時生成HCl氣體,D裝置中四氯化碳吸收未反應的SiHCl3,氫氧化鈉溶液吸收HCl,還可以防止倒吸,最后可以利用燃燒法處理氫氣.
(1)受熱均勻,得到平穩(wěn)的SiHCl3氣流;
(2)D中氫氣與SiHCl3反應生成Si與HCl;
(3)吸收SiHCl3及HCl,并防止倒吸;
(4)先通入氫氣,排盡裝置中空氣,再加熱石英管,提高原理利用率,反應完畢停止通氫氣;
(5)滴定終點時,氫氧化鈉完全反應,溶液紅色褪去;
氫氧化鈉物質(zhì)的量等于生成的HCl與后加入HCl的物質(zhì)的量之和,可以計算生成HCl的物質(zhì)的量,再根據(jù)方程式計算參加反應SiHCl3的質(zhì)量,進而計算其利用率;
(6)檢驗溶液中含有H+、Cl-可以證明生成HCl.

解答 解:A裝置制備氫氣,B裝置中盛放濃硫酸干燥氫氣,防止SiHCl3水解,利用生成的氫氣排盡裝置內(nèi)空氣,防止安全事故的發(fā)生,再在D中反應得到高純硅,同時生成HCl氣體,D裝置中四氯化碳吸收未反應的SiHCl3,氫氧化鈉溶液吸收HCl,還可以防止倒吸,最后可以利用燃燒法處理氫氣.
(1)水浴加熱,受熱均勻,得到平穩(wěn)的SiHCl3氣流,
故答案為:受熱均勻,得到平穩(wěn)的SiHCl3氣流;
(2)D中氫氣與SiHCl3反應生成Si與HCl,反應方程式為:SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl,
故答案為:SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl;
(3)裝置E的作用為:四氯化碳吸收未反應的SiHCl3,氫氧化鈉溶液吸收HCl,還可以防止倒吸,
故答案為:四氯化碳吸收未反應的SiHCl3;氫氧化鈉溶液吸收HCl;防止倒吸;
(4)先通入氫氣,排盡裝置中空氣,再加熱石英管,提高原理利用率,反應完畢停止通氫氣,其合理順序為:②⑤①④③,
故答案為:②⑤①④③;
(5)滴定終點時,氫氧化鈉完全反應,溶液紅色褪去,且半分鐘不變色;
氫氧化鈉物質(zhì)的量等于生成的HCl與后加入HCl的物質(zhì)的量之和,則生成HCl的物質(zhì)的量=0.2L×1mol/L-0.02L×0.1mol/L×$\frac{200mL}{20mL}$=0.18mol,由SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl,可知參加反應SiHCl3為$\frac{0.18mol}{3}$=0.06mol,故SiHCl3的利用率為$\frac{0.06mol×135.5g/mol}{6.5mL×1.34g/mL}$×100%=93.34%,
故答案為:溶液紅色褪去,且半分鐘不變色;93.34;
(6)檢驗溶液中含有H+、Cl-可以證明生成HCl,具體實驗方案為:取兩份溶液,一份加入石蕊試液,變紅,另一份加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明溶液中存在鹽酸,
故答案為:取兩份溶液,一份加入石蕊試液,變紅,另一份加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明溶液中存在鹽酸.

點評 本題考查物質(zhì)制備實驗方案設計,側(cè)重考查學生獲取信息和利用、基本操作能力,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學興趣小組設計如下實驗方案.將濃硫酸與銅片反應制備SO2并進行相關(guān)實驗探究,實驗裝置如圖所示:

請回答下列問題:
(1)裝置B的作用是防倒吸(或安全瓶)
(2)設計裝置C的目的是驗證SO2的還原性,裝置C中發(fā)生反應的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-.裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3的標志是溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(3)向NaHSO3溶液中加入NaCl0溶液時,反應有三種可能的情況:
I.HSO3-與ClO-恰好反應
Ⅱ.NaClO不足
Ⅲ.NaClO過量
甲同學分別取上述混合溶液于試管中,通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況,請完成下表:(已知酸性:H2SO3>H2CO3>HCl0)
序號實 驗操作現(xiàn) 象結(jié) 論
加幾小塊CaCO3固體有氣泡產(chǎn)生I或Ⅱ
滴加少量淀粉KI溶液,振蕩 
滴加少量溴水,振蕩 
滴加少量酸性KMn04溶液、振蕩溶液為紫色
(4)請設計簡單實驗證明:室溫下HS03-的電離平衡常數(shù)Ka與水解平衡常數(shù)Kb,的相對大。撼叵,用pH試紙(或pH計)測定NaHS03溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖用交叉分類法表示了一些物質(zhì)或概念之間的從屬或包含關(guān)系,不正確的是( 。
XYZ
ACuSO4•5H2O純凈物
B膠體分散系混合物
C堿性氧化物氧化物化合物
D置換反應氧化還原反應離子反應
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.將一塊表面已被氧化成氧化鈉的鈉塊投入水中,完全反應后收集到氣體224mL(標準狀況),得到100mL溶液,向上述溶液中逐滴滴加1mol•L-1的稀鹽酸30mL恰好完全中和.
(1)寫出鈉與水發(fā)生反應的離子方程式,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
(2)計算所得NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度.
(3)求鈉塊中氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程.)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.反應aA(g)+bB(g)$\stackrel{催化劑}{?}$ cC(g)(△H<0)在等容條件下進行.改變其它反應條件,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如圖所示:

回答下列問題:
(1)反應的化學方程式中,a:b:c為1:3:2;
(2)A的平均反應速率vI(A)、v(A)、v(A)從大到小排列次序為v(A)>v(A)>v(A);
(3)由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動的方向是平衡正向移動,采取的措施是從反應體系中移出產(chǎn)物C;
(4)比較第Ⅱ階段反應溫度(T2)和第Ⅲ階段反應溫度(T3)的高低:T2>T3(填“>”“<”“=”),判斷的理由是此反應為放熱反應,降低溫度,平衡向正反應方向移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.我國第二代身份證采用的是具有綠色環(huán)保性能的PETG新材料,PETG新材料可以回收再利用,而且對周邊環(huán)境不構(gòu)成任何污染.PETG的結(jié)構(gòu)簡式如下:

這種材料可采用如圖所示的合成路線:

已知:(1)
(2)RCOORl+R2OH→RCOOR2+R1OH(R、R1、R2表示烴基)
試回答下列問題:
(1)⑦的反應類型是取代反應,試劑X為氫氧化鈉溶液.
(2)寫出Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡式:
(3)合成時應控制的單體的物質(zhì)的量:n(D):n(E):n(H)=m:(m+n):n(用m、n表示).
(4)寫出反應②的化學方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr.
(5)與E的分子式相同,且滿足下列條件:(①能與NaHCO3溶液反應生成CO2 ②能發(fā)生銀鏡反應 ③遇FeCl3溶液顯紫色)的同分異構(gòu)體有10種.
(6)D和E在催化劑作用下可生產(chǎn)一種聚酯纖維--滌綸,請寫出生產(chǎn)該物質(zhì)的化學方程式

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.FeSO4•7H2O廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領(lǐng)域.如圖1是FeSO4•7H2O的實驗室制備流程圖.根據(jù)題意完成下列填空:

(1)碳酸鈉溶液能除去酯類油污,是因為CO32-+H2O?HCO3-+OH-(用離子方程式表示),反應Ⅰ需要加熱數(shù)分鐘,其原因是升溫,促進水解,溶液堿性增強,使反應充分進行
(2)廢鐵屑中含氧化鐵,無需在制備前除去,理由是(用離子方程式回答)Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O、2Fe3++Fe═3Fe2+
如圖2是測定某補血劑(FeSO4•7H2O)中鐵元素含量的流程圖.根據(jù)題意完成下列填空:

(3)步驟Ⅲ需要100mL1mol/L的稀硫酸,用98%,ρ=1.84g/cm3的濃硫酸配制,需量取濃硫酸體積為5.4mL,所用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管及100mL容量瓶.寫出步驟Ⅳ的離子方程式:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓.
(4)步驟Ⅴ一系列操作依次是:①過濾②灼燒(加熱)③灼燒④冷卻⑤稱量⑥恒重.操作⑥的目的是確保氫氧化鐵完全分解成了氧化鐵.
(5)假設實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量0.07ag(用含a的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

1.已知Ba(AlO22可溶于水,下圖表示的是向Al2(SO43溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液時,生成沉淀的物質(zhì)的量y與加入Ba(OH)2的物質(zhì)的量x的關(guān)系.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a-b時沉淀的物質(zhì)的量:Al(OH)3比BaSO4
B.c-d時溶液中離子的物質(zhì)的量:AlO2-比Ba2+
C.a-d時沉淀的物質(zhì)的量:BaSO4可能小于Al(OH)3
D.d-e時溶液中離子的物質(zhì)的量:Ba2+可能等于OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學小組進行Na2SO3的性質(zhì)實驗探究.
(1)在白色點滴板的a、b、c三個凹槽中滴有Na2SO3溶液,再分別滴加圖所示的試劑:
實驗現(xiàn)象如下表:
編號實驗現(xiàn)象
a溴水褪色
b產(chǎn)生淡黃色沉淀
c滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色褪去
根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析:
①a中實驗現(xiàn)象證明Na2SO3具有還原性性.
②b中發(fā)生反應的離子方程式是SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O.
③應用化學平衡原理解釋c中現(xiàn)象(用化學用語及簡單文字表述)在Na2SO3溶液中,SO32-水解顯堿性:SO32-+H2O?HSO3-+OH-,所以滴入酚酞后溶液變紅;在該溶液中加入BaCl2后,Ba2++SO32-═BaSO3↓(白色),由于c(SO32-)減小,SO32-水解平衡左移,c(OH-)減小,紅色褪去
(2)在用NaOH溶液吸收SO2的過程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,溶液pH隨n(SO${\;}_{3}^{2-}$):n(HSO${\;}_{3}^{-}$)變化關(guān)系如下表:
n(SO${\;}_{3}^{2-}$ ):n(HSO${\;}_{3}^{-}$)91:91:19:91
pH8.27.26.2
①當吸收液中n(SO32-):n(HSO3-)=10:1 時,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是AC(填字母).
A.c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-
B.c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(OH-)>c(H+
C.c(Na+)>c(SO32-)>c(HSO3-)>c(OH-)>c(H+
②若n(SO32-):n(HSO3-)=3:2,則0.8mol NaOH溶液吸收了標準狀況下的SO211.2 L.

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