分析 (1)化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比;
(2)830K溫度下,若起始時(shí)c(CO)=2mol•L-1,c(H2O)=3mol•L-1,達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則反應(yīng)的c(CO)=2mol/L×50%=1mol/L,
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0
開始(mol/L)2 3 0 0
反應(yīng)(mol/L)1 1 1 1
平衡(mol/L)1 2 1 1
化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{O}_{2}).c({H}_{2})}{c(CO).c({H}_{2}O)}$;
(3)降低溫度平衡向吸熱方向移動(dòng),正逆反應(yīng)都減。
(4)可以通過改變濃度(非CO濃度)、溫度來改變CO轉(zhuǎn)化率;
(5)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0
開始(mol/L)1 2 0 0
反應(yīng)(mol/L)0.5 0.5 0.5 0.5
某時(shí)刻(mol/L)0.5 1.5 0.5 0.5
先計(jì)算濃度商,根據(jù)濃度商與化學(xué)平衡常數(shù)相對(duì)大小確定反應(yīng)方向,如果濃度商等于平衡常數(shù),則該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài).
解答 解:(1)化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,則該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{O}_{2}).c({H}_{2})}{c(CO).c({H}_{2}O)}$;
故答案為:K=$\frac{c(C{O}_{2}).c({H}_{2})}{c(CO).c({H}_{2}O)}$;
(2)830K溫度下,若起始時(shí)c(CO)=2mol•L-1,c(H2O)=3mol•L-1,達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則反應(yīng)的c(CO)=2mol/L×50%=1mol/L,
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0
開始(mol/L)2 3 0 0
反應(yīng)(mol/L)1 1 1 1
平衡(mol/L)1 2 1 1
化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{O}_{2}).c({H}_{2})}{c(CO).c({H}_{2}O)}$=$\frac{1×1}{1×2}$=0.5,
故答案為:0.5;
(3)該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),降低溫度平衡逆向移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)減小,降低溫度導(dǎo)致活化分子百分?jǐn)?shù)減小,正逆反應(yīng)速率減小,
故答案為:減小;減小;減小;
(4)要提高CO轉(zhuǎn)化率,可以通過增大水蒸氣濃度、減小二氧化碳、減小氫氣濃度、升高溫度來實(shí)現(xiàn),
故答案為:增大水蒸氣濃度、減小二氧化碳、減小氫氣濃度或升高溫度;
(5)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0
開始(mol/L)1 2 0 0
反應(yīng)(mol/L)0.5 0.5 0.5 0.5
某時(shí)刻(mol/L)0.5 1.5 0.5 0.5
濃度商=$\frac{0.5×0.5}{0.5×1.5}$=0.33<K,平衡正向移動(dòng),反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),
故答案為:否;濃度商=$\frac{0.5×0.5}{0.5×1.5}$=0.33<K,平衡正向移動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,靈活運(yùn)用三段式解法是解本題關(guān)鍵,會(huì)根據(jù)濃度商與化學(xué)平衡常數(shù)相對(duì)大小確定反應(yīng)方向,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H>0表示放熱反應(yīng),△H<0表示吸熱反應(yīng) | |
B. | 0.5 mol H2SO4與0.5 mol Ba(OH)2完全反應(yīng)生成BaSO4時(shí)放出的熱叫做中和熱 | |
C. | 1 mol H2與0.5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱 | |
D. | 熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)只表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2的電子式: | |
B. | 質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78的碘原子:${\;}_{53}^{131}$I | |
C. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 乙烯的分子式:CH2=CH2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽鹵或石膏加入豆?jié){里制成豆腐 | |
B. | 冶金廠利用高壓直流電除去大量粉塵 | |
C. | 向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會(huì)出現(xiàn)紅褐色沉淀 | |
D. | 在河水與海水的交界處,易形成三角洲 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)所示溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)于Q點(diǎn) | |
B. | N 點(diǎn)所示溶液中 c(CH3COO-)>c(Na+) | |
C. | Q點(diǎn)消耗NaOH溶液的體積等于醋酸溶液的體積 | |
D. | M點(diǎn)和N點(diǎn)所示溶液中水的電離程度相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | υ(A)=0.5mol/(L•min) | B. | υ(B)=0.12mol/(L•s) | C. | υ(C)=0.1mol/(L•s) | D. | υ(D)=0.4mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于檢查裝置的氣密性 | |
B. | 裝置②可用于除去CO中混有的少量CO2 | |
C. | 裝置③可用于安全吸收極易溶于水的氯化氫來制鹽酸 | |
D. | 裝置④可用于排空氣收集CO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 刷牙時(shí)適當(dāng)使用含氟牙膏能夠預(yù)防齲齒 | |
B. | 缺鋅的人可以服用硫酸鋅糖漿或葡萄糖酸鋅等補(bǔ)鋅 | |
C. | 人體內(nèi)缺鐵會(huì)使成人患甲狀腺腫大 | |
D. | 天然蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物都是α-氨基酸 |
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