【題目】以氨氣代替氫氣研發(fā)氨燃料電池是當(dāng)前科研的熱點(diǎn)。如圖是兩種氨燃料電池，下列說(shuō)法正確的是

A.隨著反應(yīng)的進(jìn)行，兩個(gè)裝置中電解質(zhì)不斷減少，需及時(shí)補(bǔ)充電解質(zhì)

B.工作時(shí)，圖1中OH－移向Y極

C.兩個(gè)原電池中均生成1molN2時(shí)，移動(dòng)到負(fù)極的陰離子均為6mol

D.兩個(gè)裝置中負(fù)極的電極反應(yīng)式不同，圖2的為2NH3+3O2－-6e－=N2+3H2O

【答案】D

【解析】

以氨氣代替氫氣研發(fā)的氨燃料電池，不論電解質(zhì)是什么物質(zhì)，電池反應(yīng)的產(chǎn)物均為氮?dú)夂退?/span>

A. 氨氣的氧化產(chǎn)物是氮?dú)夂退a(chǎn)物不與電解質(zhì)反應(yīng)，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，兩個(gè)裝置中電解質(zhì)不會(huì)減少，不需補(bǔ)充電解質(zhì)，A不正確；

B. 工作時(shí)，圖1中X為負(fù)極，OH－移向X極，B不正確；

C. 兩個(gè)原電池中均生成1molN2時(shí)，圖1中移動(dòng)到負(fù)極的陰離子（OH-）為6mol，圖2中移動(dòng)到負(fù)極的陰離子（O2-）為3mol，C不正確；

D. 兩個(gè)裝置中負(fù)極的電極反應(yīng)式不同，圖1中的負(fù)極的電極反應(yīng)式為2NH3+6OH－-6e－=N2+6H2O，圖2的為2NH3+3O2－-6e－=N2+3H2O，D正確。

綜上所述，相關(guān)說(shuō)法正確的是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量狀況

55

SO2

II

良

該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置的作用是_________（填“干燥”或“氧化”）SO2氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變_______色(填“藍(lán)色”或“紅色”或“不變色”)，說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸。

(3)D裝置的作用是______________，并寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。

實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通入SO2氣體，測(cè)得所得溶液的pH_______7（填“＞”“＝”或“＜”），然后每隔1 h測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定。說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

（查閱資料） SO2形成酸雨的另一途徑：SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3，SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作_________（填“催化劑”或“氧化劑”）。

（探究結(jié)論）SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨（知識(shí)聯(lián)想）

(1)酸雨造成的危害是：______________________________（舉一例）。

(2)汽車排放的尾氣，硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為____________，是造成酸雨的另一主要原因。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)A(g)B(g)+C(g)在容積為1.0L的密閉容器中進(jìn)行，A的初始濃度為0.050mol/L。溫度T1和T2下A的濃度與時(shí)間關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

（1）上述反應(yīng)是______________(填”吸熱反應(yīng)”或”放熱反應(yīng)”)，溫度T1_____T2，（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）平衡常數(shù)K(T1)_______K(T2)。

（2）若溫度T2時(shí)，5min后反應(yīng)達(dá)到平衡，A的轉(zhuǎn)化率為70%，則：

①平衡時(shí)體系總的物質(zhì)的量為___________。

②反應(yīng)在0~5min區(qū)間的平均反應(yīng)速率v(A)=____________。

（3）在溫度T1時(shí)，若增大體系壓強(qiáng)，A的轉(zhuǎn)化率_________（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），平衡常數(shù)________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象正確的是

①對(duì)二次電池進(jìn)行充電

②驗(yàn)證Na2O2溶于水的熱效應(yīng)

③中和熱的測(cè)定

④金屬鐵的腐蝕

A.②④B.①②③C.①④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(1)的燃燒熱分別是-285.8kJ·mol-1、-1411.0kJ·mol-1和-1366.8kJ·mol-1,則由C2H4(g)和H2O(l)反應(yīng)生成C2H5OH(l)的△H為( )

A. -44.2kJ·mol-1 B. +44.2kJ·mlo-1

C. -330kJ·mol-1 D. +330kJ·mlo-1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲酸甲酯是重要有機(jī)化工原料，制備反應(yīng)為CH3OH(g)+CO(g) HCOOCH3(g) ΔH<0；相同時(shí)間內(nèi)，在容積固定的密閉容器中，使反應(yīng)在不同溫度下進(jìn)行(起始投料比均為1)，相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得CO的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的曲線如下圖。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 70~80℃，CO轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而增大，其原因是升高溫度反應(yīng)速率增大

B. 85~90℃，CO轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而降低，其原因可能是升高溫度平衡逆向移動(dòng)

C. d點(diǎn)和e點(diǎn)的平衡常數(shù)：Kd < Ke

D. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO的轉(zhuǎn)化率與CH3OH的轉(zhuǎn)化率相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明稀硝酸與銅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)關(guān)閉，打開，通過分液漏斗向石灰石中加入稀硝酸，則石灰石的作用是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(2)將銅絲插入稀硝酸中，充分反應(yīng)后，打開，通過氣囊鼓人空氣，可以觀察到燒瓶中______，證明稀硝酸與銅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是。

(3)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為___________。

(4)溶液的作用是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（NH4）2SO4在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：4（NH4）2SO4N2↑＋6 NH3↑＋3SO2↑＋SO3↑＋7H2O 將反應(yīng)后的氣體通入一定量的BaCl2溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液有白色沉淀生成，還有部分氣體從溶液中逸出，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)從溶液中逸出的氣體無(wú)色、無(wú)味，溶液中氯化鋇恰好完全反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A．生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）約為1：1

B．生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）約為1：2

C．生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）約為1：3

D．從溶液中逸出的氣體只有N2，最后留下溶液中溶質(zhì)只有較多的NH4Cl

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變

B. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ ：酸性 KMnO4 溶液中出現(xiàn)氣泡，且顏色逐漸褪去

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ：微熱稀 HNO3 片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色

D. 實(shí)驗(yàn)Ⅳ：滴入 FeCl3 后，可形成帶電的膠體，該分散系導(dǎo)電能力增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案