16.為測定硫酸亞鐵銨晶體【(NH42Fe(SO42•xH2O】中鐵的含量,某實驗小組做了如下實驗:
步驟一:用電子天平準確稱量5.000g硫酸亞鐵銨晶體,配制成250ml溶液.
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,用0.010mol/L KMnO4溶液滴定至Fe2+恰好全部氧化成Fe3+,同時,MnO4-被還原成Mn2+
再重復步驟二兩次.
請回答下列問題:
(1)配制硫酸亞鐵銨溶液的操作步驟依次是:稱量、溶解、轉移、洗滌并轉移、定容、搖勻.
(2)用酸式(“酸式”或“堿式”)滴定管盛放KMnO4溶液.
(3)當?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液,出現(xiàn)溶液由黃色變成紫紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色,即到達滴定終點.反應的離子方程式:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
(4)滴定結果如表所示:
滴定次數(shù)待測溶液的體積/mL標準溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0521.04
225.001.5024.50
325.000.2020.21
實驗測得該晶體中鐵的質(zhì)量分數(shù)為11.20%.(保留兩位小數(shù))

分析 (1)配制溶液需要稱量、溶解、轉移、洗滌并轉移、定容、搖勻等操作;
(2)KMnO4溶液應用酸式滴定管盛裝;
(3)Fe2+與KMnO4發(fā)生氧化還原反應,滴定終點時,溶液由黃色變成紫紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色;
(4)計算體積的平均值,根據(jù)反應的離子方程式計算.

解答 解:(1)配制溶液需要稱量、溶解、轉移、洗滌并轉移、定容、搖勻等操作,故答案為:溶解;定容;
(2)KMnO4溶液具有強氧化性,應用酸式滴定管盛裝,故答案為:酸式;
(3)Fe2+與KMnO4發(fā)生氧化還原反應,反應的離子方程式為MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O,
滴定終點時,溶液由黃色變成紫紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色,
故答案為:溶液由黃色變成紫紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色;MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O;
(4)取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,用0.010mol/L KMnO4溶液滴定,所用高錳酸鉀溶液體積為$\frac{21.04-1.05+24.50-1.50+20.21-0.20}{3}$mL=21mL,
n(MnO4-)=0.021L×0.01mol/L=2.1×10-4mol,
則n(Fe2+)=5×2.1×10-4mol=1.05×10-3mol,
5.000g硫酸亞鐵銨晶體含有n(Fe2+)=1.05×10-2mol,
n(Fe2+)=56g/mol×1.05×10-2mol=0.588g,
實驗測得該晶體中鐵的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{0.588g}{5.00g}$≈11.20%,
故答案為:11.20%.

點評 本題考查物質(zhì)的含量測定,側重于滴定操作的考查,題目難度不大,注意把握相關實驗基本方法和注意事項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.某研究性學習小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關性質(zhì),進行了下列實驗.

(1)根據(jù)圖A寫出制取氨氣的化學方程式Ca(OH)2+2NH4Cl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)棉花的作用是什么?防止管內(nèi)氣體與空氣對流,減少氨氣對大氣的污染,便于收集純的氨氣.
(3)如何檢驗氨氣已收集滿?用濕潤的紅色石蕊試紙靠近瓶口,若變藍色,說明收集滿瓶.
(4)甲同學用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣,根據(jù)圖B進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是形成美麗的紅色噴泉;根據(jù)實驗現(xiàn)象說明氨氣具有的性質(zhì)是極易溶于水和溶于水后溶液呈堿性.
(5)乙同學和丙同學重復甲同學所做實驗,圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示.請通過分析確認:乙同學所得氨水的物質(zhì)的量濃度等于(填“大于”、“小于”或“等于”)丙同學所得氨水的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.下列反應或者現(xiàn)象主要體現(xiàn)了硝酸的什么性質(zhì)?
久置濃硝酸顯黃色④((填序號,下同),用稀硝酸清洗試管壁上的銀①②,稀硝酸清洗石灰水試劑瓶壁上的固體②,用濃硝酸清洗積碳的試管①.
①(強)氧化性    ②酸性  ③還原性  ④不穩(wěn)定性  ⑤揮發(fā)性   ⑥脫水性  ⑦吸水性.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語表示不正確的是(  )
A.鈉離子的結構示意圖:
B.氫氧根離子的電子式:
C.原子核內(nèi)有20個中子的氯原子:${\;}_{17}^{37}$Cl
D.Na2O與Na2O2中陽離子與陰離子個數(shù)比分別為2:1和1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.請回答下列問題.
(1)水的電離平衡曲線如圖所示,若A點表示25℃時水的電離達平衡時的離子濃度,B點表示100℃時水的電離達平衡時的離子濃度.
①100℃時1mol•L-1的NaOH溶液中,由水電離出的c(H+)=1×10-12mol•L-1,KW(25℃)<KW(100℃)(填“>”、“<”或“=”).
②25℃時,向水的電離平衡體系中加入少量NH4Cl固體,對水的電離平衡的影響是促進(填“促進”、“抑制”或“不影響”).
(2)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強弱的量.已知如表數(shù)據(jù).
化學式電離平衡常數(shù)(25℃)
HCNK=4.9×10-10
CH3COOHK=1.8×10-5
H2CO3K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11
①25℃時,有等濃度的a.NaCN溶液   b.CH3COONa 溶液  c.Na2CO3溶液,三種溶液的pH由大到小的順序為c>a>b;(填序號)
②25℃時,等濃度的CH3COOH溶液和NaOH溶液等體積混合,則c(Na+)>c(CH3COO-)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.W、X、Y和Z都是周期表中前20號元素,己知:
①W的陽離子Y的陰離子具有相同的核外電子排布,且能形成WY的化合物;
②Y和Z屬同主族元素,它們能形成兩種常見化合物;
③X和Z屬同周期元素,它們能形成兩種氣態(tài)化合物;
④W和X能形成組成為WX2的化合物;
⑤X和Y不在同一周期,它們能形成組成為XY2的化合物.
請回答:
(1)W元素的名稱是鈣;Z元素的名稱是氧.
(2)化合物WY和WX2以及XY2的化學式分別是CaS、CaC2和CS2
(3)Y和Z形成的兩種常見化合物的分子式是SO2和SO3,實驗室常用NaOH溶液洗滌被Y物質(zhì)沾染的玻璃儀器,請寫出相應的化學反應方程式3S+6NaOH═2Na2S+Na2SO3+3H2O.
(4)在實驗室常用WZ的水化物制備一種極易溶于水的氣體,請寫出其化學反應方程式2NH4Cl+Ca(OH)2═CaC12+2H2O+2NH3↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.表為部分短周期主族元素的相關信息.
元素相關信息
TT的單質(zhì)能與冷水劇烈反應,所得強堿性溶液中含有兩種電子數(shù)相同的陰、陽離子
XX的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的三倍
Y在第三周期元素中,Y的簡單離子半徑最小
ZT、X、Z組成的36電子的化合物A是家用消毒劑的主要成分
請回答下列問題:
(1)Z元素在元素周期表中的位置是第三周期第ⅦA族.
(2)元素T與X按原子個數(shù)比1:1形成的化合物B所含的化學鍵有離子鍵、共價鍵(填化學鍵類型).
(3)將T的最高價氧化物對應水化物的溶液,逐滴加入到Y與Z形成的化合物的水溶液中,直至過量(邊滴加邊振蕩),此過程中的現(xiàn)象是開始產(chǎn)生白色沉淀,然后白色沉淀消失.
(4)已知1mol化合物A與足量Na2SO3在溶液中發(fā)生反應時,轉移2mol電子,寫出該反應的離子方程式:SO32-+ClO-═SO42-+Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.在一個小燒杯里,加入20g Ba(OH)2•8H2O粉末,將小燒杯放在事先已滴有4~5滴水的玻璃片上.然后加入10g NH4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌.回答問題:
(1)實驗中玻璃棒的作用是攪拌使混合物充分接觸并反應.
(2)寫出有關的反應方程式Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O.
(3)實驗中觀察到現(xiàn)象有玻片與燒杯之間結冰黏在一起、有少許刺激性氣味的氣體和反應混合物呈糊狀.
(4)通過實驗現(xiàn)象,說明該反應為吸熱反應,這是由于反應物的總能量小于生成物的總能量.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

6.下列物質(zhì)可用于治療胃酸過多的是( 。
A.碳酸氫鈉B.氫氧化鋁C.氫氧化鈉D.硫酸鋇

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