下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、增大反應(yīng)物濃度,能增大活化分子百分?jǐn)?shù),所以反應(yīng)速率增大
B、使用正催化劑,能增大活化分子百分?jǐn)?shù),所以反應(yīng)速率增大
C、對(duì)于任何反應(yīng),增大壓強(qiáng)都可加快反應(yīng)速率
D、升高溫度,只能增大吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:升高溫度、增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率都增大,壓強(qiáng)、濃度只影響單位體積活化分子的數(shù)目,溫度、催化劑影響活化分子的百分?jǐn)?shù),以此解答該題.
解答: 解:A.增大反應(yīng)物濃度,單位體積活化分子數(shù)目增大,但活化分子百分?jǐn)?shù)不變,故A錯(cuò)誤;
B.催化劑可以降低反應(yīng)的活化能,增大活化分子百分?jǐn)?shù),故B正確;
C.壓強(qiáng)只影響氣體的反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
D.升高溫度,無(wú)論是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),反應(yīng)速率都增大,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查活化能及其對(duì)反應(yīng)速率的影響,題目難度不大,注意溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑等外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響的根本原因是對(duì)活化分子的影響,但影響原因不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

開(kāi)發(fā)新能源和三廢處理都是可持續(xù)發(fā)展的重要方面.

(1)由碳的氧化物贏接合成乙醇燃料已進(jìn)入大規(guī)模生產(chǎn).如采取以CO和H2為原料合成乙醇,化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO(g)+4H2(g)-CH3CH2OH(g)+H2O(g);若密閉容器中充有10mol CO與20mol H2,在催化劑作用下反應(yīng)生成乙醇:CO的轉(zhuǎn)化率(a)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖1所示.
①若A、B兩點(diǎn)表示在某時(shí)刻達(dá)到的平衡狀態(tài),此時(shí)在A點(diǎn)時(shí)容器的體積為10L,則該溫度下的平衡常數(shù):K=
 
;
②若A、C兩點(diǎn)都表示達(dá)到的平衡狀態(tài),則白反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時(shí)間tA
 
tC(填“>”、“<”或“=”).
(2)日前工業(yè)上也可以用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H<0,若將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示(實(shí)線).
①儀改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示,曲線I對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變可能是
 
,曲線Ⅱ?qū)?yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變可能是
 

②請(qǐng)?jiān)诖痤}卷圖中繪出甲醇的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 
;
[提出猜想]分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的;
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能
 
;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列氧化還原反應(yīng)2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2設(shè)計(jì)一個(gè)原電池:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電極X的材料是
 
;電解質(zhì)溶液Y是
 
;
(2)銀電極為電池的
 
極,發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 

(3)外電路中的電子是從
 
電極流向
 
電極(填具體電極如Ag”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,將3mol A和2mol B充入一密閉容器中,發(fā)生下列反應(yīng):aA(氣)+B(氣)?C(氣)+D(氣),5分鐘后達(dá)到平衡狀態(tài),已知一定溫度下,各物質(zhì)的平衡濃度符合下列關(guān)系:[A]a[B]=[C][D],若在溫度不變的條件下,將上述容器的體積擴(kuò)大為原來(lái)的10倍,發(fā)現(xiàn)A的轉(zhuǎn)化率不發(fā)生變化,則B的轉(zhuǎn)化率為( 。
A、60%B、40%
C、24%D、4%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

N2O2-是一種新型硝化劑,其性質(zhì)和制備受到人們的關(guān)注.
(1)N2O5與苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成的硝基苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)①在一密閉、體積不變的容器中反應(yīng),反應(yīng)2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g);△H>0達(dá)平衡后,若再通入一定量氮?dú),則N2O5的轉(zhuǎn)化率將
 
.(填“增大”、“減小”、“不變”)
②下表為反應(yīng)在T1溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
t/s05001000
C(N2O5)/mol?L-15.003.522.48
實(shí)驗(yàn)編號(hào)T(℃)NO初始濃度(mol/L)CO初始濃度(mol/L)催化劑的比表面積(m2/g)
2801.20×10-35.80×10-382
124
350124
則500s內(nèi)N2O5的分解速率為
 

③在T2溫度下,反應(yīng)1 000s時(shí)測(cè)得NO2的濃度為4.98mol?L-1,則T2
 
T1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車使用乙醇汽油并不能減少NOx的排放,這使NOx的有效消除成為環(huán)保領(lǐng)域的重要課題.某研究小組在實(shí)驗(yàn)室以Ag-ZSM-5 為催化劑,測(cè)得NO轉(zhuǎn)化為N2的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化情況如圖.
(1)若不使用CO,溫度超過(guò)775℃,發(fā)現(xiàn)NO的分解率降低,其可能的原因?yàn)?div id="njdzpdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;在n(NO)/n(CO)=1的條件下,應(yīng)控制的最佳溫度在
 
左右.
(2)用CxHy(烴)催化還原NOx也可消除氮氧化物的污染.寫出CH4與NO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向27.2gCu、CuO、Cu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5L,生成NO和Cu(NO32.在所得溶液中加入1.0mol/L的NaOH溶液1.0L,此時(shí)溶液呈中性,金屬離子已完全沉淀,沉淀質(zhì)量為39.2g,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、原混合物中Cu和O的物質(zhì)的量之比為2:1
B、硝酸的物質(zhì)的量濃度為2.6mol/L
C、產(chǎn)生的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為4.48L
D、Cu、CuO、Cu2O與硝酸反應(yīng)后剩余HNO3為0.2mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取100mLNa2CO3和Na2SO4的混合液,加入過(guò)量BaCl2溶液后得到10.21g,用過(guò)量稀硝酸處理后沉淀質(zhì)量減少到2.33,并有氣體放出.試計(jì)算:
①原混合物中Na2CO3和Na2SO4的物質(zhì)的量濃度.
 ②產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.

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