14．將22.6g的銅、鋅合金溶于一定量的某濃度硝酸中，將放出的氣體與3.92L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）氧氣混合后通入水中被水完全吸收，則合金中銅的質(zhì)量為（　�。�
A．12.8gB．9.6gC．6.4gD．3.2g

分析 銅、鋅與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、硝酸鋅與氮的氧化物，氮的氧化物與氧氣、水反應(yīng)生成硝酸，縱觀整個(gè)過(guò)程，氮的氧化物與氧氣、水反應(yīng)生成硝酸金屬提供的電子等于氧氣獲得的電子，根據(jù)二者質(zhì)量與電子轉(zhuǎn)移列方程計(jì)算．

解答 解：銅與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅與氮的氧化物，氮的氧化物與氧氣、水反應(yīng)生成硝酸，縱觀整個(gè)過(guò)程，銅提供的電子等于氧氣獲得的電子，
標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L氧氣的物質(zhì)的量n（O2）=$\frac{V（{O}_{2}）}{Vm}$=$\frac{3.92L}{22.4L/mol}$=0.175mol，
轉(zhuǎn)移電子n（e-）=4×0.175mol=0.7mol，
設(shè)Cu的物質(zhì)的量xmol，Zn的物質(zhì)的量為ymol
$\left\{\begin{array}{l}{64x+65y=22.6}\\{2x+2y=0.7}\end{array}\right.$
所以$\left\{\begin{array}{l}{x=0.15}\\{y=0.2}\end{array}\right.$
m（Cu）=n（Cu）•M（Cu）=0.15mol×64g/mol=9.6g，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算，難度中等，根據(jù)反應(yīng)過(guò)程判斷銅通過(guò)的電子等于氧氣獲得的電子是關(guān)鍵，轉(zhuǎn)移氧化還原反應(yīng)中守恒思想的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)于有機(jī)高分子化合物的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．合成有機(jī)高分子化合物稱聚合物或高聚物，是因?yàn)樗鼈兇蟛糠质怯尚》肿油ㄟ^(guò)加聚反應(yīng)制得的
B．有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量很大，因而其結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C．對(duì)于一塊高分子材料，n是一個(gè)整數(shù)值，因而它的相對(duì)分子質(zhì)量是確定的
D．高分子材料可分為天然高分子材料和合成高分子材料兩大類

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鋁能在空氣中穩(wěn)定存在的原因是（　�。�
A．鋁不活潑B．鋁表面有致密氧化膜
C．鋁化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．CaCO3和HCl反應(yīng)的下列各組實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率最快的一組是（　�。�
組號(hào)溫度（℃）CaCO3的狀態(tài)鹽酸濃度（mol/L）
A20塊狀3
B30小顆粒2
C30塊狀4
D30小顆粒4
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若規(guī)定6g12C所含的碳原子數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．12g 12C的物質(zhì)的量為2mol
B．H2的相對(duì)分子質(zhì)量為4
C．1mol水所含的分子數(shù)約為3.01×1023
D．56g鐵所含的原子數(shù)約為6.02×1023

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．A、B、C為三種烴的含氧衍生物．它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去）：其中A 的分子式是C5H10O2，C可氧化為醛，則A的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．4種B．5種C．6種D．8種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用石油裂化和裂解過(guò)程得到的乙烯、丙烯來(lái)合成丙烯酸乙酯的路線如下：

根據(jù)以上材料和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）丙烯醛（CH2=CHCHO）中含有的官能團(tuán)碳碳雙鍵和醛基（填名稱）．
（2）由CH2=CH2制得有機(jī)物A的化學(xué)反應(yīng)類型為加成反應(yīng)；CH2=CHCHO制備有機(jī)物B的化學(xué)反應(yīng)類型為氧化反應(yīng)．
（3）A與空氣中的氧氣在銅催化下反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$CH3CHO+2H2O．
（4）由石油裂解產(chǎn)物丙烯合成聚丙烯塑料，產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理對(duì)環(huán)境保護(hù)有重要意義，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛(ài)好小組擬用銅和濃硫酸來(lái)制備二氧化硫，以探究SO2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如圖1方案：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的還原性、氧化性和漂白性．其中C、D分別為硫化氫和品紅的水溶液，則B中所盛試劑為碘水或溴水或酸性高錳酸鉀溶液．
（3）為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如圖2A2的制取裝置來(lái)代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是：：①不用加熱，安全性能高．②易于控制反應(yīng)進(jìn)行，反應(yīng)更充分．（任寫(xiě)一個(gè)）（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（4）E中用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子．已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水．現(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過(guò)濾裝置和濾紙；2mol/L鹽酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba（OH）2溶液、品紅溶液、蒸餾水．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-，完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過(guò)量．若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32-或 SO42-．
步驟2：將小燒杯中的濁液過(guò)濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體滴入1滴（或少量）品紅，再滴入過(guò)量2mol/L鹽酸，振蕩若品紅褪色（或有氣泡），，
則“吸收液”中存在 SO32-．
步驟3：用試管取適量濾液，向其中（或小燒杯中）滴入過(guò)量的1mol/LBa（OH）2溶液[或滴入1滴（或少量）品紅溶液，再滴入2-3滴（或過(guò)量）的2mol/L鹽酸]，振蕩若出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液褪色，或有氣泡），
則“吸收液”中存在 HSO3-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)進(jìn)行銅跟濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）判斷銅跟濃硫酸反應(yīng)有SO2生成的依據(jù)是品紅溶液褪色．寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）裝置乙的試管口放有一團(tuán)浸有飽和氫氧化鈉溶液的棉花，其目的是吸收SO2，防止SO2污染空氣，棉花中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)中除了（1）小題中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象外，還可以觀察到其它的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你任寫(xiě)一種：溶液顯藍(lán)色．

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