生活中有很多現(xiàn)象都蘊(yùn)藏著化學(xué)秘密,如果你是一個(gè)細(xì)心的人,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事.
(1)煤氣燈曾是十八世紀(jì)的主要照明工具,但有一個(gè)奇怪的事引起了不少人的注意,那就是在有些煤氣燈的附近,樹(shù)葉比其他樹(shù)要早落好長(zhǎng)時(shí)間,但這個(gè)問(wèn)題一直到1901年才由俄國(guó)的植物學(xué)家奈劉波夫證實(shí)是煤氣燈產(chǎn)生的一種氣體在作怪,你認(rèn)為這種氣體可能是
 

(2)為了證明你的判斷,如圖1是一位同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)及其裝置:

如果實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,澄清的石灰水變渾濁;你認(rèn)為通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(3)若要進(jìn)一步得出該分子的組成,如圖2是另一個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及其裝置.要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,需要下列哪些數(shù)據(jù)
 

①此氣體的質(zhì)量、跐饬蛩岬脑鲋亍、塾操|(zhì)玻璃管的增重 ④干燥管的增重、荽藲怏w的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下的)
(4)將這種氣體在高溫高壓條件下與苯甲醛按一定比例混合,結(jié)果發(fā)現(xiàn)苯甲醛的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化,且還得到了一種白色固體.試推測(cè)苯甲醛的作用是
 
.得到的白色固體是
 
,發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填反應(yīng)類型).
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)題干提示:樹(shù)葉比其他樹(shù)要早落好長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)明該氣體具有催熟作用;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,證明有水產(chǎn)生;澄清的石灰水變渾濁,證明二氧化碳產(chǎn)生;
(3)根據(jù)燃燒法:知道該氣體的質(zhì)量、生成的水、二氧化碳的質(zhì)量以及此氣體的物質(zhì)的量可以計(jì)算物質(zhì)的分子式;
(4)乙烯在一定的條件下可以發(fā)生加聚反應(yīng)得到聚乙烯,催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化.
解答: 解:(1)根據(jù)題干提示:樹(shù)葉比其他樹(shù)要早落好長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)明該氣體具有催熟作用,可以知道該氣體是乙烯,故答案為:乙烯;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,證明有水產(chǎn)生;澄清的石灰水變渾濁,證明二氧化碳產(chǎn)生,據(jù)此可以得出的結(jié)論是:此物質(zhì)中一定含有碳?xì)鋬煞N元素,故答案為:此物質(zhì)中一定含有碳?xì)鋬煞N元素;
(3)知道該氣體的質(zhì)量以及此氣體的物質(zhì)的量可以計(jì)算該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量,根據(jù)氣體燃燒生成的水、二氧化碳的質(zhì)量,可以計(jì)算該有機(jī)物中的碳原子個(gè)數(shù)以及氫原子個(gè)數(shù),結(jié)合分子量,可以得到分子式,故答案為:①②③⑤;
(4)氣體在高溫高壓條件下與苯甲醛按一定比例混合,苯甲醛的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化,則苯甲醛最催化劑,反應(yīng)生成了聚乙烯,發(fā)生的是加聚反應(yīng),故答案為:催化作用、聚乙烯、加聚反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生有機(jī)物分子式的確定以及物質(zhì)的性質(zhì)知識(shí),注意知識(shí)的遷移和應(yīng)用是關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示A-I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知E無(wú)支鏈,E、G均可使溴的四氯化碳溶液褪色,有機(jī)物A、B和C在一定條件下可兩兩發(fā)生反應(yīng),1mol A、B、E、I均可與2mol NaHCO3反應(yīng).回答各問(wèn)題:

(1)A、B、C中所含相同官能團(tuán)的名稱為
 
,F(xiàn)、I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為
 
,
 

(2)E→F的反應(yīng)類型為
 
,C→G的反應(yīng)類型為
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→E:
 
;C→H:
 

(4)寫(xiě)出與C互為同分異構(gòu)體且滿足下列條件的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

①與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 
②苯環(huán)上有2個(gè)鄰位取代基 
③能發(fā)生銀鏡反應(yīng) 
④能發(fā)生水解反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊表面已被氧化為Na2O的鈉塊質(zhì)量為10g,將其投入100g水中,產(chǎn)生H20.3g,則原鈉塊中被氧化生成的氧化鈉是多少克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出Al(OH)3的電離方程式:
 
?Al(OH)3?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分散系不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是( 。
A、酒精溶液B、牛奶
C、豆?jié){D、煙、云、霧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,如圖所列物質(zhì)與危險(xiǎn)警告標(biāo)志對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A、
氯氣
B、
四氯化碳
C、
氫氧化鈉
D、KNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、M的分子式為C11H8O4
B、M能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C、M能使FeCl3溶液呈紫色
D、1mol M與足量NaOH溶液反應(yīng)時(shí),最多消耗3mol NaOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置B、C發(fā)生的現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是
 
性和
 

配平裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
SO2+
 
MnO4-+
 
H2O--
 
Mn2++
 
SO42-+
 
H+
②裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
 
;
③尾氣可采用
 
溶液吸收.
(2)在實(shí)驗(yàn)室欲制取適量的NO氣體.
①NO通常用什么方法收集
 

②下列中最適宜完成該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置是
 
(填序號(hào));

③根據(jù)所選的裝置依次寫(xiě)出所用試劑
 

④根據(jù)所選的裝置,寫(xiě)出裝置B的作用
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于乙烯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、乙烯可以催熟植物的果實(shí)
B、乙烯可以與水發(fā)生加成反應(yīng)
C、乙烯分子的空間構(gòu)型是正四面體
D、使用溴水或KMnO4 溶液,都可以鑒別乙烯和乙烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案