【題目】(1)用系統(tǒng)命名法給下列有機物命名。
①:_____________。
②CH2=C(CH3)CH=CH2:_____________。
(2)用S-誘抗素制劑,可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的結構如圖,回答下列問題:
①其分子中含有_____個手性碳原子,請在圖中用標出。
②1mol該有機物最多能與_______molH2發(fā)生加成反應。
(3)下列對抗結腸炎藥物有效成分()可能具有的性質(zhì)推測正確的是______。
A.水溶性比苯酚好 B.能發(fā)生消去反應
C.能發(fā)生聚合反應 D.既有酸性又有堿性
【答案】 3-甲基-3-戊醇 2-甲基-1,3-丁二烯 1 4 ACD
【解析】(1)①根據(jù)有機物結構簡式可知屬于醇類,名稱是3甲基3戊醇。②CH2=C(CH3)CH=CH2是二烯烴,名稱是2-甲基-1,3-丁二烯。(2)①根據(jù)結構簡式可知與羥基相連的碳原子是手性碳原子。②分子中含有3個碳碳雙鍵和1個羰基,1mol該有機物最多能與4molH2發(fā)生加成反應。(3)A.含有羧基,因此水溶性比苯酚好,A正確;B.酚羥基不能發(fā)生消去反應,B錯誤;C.含有氨基、羥基和羧基,能發(fā)生聚合反應,C正確;D.含有氨基、酚羥基和羧基,既有酸性又有堿性,D正確,答案選ACD。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】I.海洋植物如海帶中含有豐富的碘元素,從海帶中提取碘的實驗需經(jīng)過如下五個主要步驟:
①將海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯中,向其中加入10 mL蒸餾水,攪拌、煮沸2—3 min;
②取3 g左右的干海帶,剪碎后用酒精潤濕,放入坩堝中,灼燒海帶至完全變成灰燼,停止加熱,冷卻;
③向溶液中加入四氯化碳,振蕩、靜置、分液,得到含碘的有機溶液;
④向含碘離子的溶液中滴入幾滴稀硫酸,再加入1 mL 3%H2O2溶液;
⑤過濾,得到含碘離子的溶液;
請回答下列問題:
(1)實驗步驟的合理順序是_______________(填序號)
(2)步驟③中使用的主要儀器是____________
(3)步驟①中攪拌、煮沸2—3 min的目的是________________
(4)步驟④中反應的離子方程式是________________________________
Ⅱ.碲(Te,是第六主族元素)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷。工業(yè)上用精煉銅的陽極泥(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備單質(zhì)碲的一種工藝流程如下:
已知TeO2微溶于水,易溶于較濃的強酸和強堿。
(1)“堿浸”時發(fā)生反應的離子方程式為__________________
(2)堿浸后的“濾渣”可以部分溶于稀硝酸,發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________
(3)“沉碲”時需控制溶液的pH值生成TeO2沉淀。酸性不能過強,其原因是__________________________________________
(4)“酸溶”后,將SO2通入TeCl4酸性溶液中進行“還原”得到碲,該反應的化學方程式是_________________________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在某透明堿性溶液中能大量共存的一組離子是( )
A. NH4+、SO42-、Fe3+、NO3- B. Na+、Al3+、HCO3-、NO3-
C. Na+、Ca2+、NO3-、CO32- D. K+、Ag(NH3)2+、Cl-、NO3-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
【查閱資料】研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
催化劑 溫度 反應程度 | 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應 | 420℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
劇烈反應 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是___________。
【設計并完成實驗】
Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應為_____________,實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明______________________。 現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是______________________。將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進行稱量的目的是_____________________________,最后還要再將黑色粉末和_______________混合加熱進行實驗。
【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為_____________________________________________________。
【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響?
【設計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”,實驗中為3% H2O2溶液,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比,反應放熱忽略不計。)
【討論交流】(1)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出________________________________。圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出____________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某KCl、MgCl2,、Mg(NO3)2形成的混合中,c(K+) =" 0.1" mol/L ,c(Mg2+) =" 0.25" mol/L ,c (Cl-) =" 0.2" mol/L,則c(NO3-)為
A. 0.15mol/L B. 0.10mol/L C. 0.25mol/L D. 0.40mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】近現(xiàn)代中國科學家在化學領域取得了卓越的成就,下列過程不涉及化學變化的是
侯氏制堿法 | 人工合成牛胰島素 | 用青蒿素治療瘧疾 | 獨創(chuàng)無氰電鍍新工藝 |
A.以NH3、CO2、NaCl為原料最終制得純堿 | B.由有機小分子合成有機高分子 | C.用萃取原理從青蒿中提取青蒿素 | D.以銅鹽、堿等溶液為電解液鍍銅 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將足量CO2氣體通入水玻璃中,然后加熱蒸干,再在高溫下充分燃燒,最后所得的固體物質(zhì)是( )
A.硅酸鈉 B.碳酸鈉、硅酸鈉
C.碳酸鈉、二氧化硅 D.二氧化硅
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所含的分子數(shù)(或原子數(shù))等于阿伏加德羅常數(shù)的是
A. 0.5mo1 C2H4 B. 11.2L(標準狀況) C2H2 氣體
C. 23g Na D. 9g H2O
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