A、根據(jù)反應(yīng)Cu+H2SO4
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B、電解含Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的溶液,陰極上陽(yáng)離子得電子次順依次是Cu2+、H+、Pb2+ | ||||
C、含amolNa2S的溶液最多能吸收2.5amol的二氧化硫氣體 | ||||
D、因Cl2的氧化性強(qiáng)于I2的氧化性,所以置換反應(yīng)I2+2NaClO3═2NaIO3+Cl2不能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、BaCl2、稀HNO3 |
B、AgNO3、稀HNO3 |
C、稀HCl BaCl2 |
D、AgNO3 稀HCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加入少量鹽酸 |
B、加入適量水 |
C、加入適當(dāng)KOH |
D、加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
12 6 |
13 6 |
14 6 |
A、①②③④ | B、①②⑦⑧ |
C、②③④⑦ | D、②⑤⑥⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 反應(yīng)①中的能量變化如圖所示 |
B、可推知2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)?△H=-483.8 kJ/mol |
C、1 mol CH3OH充分燃燒放出的熱量為192.9 kJ |
D、CH3OH轉(zhuǎn)變成H2的過程一定要吸收能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、由X與Y組成的化合物的沸點(diǎn)總低于由X與Z組成的化合物的沸點(diǎn) |
B、元素Z、W 的簡(jiǎn)單離子的電子層結(jié)構(gòu)不同 |
C、元素Y 的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z 的強(qiáng) |
D、只含X、Y、Z 三種元素的化合物,可能是離子化合物,也可能是共價(jià)化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5LCH4與5LNH3的原子個(gè)數(shù)之比為5:4 |
B、常溫常壓下,11.2LO3中所含氧原子個(gè)數(shù)大于1.5NA |
C、同溫、同壓下,相同體積的N2和CO氣體具有相同的分子數(shù)和相同的質(zhì)量 |
D、同溫、同壓下,CO和CO2的密度比為7:11 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源能減少PM2.5的污染 |
B、與銅質(zhì)水龍頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕 |
C、發(fā)酵粉中含有較多的NaHCO3,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 |
D、金屬鈉、金屬鎂等活潑金屬著火時(shí),可以使用泡沫滅火器來(lái)滅火 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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