用輝銅礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質)制備難溶于水的堿式碳酸銅的流程如下:

(1)下列措施是為加快浸取速率,其中無法達到目的是
 

A.延長浸取時間      B.將輝銅礦粉碎      C.充分攪拌      D.適當增加硫酸濃度
(2)浸取反應中氧化劑的化學式為
 
;濾渣Ⅰ的成分為MnO2、S和
 
(寫化學式);
(3)研究發(fā)現(xiàn),若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,可能的原因是
 

(4)“除鐵”的方法是通過調節(jié)溶液PH,使Fe3+水解轉化為Fe(OH)3,加入的試劑A可以是
 
(化學式);“趕氨”時,最適宜的操作方法
 

(5)“沉錳”(除Mn2+)過程中反應的離子方程式
 

(6)濾液Ⅱ經(jīng)蒸發(fā)結晶得到的鹽主要是
 
(寫化學式).
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:輝銅礦主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質,加入稀硫酸和二氧化錳浸取,過濾得到濾渣為MnO2、SiO2、單質S,濾液中含有Fe3+、Mn2+、Cu2+,調節(jié)溶液PH除去鐵離子,加入碳酸氫銨溶液沉淀錳過濾得到濾液趕出氨氣循環(huán)使用,得到堿式碳酸銅,
(1)提高浸取速率,可增大濃度、升高溫度、增大固體表面積或攪拌等;
(2)由濾渣1的成份可知反應的化學方程式是:2MnO2+Cu2S+4H2SO4=S↓+2CuSO4+2MnSO4+4H2O,根據(jù)方程式判斷;
(3)浸取時氧化銅溶液稀硫酸生成硫酸鐵和水,若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,F(xiàn)e2O3在浸取時起媒介作用,F(xiàn)e3+可催化Cu2S被MnO2氧化;
(4)加入的試劑A應用于調節(jié)溶液pH,促進鐵離子的水解,但不能引入雜質,結合氨氣易揮發(fā)的特點分析;
(5)“沉錳”(除Mn2+)過程中,加入碳酸氫銨和氨氣,生成碳酸錳沉淀,以此可書寫反應的離子方程式;
(6)濾液Ⅱ主要是硫酸銨溶液通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌得到硫酸銨晶體.
解答: 解:(1)酸浸時,通過粉碎礦石或者升高溫度或者進行攪拌都可以提高浸取率,延長浸取時間并不能提高速率,故答案為:A;
(2)由濾渣1的成份可知反應的化學方程式是:2MnO2+Cu2S+4H2SO4=S↓+2CuSO4+2MnSO4+4H2O,反應中Mn元素化合價降低,被還原,MnO2為氧化劑,因二氧化硅與酸不反應,則濾渣Ⅰ的成分為MnO2、S和SiO2,
故答案為:MnO2;SiO2
(3)若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,F(xiàn)e2O3在浸取時起媒介作用,F(xiàn)e3+可催化Cu2S被MnO2氧化,
故答案為:Fe3+可催化Cu2S被MnO2氧化;
(4)加入的試劑A應用于調節(jié)溶液pH,促進鐵離子的水解,但不能引入雜質,因最后要制備堿式碳酸銅,則可加入氧化銅、氫氧化銅等,因氨氣易揮發(fā),加熱可促進揮發(fā),則可用加熱的方法.
故答案為:CuO或Cu(OH)2;加熱;
(5)“沉錳”(除Mn2+)過程中,加入碳酸氫銨和氨氣,生成碳酸錳沉淀,反應的離子方程式為Mn2++HCO3-+NH3?H2O=MnCO3↓+NH4++H2O,
故答案為:Mn2++HCO3-+NH3?H2O=MnCO3↓+NH4++H2O;
(6)濾液Ⅱ主要是硫酸銨溶液通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌得到硫酸銨晶體,故答案為:(NH42SO4
點評:本題考查了物質分離提純的方法和流程分析應用,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,解答該類題目,注意把握實驗原理和操作流程的目的,主要是物質性質的理解,題目難度中等.
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、根據(jù)反應Cu+H2SO4
 通電 
.
 
CuSO4+H2↑可推出Cu的還原性比H2的強
B、電解含Pb(NO32和Cu(NO32的溶液,陰極上陽離子得電子次順依次是Cu2+、H+、Pb2+
C、含amolNa2S的溶液最多能吸收2.5amol的二氧化硫氣體
D、因Cl2的氧化性強于I2的氧化性,所以置換反應I2+2NaClO3═2NaIO3+Cl2不能發(fā)生

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖示判斷下列敘述符合事實的是( 。
A、按圖①連接并放置一段時間后,F(xiàn)e片表面會“鍍”上一層銅
B、按圖②連接好導線后(Zn片與Cu片相接觸),靈敏電流表會發(fā)生非常明顯的偏轉
C、按圖③連接并放置片刻,在Fe片附近加一滴KSCN溶液,溶液變?yōu)樯罴t色
D、按圖④連接并放置一段時間后,在Sn片上有無色氣泡聚集

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,取一定量0.1mol/L的醋酸進行下列實驗,請回答問題:
(1)請寫出醋酸中存在的電離平衡
 
(水的電離除外)若向醋酸中加入少量醋酸鈉固體,此時溶液中
c(H+)
c(CH3COOH)
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)若向醋酸中加入稀NaOH溶液至恰好中和,寫出反應的離子方程式:
 
,所得溶液的pH
 
7(選填“>”、“<”或“═”),用離子方程式表明其原因
 

(3)若向醋酸中加入稀NaOH值溶液pH=7,此時c(CH3COO-)=amol?L-,則c(Na+)=
 
mol/L.
(4)若向醋酸中加入pH=13的NaOH溶液,且醋酸與NaOH溶液體積之比為1:1,則所得溶液中各離子的物質的量濃度由大到小的順序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室使用pH傳感器來測定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量.稱取1.59g 樣品,溶于水配成250.00ml溶液,取出該溶液25.00ml用 0.1mol?L-1 鹽酸進行滴定,得到如下曲線.以下說法或操作正確的是( 。
A、上一個計量點前發(fā)生反應的離子方程式為HCO3-+H+═H2O+CO2
B、下一個計量點溶液中存在大量的陰離子是Cl-、HCO3-
C、此樣品n(NaHCO3)=(28.1-2×11.9)×10-3 mol
D、使用該方法測定Na2CO3和NaOH混合溶液中的氫氧化鈉含量,將會得到1個計量點

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:

石油裂解得到C2H4可以合成很多物質,如下圖:

回答下列問題:
(1)寫出F結構簡式
 

(2)上述反應中屬于取代反應的是
 
(填反應序號).
(3)寫出B→C的化學方程式
 

(4)反應③中將B與NaOH的乙醇溶液共熱,為檢驗生成產(chǎn)物C(已知:C的沸點小于40℃),某同學認為:將生成氣體通入高錳酸鉀酸性溶液中,若高錳酸鉀溶液褪色,可證明有C生成.該同學的想法是否正確?若不正確,說明理由.答
 

(5)X與A互為同分異構體,X的核磁共振氫譜如下圖(兩個峰面積比為2:3)物質X的結構簡式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

亞硝酸(HNO2)在工業(yè)上用于有機合成.溫度為0℃時,Ka(HNO2)=7.0×10-4,.回答下列問題:
(1)HNO2
 
電解質(天“強”或“弱”),寫出HNO2的電離方程式:
 

(2)亞硝酸可用亞硝酸鹽或氮的氧化物為原料制備.
①將均接近0℃的Ba(NO22溶液與稀硫酸混合可制備HNO2.Ba(NO22中N的化合價為
 
;從Ba(NO22溶液與稀硫酸反應后的混合物中分離出HNO2溶液的方法是
 

②將二氧化氮和氮的另外一種氧化物混合溶液在接近0℃的水中,可制備亞硝酸溶液,且反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:1,則另外一種氮的氧化物的分子式為
 

(3)常溫下HNO2不穩(wěn)定,容易發(fā)生分解反應生成硝酸和一種氮的氧化物,且該反應中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質的量之比為1:2,HNO2分解的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:①鹵代烴在一定條件下可以和金屬反應,生成烴基金屬有機化合物,后者又能與含羰基()的化合物反應生成醇,其過程可表示如下:
(-R1、-R2表示烴基)
②有機酸和PCl3反應可以得到羧酸的衍生物酰鹵:

③苯在AlCl3催化下能與酰鹵作用生成含羰基的化合物:

科學研究發(fā)現(xiàn),有機物X、Y在醫(yī)學、化工等方面具有重要的作用,其分子式均為C10H14O,都能與鈉反應放出氫氣,并均可經(jīng)上述反應合成,但X、Y又不能從羰基化合物直接加氫還原得到.X與濃硫酸加熱可得到M和M',而Y與濃硫酸加熱得到N和N'.M、N分子中含有兩個甲基,而M'和N'分子中含有一個甲基.下列是以最基礎的石油產(chǎn)品(乙烯、丙烯、丙烷、苯等)及無機試劑為原料合成X的路線:

其中C溶液能發(fā)生銀鏡發(fā)應.請回答下列問題:
(1)上述反應中屬于加成反應的是
 
 (填寫序號)
(2)寫出C、Y的結構簡式:C
 
;Y
 

(3)寫出X與濃硫酸加熱得到M的化學反應方程式
 
過程⑤中物質E+F→G的化學反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列根據(jù)化學事實進行的相關推論,正確的是( 。
化學事實        推論
A將SO2通入品紅溶液中,溶液褪色SO2具有氧化性
B鋁熱反應需要高溫引燃該反應的△H>0
C聚光束儀照射淀粉溶液,看到一條“光亮通路”淀粉分子直徑>10-7m
D向溶液中滴加KSCN,無明顯現(xiàn)象,再加氯水,看
到溶液變?yōu)檠t色
說明原溶液中含有Fe2+
A、AB、BC、CD、D

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