A. | 吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生 | |
B. | 放熱的反應(yīng)在常溫下一定很易發(fā)生 | |
C. | 反應(yīng)是吸熱還是放熱必須看反應(yīng)物和生成物具有的總質(zhì)量的相對(duì)大小 | |
D. | 需加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
分析 A、吸熱反應(yīng)也能發(fā)生;
B、放熱反應(yīng)不一定在常溫下就能發(fā)生;
C、反應(yīng)吸放熱取決于反應(yīng)物總能量和生成物的總能量的相對(duì)大;
D、反應(yīng)條件和反應(yīng)吸放熱無(wú)關(guān).
解答 解:A、吸熱反應(yīng)也能發(fā)生,且不一定需要加熱,有的在常溫下即可進(jìn)行,故A正確;
B、放熱反應(yīng)不一定在常溫下就能發(fā)生,如煤炭的燃燒為放熱反應(yīng),但必須加熱才能進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)吸放熱取決于反應(yīng)物總能量和生成物的總能量的相對(duì)大小,和反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)條件和反應(yīng)吸放熱無(wú)必然聯(lián)系,即需要加熱才能進(jìn)行的不一定是吸熱反應(yīng),吸熱反應(yīng)不一定需要加熱,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)吸放熱的決定性因素--反應(yīng)物和生成物的總能量的相對(duì)大小以及反應(yīng)條件和反應(yīng)吸放熱的關(guān)系,難度不大,注意反應(yīng)條件和反應(yīng)吸放熱無(wú)必然聯(lián)系.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有化學(xué)鍵破壞的變化一定屬于化學(xué)變化 | |
B. | 發(fā)生了顏色變化的一定是化學(xué)變化 | |
C. | 有氣泡產(chǎn)生或沉淀析出的變化一定是化學(xué)變化 | |
D. | 燃燒一定是化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于濃度差產(chǎn)生放熱 | B. | 發(fā)生了水分解反應(yīng) | ||
C. | 發(fā)生了鹽分解反應(yīng) | D. | 鹽的溶解程度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 用化學(xué)方程式解釋原因 |
打開(kāi)K,通入一段時(shí)間的N2,關(guān)閉活塞K,加熱A中的玻璃管一段時(shí)間 | 洗氣瓶B中①有白色沉淀生成 | ②SO3+H2O+BaCl2=BaSO4↓+2HCl |
A中固體不再分解后,停止加熱,打開(kāi)K,緩慢通入氮?dú)庵敛AЧ芾鋮s | 硬質(zhì)玻璃管中最終可以看到③有紅棕色固體物質(zhì)生成 | ④2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O2、Na2O2都屬于過(guò)氧化物,都存在共價(jià)鍵 | |
B. | 雙氧水是綠色氧化劑,可作醫(yī)療消毒劑 | |
C. | H2O2既有氧化性,又有還原性,與Cl2、KMnO4反應(yīng)是表現(xiàn)H2O2的氧化性 | |
D. | H2O2做漂白劑是利用其氧化性,漂白原理與HClO類似,與SO2不同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(H+)<c(OH-)<c(B+)<c(A-) | B. | c(H+)<c(OH-)<c(A-)<c(B+) | ||
C. | c(OH-)<c(H+)<c(B+)<c(A-) | D. | c(A-)=c(B+)>c(H+)=c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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