3.己知木炭在一定條件下與濃硝酸反應(yīng)生成兩種+4價的氧化物.為了探究一氧化氮(NO)能否與過氧化鈉反應(yīng),以及反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有亞硝酸鈉(NaNO2),
某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(夾持儀器和連接用的乳膠管已經(jīng)省略).為了完成該實驗,按氣流方向A→E→C→B→D→尾氣處理裝置(略)順序連接以下裝置.請回答相關(guān)問題:

(1)儀器P的名稱是分液漏斗.
(2)寫出濃硝酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(3)檢查氣密性并裝入藥品后,要進(jìn)行以下三項操作:a.點燃酒精燈,b.滴加濃硝酸,c.通入一段時間的氮氣,則它們正確順序是cba(填字母編號).反應(yīng)開始時先通入氮氣的主要目的是排除裝置內(nèi)空氣,防止氧氣將NO氧化.
(4)實驗中裝置C的作用是除去NO中混有的CO2(或CO2和NO2).裝置E中觀察到的主要實驗現(xiàn)象有銅片逐漸溶解,溶液變藍(lán),有無色氣泡冒出(或紅棕色氣體變?yōu)闊o色氣體).
(5)某同學(xué)經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)亞硝酸是弱酸,性質(zhì)不穩(wěn)定,室溫下易分解生成一氧化氮.裝置D中充分反應(yīng)后,設(shè)計實驗證明D中是否有亞硝酸鈉生成取裝置D中固體少量于試管中,加入適量稀硫酸,若有氣泡冒出且在溶液上方變成紅棕色,證明D中有亞硝酸鈉生成.

分析 根據(jù)實驗原理可知,裝置A在用碳與濃硝酸在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化氮和二氧化碳,二氧化氮與水反應(yīng)生成一氧化氮,再用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,用氯化鈣干燥得干燥的一氧化氮,再與過氧化鈉反應(yīng),然后再進(jìn)行尾氣吸收,在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng),在實驗開始時要將裝置的空氣全部排盡,
(1)根據(jù)儀器的特點可知儀器P的名稱;
(2)濃硝酸與木炭反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化氮和水;
(3)在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng),在實驗開始時要用氮氣將裝置的空氣全部排盡,硝酸易揮發(fā),所以要在加入硝酸后再加熱;
(4)根據(jù)C裝置中的氫氧化鈉可以和二氧化碳之間反應(yīng)來回答,裝置E中二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸可以溶解銅,生成硝酸銅溶液及一氧化氮;
(5)根據(jù)亞硝酸是弱酸,性質(zhì)不穩(wěn)定,室溫下易分解成一氧化氮,一氧化氮不穩(wěn)定易被氧化為二氧化氮來回答;

解答 解:根據(jù)實驗原理可知,裝置A在用碳與濃硝酸在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化氮和二氧化碳,二氧化氮與水反應(yīng)生成一氧化氮,再用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,用氯化鈣干燥得干燥的一氧化氮,再與過氧化鈉反應(yīng),然后再進(jìn)行尾氣吸收,在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng),在實驗開始時要將裝置的空氣全部排盡,
(1)根據(jù)儀器的特點可知儀器P為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(2)濃硝酸與木炭反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化氮和水C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(3)在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng),在實驗開始時要用氮氣將裝置的空氣全部排盡,硝酸易揮發(fā),所以要在加入硝酸后再加熱,所以正確順序是c b a,反應(yīng)開始時先通入氮氣的主要目的是排除裝置內(nèi)空氣,防止氧氣將NO氧化,
故答案為:c b a;排除裝置內(nèi)空氣,防止氧氣將NO氧化;
(4)二氧化碳也可以和過氧化鈉之間反應(yīng),將混合氣體經(jīng)過C中的氫氧化鈉溶液,可以將其中的二氧化碳吸收,防止干擾實驗,裝置E中二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸可以溶解銅,生成硝酸銅溶液及一氧化氮,所以E中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解,溶液變藍(lán),有無色氣泡冒出(或紅棕色氣體變?yōu)闊o色氣體),
故答案為:除去NO中混有的CO2(或CO2和NO2);銅片逐漸溶解,溶液變藍(lán),有無色氣泡冒出(或紅棕色氣體變?yōu)闊o色氣體);
(5)亞硝酸是弱酸,性質(zhì)不穩(wěn)定,室溫下易分解成一氧化氮,一氧化氮不穩(wěn)定易被氧化為二氧化氮,所以驗證明D中是否有亞硝酸鈉生成的方法是取裝置D中固體少量于試管中,加入適量稀硫酸,若有氣泡冒出且在溶液上方變成紅棕色,證明D中有亞硝酸鈉生成,
故答案為:取裝置D中固體少量于試管中,加入適量稀硫酸,若有氣泡冒出且在溶液上方變成紅棕色,證明D中有亞硝酸鈉生成.

點評 本題考查了物質(zhì)制備實驗方案的設(shè)計和信息判斷,物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,注意實驗過程中的反應(yīng)現(xiàn)象分析,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.油脂有油和脂肪之分,但都屬于酯
B.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解
D.葡萄糖與淀粉互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用惰性電極電解CuSO4溶液(如圖的裝置),

該過程中電解池電極反應(yīng)式為是陽極:4OH--4e-=O2↑+2H2O,陰極:Cu2++2e-=Cu.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是(  )
A.常溫下c(H+)為0.01 mol/L的鹽酸由H2O電離出的c(H+)=1.0×10-2mol•L-1
B.室溫下,對于0.10 mol•L-1的氨水,加水稀釋后,溶液中c(NH4+)•c(OH-)變大
C.有關(guān)反應(yīng):(tBuNO)2??2(tBuNO),壓強越大,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越大
D.反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某位同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,造成所配溶液濃度偏高的,你認(rèn)為其中的原因可能是( 。
A.向容量瓶中加水未到刻度線
B.所用NaOH已經(jīng)潮解
C.定容時未洗滌燒杯和玻璃棒
D.用帶游碼的托盤天平稱2.4g  NaOH 時誤用了“左碼右物”方法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.固體A的化學(xué)式為NH5,它的所有原子的最外層都符合相應(yīng)稀有氣體的最外電子層結(jié)構(gòu),則下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.它與水反應(yīng)的離子方程式為NH4++H-+H2O=NH3•H2O+H2
B.NH5中既有共價鍵又有離子鍵
C.NH5的電子式為   
D.1 mol NH5中含有5 NA個N-H鍵(NA表示阿伏加德羅常數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
ABCD
實驗裝置
測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件
解釋量筒中水:通過水體積的變化得出O2的體積集氣瓶中的水:吸收放出的熱量集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂燒杯中的水:加熱銅片;隔絕空氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列陳述I、II均正確并且有因果關(guān)系的是( 。
選項陳述I陳述II
AFe2O3是紅棕色粉末Fe2O3常做紅色涂料
BSiO2是兩性氧化物SiO2可和HF反應(yīng)
CAl2O3難溶于水Al2O3可用作耐火材料
DSO2有漂白性SO2可使溴水褪色
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案