下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、向銀氨溶液中滴加乙醛:CH3CHO+2[Ag(NH32]++H2O
水浴加熱
 CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+2H+
B、苯酚鈉溶液中通入少量CO2+H2O+CO2+HCO3-
C、硫酸氫銨溶液中滴加少量NaOH溶液:H++NH4++2OH-═NH3?H2O+H2O
D、氯乙酸與足量的氫氧化鈉溶液共熱:CH2ClCOOH+OH-→CH2ClCOO-+H2O
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、從產(chǎn)物是否正確的角度來分析;
B、當(dāng)與苯酚鈉反應(yīng)時,無論二氧化碳少量還是過量,都生成碳酸氫鈉;
C、NaOH溶液少量時,設(shè)其為1mol來確定消耗的硫酸氫銨的量;
D、注意氯乙酸有兩種官能團(tuán)都消耗氫氧化鈉.
解答: 解:A、向銀氨溶液中滴加乙醛的化學(xué)方程式:CH3CHO+2Ag(NH32OH
水浴加熱
H2O+2Ag↓+3NH3 +CH3COONH4,Ag(NH32OH 是強堿,CH3COONH4是可溶性鹽,均可以拆,故離子方程式應(yīng)為:CH3CHO+2[Ag(NH32]++2OH -
水浴加熱
H2O+2Ag↓+3NH3 +CH3COO-+NH4+,故A錯誤;
B、由于酸性H2CO3>HCO3-,故當(dāng)與苯酚鈉反應(yīng)時,無論二氧化碳少量還是過量,都生成碳酸氫鈉,故離子方程式為:+H2O+CO2+HCO3-,故B正確;
C、當(dāng)NaOH溶液少量時,設(shè)其為1mol,則消耗1molH+,故離子方程式應(yīng)為:H++OH-=H2O,故C錯誤;
D、氯乙酸CH2ClCOOH中含-Cl和-COOH兩種官能團(tuán),-Cl能發(fā)生水解,-COOH能發(fā)生酸堿中和,故化學(xué)方程式為:CH2ClCOOH+2NaOH
加熱
CH2(OH)COONa+H2O+NaCl,
離子方程式為:CH2ClCOOH+2OH-
加熱
CH2(OH)COO-+H2O+Cl-,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了離子方程式的書寫,應(yīng)注意當(dāng)二氧化碳與苯酚鈉反應(yīng)時,無論二氧化碳少量還是過量,都生成碳酸氫鈉,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中既含有共價鍵又含離子鍵的化合物是(  )
A、MgCl2
B、NaOH
C、K2O
D、C6H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的一些問題常常涉及到化學(xué)知識.下列敘述中不正確的是( 。
A、玉米中的淀粉一經(jīng)水解,就釀成了酒
B、將饅頭在嘴里咀嚼有甜味,是因為淀粉在唾液酶催化下水解生成葡萄糖
C、棉花的主要成分是纖維素
D、未成熟的蘋果遇碘水會變藍(lán)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為:
①可以燃燒②能使酸性高錳酸鉀溶液褪色③能與NaOH溶液反應(yīng)④能發(fā)生消去反應(yīng)⑤能發(fā)生加聚反應(yīng)( 。
A、只有①③B、只有②④⑤
C、除③外D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,A的原子半徑在所有原子中最小,B位于第VA族,A和C同主族,D原子最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相等.下列敘述正確的是( 。
A、原子半徑:C<B
B、元素A、C的氧化物均為共價化合物
C、金屬性:D>C
D、元素B、C、D的最高價氧化物對應(yīng)水化物能相互反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國的銅礦儲量居世界第三位,主要集中在江西、云南、甘肅、湖北、安徽、西藏等.銅及其化合物在現(xiàn)代社會中有著極其廣泛的應(yīng)用.
(1)銅元素在元素周期表中是處于第4周期、第ⅠB族.基態(tài)銅原子的外圍電子排布式是
 

(2)我國古代發(fā)明的濕法煉銅是將鐵加入硫酸銅溶液中而獲得銅,這是濕法冶金術(shù)的起源,該煉銅方法的反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)銅的某種氯化物晶體的晶胞如圖1所示,在此晶體中Cl-離子的配位數(shù)為
 
.該晶體的熔點與CuO晶體的熔點相比較,熔點較高的是
 
(填晶體的化學(xué)式).
(4)Cu2O晶體的晶胞如圖2所示,在1個Cu2O晶胞中所包含的Cu原子數(shù)目為
 

(5)已知Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定,易發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.現(xiàn)有濃硝酸、濃硫酸、稀硝酸、稀硫酸、FeCl3溶液及pH試紙,而沒有其它試劑.請簡述如何用最簡便的實驗方法來檢驗CuO經(jīng)氫氣還原所得的紅色產(chǎn)物中是否含有堿性氧化物Cu2O.答:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CuSO4在活化閃鋅礦(主要成分是ZnS)方面有重要作用,主要是活化過程中生成CuS、Cu2S等一系列銅的硫化物活化組分.
(1)Cu2+基態(tài)的電子排布式可表示為
 
;
(2)SO42-的空間構(gòu)型為
 
(用文字描述);中心原子采用的軌道雜化方式是
 
;寫出一種與SO42-互為等電子體的分子的化學(xué)式:
 
;
(3)向CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液可生成[Cu(OH)4]2-.不考慮空間構(gòu)型,[Cu(OH)4]2-的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為
 
;
(4)資料顯示ZnS為難溶物,在活化過程中,CuSO4能轉(zhuǎn)化為CuS的原因是
 

(5)CuS比CuO的熔點
 
(填高或低),原因是
 

(6)閃鋅礦的主要成分ZnS,晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,其晶胞邊長為540.0pm,密度為
 
(列式并計算),a位置S2-離子與b位置Zn2+離子之間的距離為
 
pm(列式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

充分燃燒某糖,消耗的氧氣、生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量都相等,它的相對分子質(zhì)量是它實驗式的5倍,0.1mol該糖能與24g乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),且該糖能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng).求:
(1)實驗式.
(2)相對分子質(zhì)量、分子式.
(3)若該糖是直鏈分子,同一個碳原子上連有2個羥基不穩(wěn)定,推導(dǎo)出它的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

pH=2的A、B兩種酸溶液各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)若a=5,則A為
 
酸,B為
 
酸(填“強”、或“弱”),若再稀釋100倍,則A的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)若A、B都是弱酸,則a的范圍是
 

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