實驗室有一瓶20%的氫氧化鈉溶液，由于長時間敞口放置，經(jīng)檢驗已完全變質(zhì)．已知該瓶溶液原質(zhì)量為100g，如不考慮水分的蒸發(fā)，求變質(zhì)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關計算
專題：
分析：氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而完全變質(zhì)，發(fā)生反應：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，根據(jù)方程式計算吸收二氧化碳的質(zhì)量、生成碳酸鈉的質(zhì)量，變質(zhì)后溶液質(zhì)量等于原氫氧化鈉溶液質(zhì)量與二氧化碳質(zhì)量之和，再根據(jù)質(zhì)量分數(shù)定義計算．
解答： 解：m（NaOH）=100g×20%=20g，
設吸收二氧化碳質(zhì)量為x，生成碳酸鈉的質(zhì)量為y，則：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
80    44   106
20g   x     y
所以x=
20g×44
80
=11g
y=
20g×106
80
=26.5g
變質(zhì)后溶液質(zhì)量為100g+11g=111g，
故變質(zhì)后溶液質(zhì)量分數(shù)為
26.5g
111g
×100%≈23.9%，
答：變質(zhì)后溶液質(zhì)量分數(shù)約為23.9%．
點評：本題考查溶液質(zhì)量分數(shù)有關計算，關鍵是明確氫氧化鈉變質(zhì)發(fā)生的反應，注意變質(zhì)后溶液質(zhì)量計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

生石灰與氯化銨反應生成氨氣的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列所陳述的事實與解釋均正確的是（　　）
選項事  實解  釋
A用pH試紙測出新制氯水的pH為3新制氯水有酸性
BSO2通入BaCl2溶液無明顯現(xiàn)象不符合離子反應的條件
C收集銅與濃硝酸反應生成的氣體，用冰水混合物冷卻降溫，氣體顏色變淺生成的紅棕色NO2氣體部分轉(zhuǎn)化為無色氣體
D甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色發(fā)生了萃取
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

新一代鋰電池的反應為：FePO4+Li 
放電
充電
LiFePO4 該電池可用于電動汽車，其以含 Li+ 的導電固體為電解質(zhì)．下列有關LiFePO4電池說法正確的是（　�。�
A、放電時電池正極反應為：FePO4+Li++e-═LiFePO4
B、充電時LiFePO4只發(fā)生氧化反應不發(fā)生還原反應
C、充電過程中，電池正極材料的質(zhì)量增加
D、加入硫酸可以提高電解質(zhì)的導電性

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科目：高中化學 來源： 題型：

某芳香族化合物的分子式為C8H6O2，它的分子（除苯環(huán)外不含其它環(huán)）中不可能有（　�。�
A、兩個羥基B、兩個醛基
C、一個羧基D、一個醛基

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅱ．砷化鎵為第三代半導體材料，
（1）砷化鎵可由（CH3）3Ga和AsH3在700℃下反應制得，反應的化學方程式為
 
．   
（2）比較二者的第一電離能：As
 
Ga（填“＜”、“＞”或“=”）；
（3）AsH3空間構(gòu)型為
 
．
已知（CH3）3Ga為非極性分子，則其中鎵原子的雜化方式是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)，生活緊密相聯(lián)．下列說法不正確的是（　�。�
A、臭氧（O3）是一種有魚腥味、氧化性極強的淡藍色氣體，可用作自來水的消毒劑
B、在食品袋中放人盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋，可防止食物受潮、氧化變質(zhì)
C、鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料，是因為鋁的冶煉方法比較簡單
D、有機玻璃是以有機物A（甲基丙烯酸甲酯）為單體，通過加聚反應得到，合成A的一種途經(jīng)是：CH3C≡CH+CO+CH3OH
Pd
，其過程符合綠色化學的原則

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）如圖是金屬鎂和鹵素反應的能量變化圖（反應物和產(chǎn)物均為298K時的穩(wěn)定狀態(tài)）．由圖可知Mg與鹵素單質(zhì)的反應均為
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應．
（2）金屬Mg與CH3Cl在一定條件下反應可生成CH3MgCl，CH3MgCl是一種重要的有機合成試劑，易與水發(fā)生水解反應并有無色無味氣體和沉淀生成．寫出CH3MgCl水解的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

2014年4月，黃浦江上游水質(zhì)污染較為嚴重，相關自來水廠采用多種方法并用的方式進行水質(zhì)處理，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、加活性炭可吸附水中小顆粒，凈化水質(zhì)的方法屬于物理方法
B、加臭氧對水進行消毒，利用了臭氧的氧化性
C、用細菌與酶的擴充法去除水中的氨氮的方法屬于生物法
D、用聚合硫酸鐵作為凈水劑，該處理過程中僅發(fā)生了化學變化

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