下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)溶液里加入飽和(NH4)2SO4溶液,蛋白質(zhì)析出,向析出的蛋白質(zhì)中加水,蛋白質(zhì)不溶解
B.人工合成具有生命活力的蛋白質(zhì)—結(jié)晶牛胰島素是我國科學(xué)家在1965年首次合成的
C.重金屬鹽能使蛋白質(zhì)凝結(jié),故誤食重金屬鹽會(huì)中毒
D.濃硝酸濺在皮膚上,使皮膚呈黃色,這是由于濃硝酸與蛋白質(zhì)發(fā)生了顏色反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
I.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述中,正確的是________(填序號(hào))。
①用量筒量取稀硫酸溶液8.0 mL;
②Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液的混合物可用過濾的方法分離;
③用濕潤的pH試紙測量某溶液pH時(shí),測量值可能比真實(shí)值小;
④用堿式滴定管量取KMnO4溶液20.50 mL;
⑤在實(shí)驗(yàn)室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,為加快反應(yīng)速率而不影響H2的品質(zhì),可向溶液中加適量Cu(NO3)2晶體。
Ⅱ.將某98%的濃硫酸樣品敞口露置于空氣中,放置24 h后,取出5 mL濃硫酸與18 mL 9 mol·L-1的NaOH溶液恰好完全中和。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該硫酸樣品露置24 h后,其物質(zhì)的量濃度是___________mol·L-1。
(2)若分別用下列方法鑒別濃硫酸和稀硫酸,可以達(dá)到目的的是____________(填序號(hào))。
a.常溫下加入銅片 b.常溫下加入鐵片
c.常溫下加入木炭 d.用玻璃棒各蘸取少許涂在濾紙上
(3)工業(yè)上利用過量氨水吸收硫酸工業(yè)尾氣中的有害物質(zhì),請(qǐng)寫出該過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的離子方程式_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某苯的衍生物,含有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基,其分子
式為C8H10O,其中不跟NaOH溶液反應(yīng)的衍生物種類有 ( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示(未表
示出原子或原子團(tuán)的空間排列)。該拒食素與下列某試劑充分反應(yīng),所得有機(jī)物分子的官能團(tuán)數(shù)目增加,則
該試劑是
A.Br2的CCl4溶液
B.Ag(NH3)2OH溶液
C.HBr
D.H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯和乙酸丁酯的描述正確的是
A.均采用水浴加熱 B.制備乙酸丁酯時(shí)正丁醇過量
C.均采用邊反應(yīng)邊蒸餾的方法 D.制備乙酸乙酯時(shí)乙醇過量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,不是互為同分異構(gòu)體的是
A.淀粉和纖維素 B.蔗糖和麥芽糖
C.葡萄糖與果糖 D.甘氨酸與硝基乙烷(C2H5NO2)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
三國時(shí)代,諸葛亮領(lǐng)兵南征孟獲,遇到“啞泉”,士兵飲后致啞,腹痛,甚至死亡,但喝“安樂泉”水后可解毒。據(jù)分析,“啞泉”水中溶有CuSO4,“安樂泉”水呈堿性,下列說法中正確的是( )
A.“啞泉”之毒是由于水中Cu2+使人體蛋白質(zhì)變性
B.“啞泉”之毒是由于水中SO使人體蛋白質(zhì)變性
C.“啞泉”之毒是由于Cu2+水解顯酸性使人體蛋白質(zhì)變性
D.“安樂泉”能解“啞泉”之毒的離子方程式為CuSO4+2OH-===Cu(OH)2↓+SO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)屬于天然高分子化合物,沒有蛋白質(zhì)就沒有生命
B.HCHO 和(NH4)2SO4的溶液均能使蛋白質(zhì)變性
C.某些蛋白質(zhì)跟濃HNO3作用會(huì)變黃
D.可以采用多次鹽析或多次滲析的方法提純蛋白質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列濃度關(guān)系正確的是( )
A.氯水中:c(Cl2)=2
B.氯水中:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-)
C.等體積等濃度的氫氧化鈉溶液與醋酸混合:c(Na+)=c(CH3COO-)
D.Na2CO3溶液中:c(Na+)>c(CO)>c(OH-)>c(HCO)>c(H+)
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