分析 (1)可用濃硫酸干燥;
(2)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀;
(3)若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時(shí),應(yīng)用向下排空法收集,若收集比空氣重的氣體,應(yīng)用向上排空法收集;若用排水法收集O2時(shí),氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出;
(4)若要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入;
(5)若要測(cè)定實(shí)驗(yàn)室制得的少量O2的體積,則應(yīng)在瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,再將O2從短導(dǎo)管進(jìn)入.
解答 解:(1)除去H2中的水蒸氣,該裝置只能盛裝液體,則只能用濃硫酸,故答案為:濃硫酸;
(2)二氧化碳可與澄清石灰水反應(yīng),溶液變渾濁,生成難溶于水的碳酸鈣,故答案為:澄清石灰水;
(3)若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時(shí),應(yīng)用向下排空法收集,則應(yīng)從B端通入,若收集比空氣重的氣體,應(yīng)用向上排空法收集,應(yīng)從A進(jìn)入,若用排水法收集O2時(shí),氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出,應(yīng)從B端通入,
故答案為:B;A;B;
(4)若要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,故答案為:A;
(5)若要測(cè)定實(shí)驗(yàn)室制得的少量O2的體積,則應(yīng)在瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,再將O2從短導(dǎo)管進(jìn)入,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及氣體的制備、檢驗(yàn)和收集,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高考常?jiàn)題型,難度不大,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取少量溶液加入NaOH溶液微熱,產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則試樣中一定含有NH4+ | |
B. | 因?yàn)榈庖兹苡诰凭,所以常用酒精?lái)萃取碘水中的碘 | |
C. | 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較測(cè)定溶液的pH | |
D. | 用蒸餾的方法可以分離酒精和水的混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以把H寫(xiě)入金屬活動(dòng)性順序表 | |
B. | H與Na、K等堿金屬元素同屬于第IA族 | |
C. | H存在H- | |
D. | H與非金屬反應(yīng),產(chǎn)物中H通常顯正價(jià). |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與銅質(zhì)水龍頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕 | |
B. | 明礬常作為凈水劑,雙氧水通?捎糜谧鳉⒕ | |
C. | 金屬鈉、鎂等活潑金屬著火時(shí),可以使用水來(lái)滅火 | |
D. | 發(fā)酵粉中主要含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2 | B. | HCl+NaOH=NaCl+H2O | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | D. | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體氯化鈉不導(dǎo)電,所以氯化鈉是非電解質(zhì) | |
B. | 銅絲能導(dǎo)電,所以銅是電解質(zhì) | |
C. | 氯化氫水溶液能導(dǎo)電,氯化氯是電解質(zhì) | |
D. | SO2的水溶液能導(dǎo)電,所以SO2是電解質(zhì) |
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