【題目】氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是（ ）

A. 得氧和失氧 B. 化合價的升降

C. 有無新物質(zhì)生成 D. 電子的轉(zhuǎn)移

【答案】D

【解析】

氧化還原反應(yīng)的特征為化合價的升降，其實質(zhì)為電子的轉(zhuǎn)移，以此來解答。

A．部分氧化還原反應(yīng)中存在得氧和失氧，但是有的氧化還原反應(yīng)中沒有得氧和失氧，如氯氣與氫氣的反應(yīng)，A不選；

B．元素化合價變化為氧化還原反應(yīng)的特征，B不選；

C．有無新物質(zhì)生成不能確定是否有電子轉(zhuǎn)移，不一定是氧化還原反應(yīng)，C不選；

D．電子的轉(zhuǎn)移為氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)，D選；

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1983年，福瑞堡大學(xué)的普林巴克（Prinzbach），合成多環(huán)有機(jī)分子．如圖分子，因其形狀像東方塔式廟宇（pagoda﹣style temple），所以該分子也就稱為pagodane（廟宇烷），有關(guān)該分子的說法正確的是（ ）

A. 分子式為C20H20

B. 一氯代物的同分異構(gòu)體只有兩種

C. 分子中含有二個亞甲基（﹣CH2﹣）

D. 分子中含有4個五元碳環(huán)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某烷烴結(jié)構(gòu)簡式為，其命名正確的是

A. 2-乙基-3，3-二甲基戊烷 B. 3，3-二甲基-4-乙基戊烷

C. 3，3，4-三甲基己烷 D. 3，4，4-三甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別是甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計的制溴苯的裝置。已知制備溴苯的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

通過分析回答下列問題：

（1）實驗室制溴苯的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________________________________。

（2）實驗時，圖1中看到的現(xiàn)象有：

①______________________________________________________。

②______________________________________________________。

（3）圖2的操作和現(xiàn)象：

①中先關(guān)閉K2，開啟K1和漏斗活塞滴加苯和液溴的混合液反應(yīng)開始，觀察到：____________________________________。

②關(guān)閉K1和漏斗活塞，開啟K2發(fā)現(xiàn)___________________________________。

（4）比較兩裝置，圖2優(yōu)于圖1有（答出主要的三點）：

①______________________________________________________。

②______________________________________________________。

③______________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.化學(xué)反應(yīng)速率只能加快不能減慢

B.增加反應(yīng)物的用量一定能增大反應(yīng)速率

C.同質(zhì)量的鎂和鋁分別與同濃度鹽酸反應(yīng)劇烈程度相同

D.反應(yīng)物的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知亞硫酸鈉隔絕空氣加熱到 600℃可以分解，實驗流程如下圖（所得氣體是純凈物）：

(1)硫元素在元素周期表中的位置_________________亞硫酸鈉中含有的化學(xué)鍵類型 _________________ .

(2)寫出亞硫酸鈉受熱分解的化學(xué)方程式 _________________ .

(3)下列說法正確的是 _________________ .

A．加熱分解后的固體中氧元素質(zhì)量為 1.92 克

B．生成白色沉淀的物質(zhì)的量 0.04mol

C．分解后固體溶于水后，溶液中離子濃度大小順序為c(Na+)> c(SO42-)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)>c(H+)

D．將適量亞硫酸鈉與分解后的固體混合，再加稀鹽酸可能會出現(xiàn)沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：X、Y、Z、M、N、A 均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)。（部分生成物及條件略去）

(1)若 X 為紅棕色氣體，A 為日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬，寫出 X 與 H2O 反應(yīng)的化學(xué)方程式: __，Z 為_________（寫化學(xué)式）；

(2)若 X 為淡黃色固體，M 為難溶于水的物質(zhì)，且 X 與 M 具有相同的摩爾質(zhì)量，則 X 的電子式 _______，A 中參加反應(yīng)簡單陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________________ ；若 1mol X 與水反應(yīng)經(jīng)上述轉(zhuǎn)化，能得到 M 的最大質(zhì)量__

(3)若 M、N 為同一物質(zhì)，且為廚房中某常用調(diào)味品主要成分。寫出 Y 與 N 反應(yīng)生成 X 的反應(yīng)類型：_____，檢驗 Y 中是否混有 M 的簡便實驗方法___________________________________ .向盛少量 KMnO4 溶液的試管中先滴入少量硫酸，再滴加 Y，充分振蕩紅色褪去，并生成 M。寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________________________________.

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的原子核外有三個電子層，其最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，則此元素是

A. CB. SiC. SD. C1

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