分析 甲苯與氯氣發(fā)生一元取代生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成苯甲醇,則A為.由反應(yīng)④產(chǎn)物結(jié)構(gòu)(),結(jié)合反應(yīng)信息可知苯甲醇產(chǎn)生催化氧化生成B為,苯甲醛與HCN發(fā)生加成反應(yīng)C為,再酸化水解得到,對比反應(yīng)⑥產(chǎn)物結(jié)構(gòu)可知,G的結(jié)構(gòu)簡式為:,據(jù)此解答.
解答 解:甲苯與氯氣發(fā)生一元取代生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成苯甲醇,則A為.由反應(yīng)④產(chǎn)物結(jié)構(gòu)(),結(jié)合反應(yīng)信息可知苯甲醇產(chǎn)生催化氧化生成B為,苯甲醛與HCN發(fā)生加成反應(yīng)生成C為,再酸化水解得到,對比反應(yīng)⑥產(chǎn)物結(jié)構(gòu)可知,G的結(jié)構(gòu)簡式為:.
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為,C的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:;;
(2)反應(yīng)①屬于取代反應(yīng),反應(yīng)③屬于加成反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);加成反應(yīng);
(3)G為,含有的官能團的名稱為:羧基、氨基;反應(yīng)④的反應(yīng)條件為:H2O/H+,
故答案為:羧基、氨基;H2O/H+;
(4)②反應(yīng)的化學方程式:,
故答案為:;
(5)甘氨酸(H2NCH2COOH)和G發(fā)生縮合生成二肽的結(jié)構(gòu)簡式:,
故答案為:;
(6)含苯環(huán)的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物推斷、有機反應(yīng)類型、官能團結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、同分異構(gòu)體書寫等,注意根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)與反應(yīng)信息進行推斷,是對有機物化學的綜合考查,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 55kJ | B. | 220kJ | C. | 550kJ | D. | 1108kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 28g乙烯(C2H4)和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA | |
C. | 常溫常壓下,92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NA | |
D. | 常溫常壓下,22.4L氯氣與足量鎂粉充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ |
A. | 裝置①可用于模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣 | |
B. | 裝置②的原理可用于潮汐能發(fā)電站鋼閥門的保護 | |
C. | 裝置③可用于食鹽水的蒸發(fā)結(jié)晶 | |
D. | 裝置④可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一束光線分別通過溶液和膠體時,后者能看到一條光亮的“通路”,前者則沒有 | |
B. | 蔗糖、硫酸鋇和氨氣分別屬于非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì) | |
C. | Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到 | |
D. | 沼氣、天然氣和水煤氣分別屬于化石能源、可再生能源和二次能源 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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