A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 元素 |
分析 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.
解答 解:某飲用天然水中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有重金屬離子的廢水用明礬處理 | B. | 含Cu2+、Fe3+的廢水用沉淀法處理 | ||
C. | 含有細(xì)菌的污水用臭氧殺菌 | D. | 含鹽酸的酸性廢水用中和法處理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有氫離子的溶液 | B. | 使酚酞顯無(wú)色的溶液 | ||
C. | pH<7的溶液 | D. | c(H+)>c(OH-)的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO和H2O | B. | CO和H2 | C. | CO2和H2O | D. | CO2和H2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯環(huán)與羥基相互影響,使苯環(huán)上氫原子活潑了 | |
B. | 苯環(huán)與羥基相互影響,使羥基上的氫原子活潑了 | |
C. | 苯環(huán)影響羥基,使羥基上的氫原子活潑了 | |
D. | 羥基影響苯環(huán),使苯環(huán)上的某些氫原子活潑了 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水溶性 | B. | 熱穩(wěn)定性 | C. | 與酸反應(yīng) | D. | 焰色反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向盛有5mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的 HCl,把帶火星的木條伸入試管. | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 起催化作用的 不是Cl- |
向盛有5mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的Fe2(SO4)3,把帶火星的木條伸入試管. | 試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃. | 起催化作用的 是Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 2:1:1 | C. | 3:7:4 | D. | 1:5:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和二氧化硅 | B. | 氯化鈉和氯化氫 | ||
C. | 氫氧化鉀和氯化鉀 | D. | 二氧化硫和水 |
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