13.日常生活中,我們經(jīng)常飲用礦泉水.如圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖,圖中列出了理化指標(biāo).我據(jù)此回答:這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是( 。
A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素

分析 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.

解答 解:某飲用天然水中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)水體污染物的處理方法中,不正確的是( 。
A.含有重金屬離子的廢水用明礬處理B.含Cu2+、Fe3+的廢水用沉淀法處理
C.含有細(xì)菌的污水用臭氧殺菌D.含鹽酸的酸性廢水用中和法處理

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列溶液一定顯酸性的是( 。
A.含有氫離子的溶液B.使酚酞顯無(wú)色的溶液
C.pH<7的溶液D.c(H+)>c(OH-)的溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.1831年李比希提出了確定有機(jī)物中氫和碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,其基本原理是在高溫下氧化有機(jī)物,其生成物質(zhì)主要是( 。
A.CO和H2OB.CO和H2C.CO2和H2OD.CO2和H2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.苯在催化劑存在下與液溴反應(yīng),而苯酚與溴水即反應(yīng),原因( 。
A.苯環(huán)與羥基相互影響,使苯環(huán)上氫原子活潑了
B.苯環(huán)與羥基相互影響,使羥基上的氫原子活潑了
C.苯環(huán)影響羥基,使羥基上的氫原子活潑了
D.羥基影響苯環(huán),使苯環(huán)上的某些氫原子活潑了

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.應(yīng)用Na2CO3和NaHCO3的下列性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不能夠鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是(  )
A.水溶性B.熱穩(wěn)定性C.與酸反應(yīng)D.焰色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.試寫出中學(xué)階段常見(jiàn)的兩種制取氧氣的化學(xué)方程式:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室中通常用MnO2作催化劑分解過(guò)氧化氫,已知CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用,某實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)猜想其他鹽溶液也可能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下探究.請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在一支試管中加入5mL 5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中有大量的氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
丙同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是甲同學(xué)的猜想,理由是因過(guò)氧化氫溶液中自身有水,可見(jiàn)水不是催化劑.
(3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并記錄如下,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向盛有5mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的 HCl,把帶火星的木條伸入試管.無(wú)明顯現(xiàn)象起催化作用的
不是Cl-
向盛有5mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的Fe2(SO43,把帶火星的木條伸入試管.試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.起催化作用的
是Fe3+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將amLNO、bmLNO2和cmLO2混合于同一試管中,將試管倒置于水中,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)氣體全部消失,則a:b:c不可能是( 。
A.1:1:1B.2:1:1C.3:7:4D.1:5:2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵和晶體類型完全相同的是( 。
A.二氧化碳和二氧化硅B.氯化鈉和氯化氫
C.氫氧化鉀和氯化鉀D.二氧化硫和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案