8．苯在催化劑存在下與液溴反應(yīng)，而苯酚與溴水即反應(yīng)，原因（　�。�
A．苯環(huán)與羥基相互影響，使苯環(huán)上氫原子活潑了
B．苯環(huán)與羥基相互影響，使羥基上的氫原子活潑了
C．苯環(huán)影響羥基，使羥基上的氫原子活潑了
D．羥基影響苯環(huán)，使苯環(huán)上的某些氫原子活潑了

分析 苯與液溴在催化劑條件下反應(yīng)生成溴苯，苯酚與溴水反應(yīng)生成三溴苯酚，反應(yīng)不需要催化劑，由于羥基對苯環(huán)的影響，導(dǎo)致苯環(huán)上鄰位和對位變得活潑．

解答 解：苯與液溴在催化劑條件下反應(yīng)生成溴苯，溴只取代一個H原子，苯酚與溴水反應(yīng)生成三溴苯酚，由于羥基對苯環(huán)的影響，導(dǎo)致苯環(huán)上鄰位和對位變得活潑，故選D．

點(diǎn)評 本題考查了導(dǎo)致苯酚和苯性質(zhì)不同的原因，難度不大，可以利用相互間的影響來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對下列物質(zhì)性質(zhì)或用途的描述不符合事實(shí)的是（　�。�
A．氯水用于漂白表現(xiàn)了HClO的強(qiáng)氧化性
B．將一小塊金屬鈉投入稀硫酸銅溶液中會有紅色固體析出
C．過氧化鈉可用作呼吸面具中的供氧劑
D．等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3兩種固體，分別與過量鹽酸反應(yīng)，NaHCO3生成CO2的質(zhì)量比較多

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．A、B、C、D、E五種周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大；A元素的原子半徑最��；B元素的最高價氧化物的水化物與其氫化物能相互反應(yīng)生成鹽；D與A同主族，且與E同周期；E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的$\frac{3}{4}$，A、B、D、E這四種元素，每一種與C元素都形成元素的原子個數(shù)比不相同的若干種化合物．請回答下列問題：
（1）B單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式是N≡N，C是E兩種元素相比較，非金屬性較強(qiáng)的是（填元素符合）O，可以驗(yàn)證該結(jié)論的是（填寫編號）BC；
A．比較這兩種元素的常見單質(zhì)的是沸點(diǎn)
B．比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易
C．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
（2）A、B、C、E可形成兩種酸式鹽（均由四種元素組成），兩種酸式鹽相互反應(yīng)的離子方程式為HSO3-+H+═SO2↑+H2O；
（3）A、C、E間可形成甲、乙兩種微粒，它們均為負(fù)一價雙原子陰離子，且甲有1個子，乙有10個電子，則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為HS-+OH-═S2-+H2O；
（4）①在火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)B2A4和液態(tài)A2C2，已知0.4mol液態(tài)B2A4和足量液A2C2反應(yīng)．生成氣態(tài)B2和氣態(tài)A2C，放出156.6kJ的熱量．試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：N2H4 （l）+2 H2O2+（l）=N2（g）+4H2O （g）△H=-641.5 kJ/mol；
②B2A4是一種可燃性液體，B2A4--空氣燃料電池是一種堿性燃料電池，電解質(zhì)溶液20%-30%的KOH溶液，該電池放電時得正極反應(yīng)式為：O2+2H2O+4e-=4OH-．
③如圖是一個電解裝置示意圖，假設(shè)使用B2A4--空氣燃料電池作為本裝置中的電源，通電前兩極銅片的質(zhì)量相等，通電一段時間后兩極銅片的質(zhì)量相差12.8g，則通過電路的電子的物質(zhì)的量為0.2mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．自來水可以用氯氣消毒．某學(xué)生用這種自來水去配制下列物質(zhì)的溶液，不會產(chǎn)生明顯的變質(zhì)問題的是（　�。�
A．硝酸銀B．氯化亞鐵C．亞硫酸鈉D．氯化鋁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列烷烴命名正確的是（　　）
A．2，4-二乙基戊烷B．4-甲基-3-乙基己烷
C．2，3，3-三甲基戊烷D．2-甲基-3-丙基戊烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．日常生活中，我們經(jīng)常飲用礦泉水．如圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖，圖中列出了理化指標(biāo)．我據(jù)此回答：這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)應(yīng)用如圖1所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)．其中氣體C的主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣．請回答下列問題：

（1）該項(xiàng)研究的主要目的是探究氯氣與水反應(yīng)后生成的物質(zhì)具有漂白性．
（2）濃硫酸的作用是吸收氣體A中的水．
（3）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中干燥布條不褪色，C中濕潤的布條褪色．
（4）從物質(zhì)性質(zhì)方面來看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患，事故表現(xiàn)在沒有尾氣處理裝置，造成環(huán)境污染．要克服該事故隱患，選擇的操作是下圖中的D，并寫出與解決隱患相關(guān)的離子方程式表示：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知下列元素的原子半徑如表所示，根據(jù)以下數(shù)據(jù)，磷原子半徑可能是（　�。�
A．0.70×10-10mB．0.80×10-10mC．1.10×10-10mD．1.20×10-10m

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．把a(bǔ)L含硫酸銨和硝酸銨的混合溶液分成兩等份，一份需用bmol燒堿剛好把氨氣全部趕出，另一份與氯化鋇反應(yīng)時，消耗BaCl2cmol，則原溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度是（　�。�
A．$\frac{（b-2c）}{a}$mol/LB．$\frac{（2b-c）}{a}$ mol/LC．$\frac{（2b-2c）}{a}$ mol/LD．$\frac{（2b-4c）}{a}$ mol/L

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