5.某學(xué)校實驗小組欲在實驗室中制取H2,并根據(jù)H2還原CuO的實驗來探究水的質(zhì)量組成.實驗室中提供的試劑及儀器如下:
請回答:
(1)如果制得H2從左向右流向時,上述儀器的連接順序是a接g2,g1接e2,e1接c2(或c1),c1(或c2)接d1(或d2),d2(或d1)接h2(堿石灰).
(2)實驗裝置里最后連接盛放堿石灰干燥管的目的是防止無水CaCl2吸收空氣中水蒸氣,增大測定誤差.
(3)裝入藥品后進(jìn)行實驗,有下列的步驟:正確操作的步驟是⑦、③、①、②、⑤、⑥、④、⑦
①打開A的活塞;②點燃C處的酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④關(guān)閉活塞,停止產(chǎn)生H2;⑤等CuO變紅后撤去酒精燈;⑥通入H2,使C中物質(zhì)冷卻;⑦稱量C管和D管的質(zhì)量.
(4)若測得原質(zhì)量為w g的硬質(zhì)玻璃管C,反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)閙 g,U形管實驗后質(zhì)量增加n g,則水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比可表示為$\frac{n-(w-m)}{w-m}$.
(5)若實驗中有部分CuO被還原為紅色Cu2O,對實驗的影響為無影響(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

分析 根據(jù)實驗?zāi)康男柘戎频脷錃猓ㄟx裝置A),再除去氫氣中混有的雜質(zhì)HCl(選裝置G)和水蒸氣(選裝置E),洗氣時都是長管進(jìn)短管出,然后氫氣與CuO反應(yīng)(選裝置C),最后根據(jù)D裝置中質(zhì)量的變化得出實驗過程中生成H2O的質(zhì)量,進(jìn)一步推算H2O的質(zhì)量組成,為保證實驗結(jié)果的嚴(yán)密性,應(yīng)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置,需在D后接裝置H,反應(yīng)過程中玻璃管C的質(zhì)量變化即CuO→Cu過程中的O的質(zhì)量,為(w-m),氫元素的質(zhì)量等于所得H2O的質(zhì)量n g減去O的質(zhì)量.雖然CuO部分被還原為Cu2O,但用于生成H2O的H、O兩元素的質(zhì)量比并不改變.
(1)先制得氫氣(選裝置A),再除去氫氣中混有的雜質(zhì)HCl(選裝置G)和水蒸氣(選裝置E),洗氣時都是長管進(jìn)短管出,然后氫氣與CuO反應(yīng)(選裝置C),最后根據(jù)D裝置中質(zhì)量的變化得出實驗過程中生成H2O的質(zhì)量,進(jìn)一步推算H2O的質(zhì)量組成,為保證實驗結(jié)果的嚴(yán)密性,應(yīng)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置,需在D后接裝置H;
(2)實驗裝置里最后連接盛放堿石灰干燥管的目的是防止無水CaCl2吸收空氣中水蒸氣;
(3)實驗?zāi)康氖菧y定CD中固體質(zhì)量的變化,先稱量CD質(zhì)量,再檢查裝置氣密性,打開分液漏斗活塞,使鹽酸和鋅反應(yīng)生成氫氣,通過氧化銅完全反應(yīng)后撤去酒精燈,待玻璃管冷卻后再關(guān)閉活塞停止通氫,最后稱量CD得到生成的水的質(zhì)量和氧化銅反應(yīng)前后的質(zhì)量變化;
(4)反應(yīng)過程中玻璃管C的質(zhì)量變化即CuO→Cu過程中的O的質(zhì)量,為(w-m),氫元素的質(zhì)量等于所得H2O的質(zhì)量n g減去O的質(zhì)量;
(5)雖然CuO部分被還原為Cu2O,但用于生成H2O的H、O兩元素的質(zhì)量比并不改變.

解答 解:根據(jù)實驗?zāi)康男柘戎频脷錃猓ㄟx裝置A),再除去氫氣中混有的雜質(zhì)HCl(選裝置G)和水蒸氣(選裝置E),洗氣時都是長管進(jìn)短管出,然后氫氣與CuO反應(yīng)(選裝置C),最后根據(jù)D裝置中質(zhì)量的變化得出實驗過程中生成H2O的質(zhì)量,進(jìn)一步推算H2O的質(zhì)量組成,為保證實驗結(jié)果的嚴(yán)密性,應(yīng)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置,需在D后接裝置H,反應(yīng)過程中玻璃管C的質(zhì)量變化即CuO→Cu過程中的O的質(zhì)量,為(w-m),氫元素的質(zhì)量等于所得H2O的質(zhì)量n g減去O的質(zhì)量.雖然CuO部分被還原為Cu2O,但用于生成H2O的H、O兩元素的質(zhì)量比并不改變.
(1)如果制得H2從左向右流向時,先制得氫氣(選裝置A),再除去氫氣中混有的雜質(zhì)HCl(選裝置G)和水蒸氣(選裝置E),洗氣時都是長管進(jìn)短管出,然后氫氣與CuO反應(yīng)(選裝置C),最后根據(jù)D裝置中質(zhì)量的變化得出實驗過程中生成H2O的質(zhì)量,進(jìn)一步推算H2O的質(zhì)量組成,為保證實驗結(jié)果的嚴(yán)密性,應(yīng)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置,需在D后接裝置H,上述儀器的連接順序是:a   g2 g1 e2 e1 c2(或c1) c1(或c2) d1(或d2) d2(或d1) h2,
故答案為:a   g2 g1 e2 e1 c2(或c1) c1(或c2) d1(或d2) d2(或d1) h2; 
(2)實驗裝置里最后連接盛放堿石灰干燥管的目的是,防止無水CaCl2吸收空氣中水蒸氣,增大測定誤差,
故答案為:防止無水CaCl2吸收空氣中水蒸氣,增大測定誤差;
(3)實驗?zāi)康氖菧y定CD中固體質(zhì)量的變化探究水的質(zhì)量組成,先稱量CD質(zhì)量,再檢查裝置氣密性,打開分液漏斗活塞,使鹽酸和鋅反應(yīng)生成氫氣,通過氧化銅完全反應(yīng)后撤去酒精燈,待玻璃管冷卻后再關(guān)閉活塞停止通氫,最后稱量CD得到生成的水的質(zhì)量和氧化銅反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,正確操作的步驟是⑦、③、①、②、⑤、⑥、④、⑦,
故答案為:⑦、③、①、②、⑤、⑥、④、⑦;
(4)反應(yīng)過程中玻璃管C的質(zhì)量變化即CuO→Cu過程中的O的質(zhì)量,為(w-m),氫元素的質(zhì)量等于所得H2O的質(zhì)量n g減去O的質(zhì)量.雖然CuO部分被還原為Cu2O,但用于生成H2O的H、O兩元素的質(zhì)量比并不改變,所以水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比可表示為:$\frac{n-(w-m)}{w-m}$,
故答案為:$\frac{n-(w-m)}{w-m}$;
(5)雖然CuO部分被還原為Cu2O,但用于生成H2O的H、O兩元素的質(zhì)量比并不改變,若實驗中有部分CuO被還原為紅色Cu2O,對實驗的影響為無影響,
故答案為:無影響.

點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗探究、實驗過程、實驗裝置連接、實驗注意問題等,注意測定原理的理解應(yīng)用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

16.制燒堿所用鹽水需兩次精制.第一次精制主要是用沉淀法除去粗鹽水中ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等離子,過程如下:
I.向粗鹽水中加入過量BaCl2溶液,過濾;
II.向所得濾液中加入過量Na2C03溶液,過濾;
III.濾液用鹽酸調(diào)節(jié)pH,獲得一次精制鹽水.
(1)過程I、II生成的部分沉淀及其溶解度(20°C/g)如下表:
CaS04Mg2(OH)2C03CaC03BaS04BaC03
2.6×1 0-22.5×10-47.8×10-42.4×10-41.7×1 0-3
①檢測Fe3+是否除盡的方法是取少量過程II后的濾液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,若溶液不變紅,說明Fe3+已除盡,反之沒除盡.
②過程I選用BaCl2而不選用CaCl2,運用表中數(shù)據(jù)解釋原因BaSO4的溶解度比CaSO4的小,可將SO42-沉淀更完.
③除去Mg2+的離子方程式是2Mg2++2CO32-+H2O═Mg2(OH)2CO3↓+CO2↑.
④檢測ca2+、Mg2+、B2+是否除盡時,只需檢測Ba2+(填離子符號).
(2)第二次精制要除去微量的Iˉ、IO3ˉ、NH4+、Ca2+、Mg2+,流程示意如下:
①過程IV除去的離子是NH4+、I-
②鹽水b中含有SO42-.Na2S203將IO3-還原為12的離子方程式是5S2O32-+8IO3-+2OH-═4I2+10SO42-+H2O.
③過程VI中,在電解槽的陰極區(qū)生成NaOH,結(jié)合化學(xué)平衡原理解釋:H+在陰極上得電子變成H2逸出,使H2O?H++OH-電離平衡向右移動,OH-在陰極區(qū)濃度增大,Na+向陰極區(qū)移動,最后NaOH在陰極區(qū)生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是( 。
A.食物放在冰箱中會減慢食物變質(zhì)的速率
B.鉀的金屬性強(qiáng),所以鉀與水的反應(yīng)比鈉的反應(yīng)劇烈
C.2mol SO2與1mol O2混合反應(yīng)后一定能生成2 mol SO3
D.面粉廠嚴(yán)禁煙火的原因是面粉粉塵表面積大,與空氣接觸遇明火極易發(fā)生爆炸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A是一種多糖,物質(zhì)能夠在人體內(nèi)發(fā)生水解,C、D是生活中兩種常見的有機(jī)物,結(jié)合下圖回答:

(1)A的名稱是淀粉.
(2)C、D二者在一定條件下反應(yīng)生成有香味的F,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,此反應(yīng)最后產(chǎn)物通入到飽和碳酸鈉 溶液中收集.
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的過程中,斷裂的化學(xué)鍵為C-H、O-H(用C-C 這種形式表示).
(4)某同學(xué)將A物質(zhì)的最終水解液在加熱條件下與新制的氫氧化銅反應(yīng)并沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是沒有調(diào)節(jié)溶液呈堿性,B中官能團(tuán)的名稱為羥基、醛基.
(5)分別取m g 的B、C、D、E四種有機(jī)物在氧氣中完全燃燒,將其產(chǎn)物與足量的Na2O2固體完全反應(yīng),反應(yīng)后固體質(zhì)量增加大于m g的有CE(用物質(zhì)字母表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.純水中存在如下平衡:H2O?H++OH-△H>0,當(dāng)改變條件時,填寫表中各項內(nèi)容.
 改變條件 平衡移動方向 pH 水電離出的c(H+ KW
 升溫    
 通入HCl氣體    
 加入NaOH固體    
 加入NH4Cl固體    
 加入金屬鈉    

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.三氧化二鎳(Ni2O3)是一種重要的電子元件材料和蓄電池材料.工業(yè)上利用含鎳廢料(鎳、鐵、鈣、鎂合金為主)制取草酸鎳(NiC2O4•2H2O),再高溫煅燒草酸鎳制取三氧化二鎳.已知草酸的鈣、鎂、鎳鹽均難溶于水.工藝流程圖如所示.

請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ為加酸溶解,過濾.
(2)①加入H2O2發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O;
②加入碳酸鈉溶液調(diào)pH至4.0~5.0,其目的為促進(jìn)鐵離子水解沉淀完全;
(3)草酸鎳(NiC2O4•2H2O)在熱空氣中干燥脫水后在高溫下煅燒,可制得Ni2O3,同時獲得混合氣體.NiC2O4受熱分解的化學(xué)方程式為2NiC2O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ni2O3+3CO↑+CO2↑.
(4)工業(yè)上還可用電解法制取Ni2O3,用NaOH溶液調(diào)NiCl2溶液的pH至7.5,加入適量Na2SO4后利用惰性電極電解.電解過程中產(chǎn)生的Cl2有80%在弱堿性條件下生成ClO-,再把二價鎳氧化為三價鎳.ClO-氧化Ni(OH)2生成Ni2O3的離子方程式為ClO-+2Ni(OH)2═Cl-+Ni2O3+2H2O.a(chǎn) mol二價鎳全部轉(zhuǎn)化為三價鎳時,外電路中通過電子的物質(zhì)的量為1.25a mol.
(5)以Al和NiO(OH)為電極,NaOH溶液為電解液組成一種新型電池,放電時,NiO(OH)轉(zhuǎn)化為Ni(OH)2,該電池反應(yīng)的化學(xué)方程式是Al+3NiO(OH)+NaOH+H2O=3Ni(OH)2+NaAlO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.小王同學(xué)有次實驗時把SO2通入裝有BaCl2、FeCl3的混合溶液的試管中,出現(xiàn)了白色渾濁物.
假設(shè)、驗證:
假設(shè)                             實驗驗證方法及現(xiàn)象
假設(shè)1白色渾濁物是BaSO3(1)在白色渾濁物中加入過量鹽酸,會變澄清

假設(shè)2
(2)白色渾濁物是BaSO4,主要
原因是Fe3+氧化了水中的SO2,在Ba2+作用下,生成BaSO4
反應(yīng)開始前,先向制取SO2的裝置中通入純凈的CO2,再把產(chǎn)生的SO2通入BaCl2溶液中,不出現(xiàn)渾濁.滴加FeCl3溶液后出現(xiàn)渾濁;
(3)通入純凈的CO2的目的防止制備的SO2氣體中混有空氣(O2)對說明Fe3+氧化SO2造成干擾
請把上表填充完全.
(4)寫出SO2通入BaCl2、FeCl3的混合溶液生成沉淀相關(guān)的離子方程式.
(a)SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+2Fe2++4H+;
(b)Ba2++SO42-=BaSO4↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知碳元素、鎂元素和溴等主族元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

則三種元素在周期表的位置依次是( 。
A.第二周期ⅣA族  第二周期ⅢA族  第七周期ⅣA族
B.第四周期ⅡA族 第二周期ⅢA族  第七周期ⅣA族
C.第二周期ⅣA族  第三周期ⅡA族  第四周期ⅦA族
D.第二周期ⅣA族  第三周期ⅡA族   第四周期ⅣA族

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.為探究SO2的性質(zhì),需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L SO2氣體.化學(xué)小組同學(xué)依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O計算后,取32.5g鋅粒與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度ρ=1.84g•cm-3)60mL充分反應(yīng),鋅全部溶解,對于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能混有雜質(zhì).
(1)化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是H2(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸濃度降低,致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,(用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明)
(2)為證實相關(guān)分析,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了實驗,組裝了如圖裝置,對所制取的氣體進(jìn)行探究.

①裝置B中加入的試劑NaOH溶液,裝置C中品紅溶液的作用是除去混合氣體中的SO2
②裝置D中加入的試劑濃硫酸,裝置F中加入的試劑無水硫酸銅.
③可證實一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有某雜質(zhì)氣體的實驗現(xiàn)象是裝置E中玻璃管中黑色CuO粉末變紅色,干燥管F中無水硫酸銅變藍(lán)色.
④U型管G加入的試劑堿石灰,作用為防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗.

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同步練習(xí)冊答案