分析 (1)為檢測PAFC中Al和Fe含量,PAFC加入足量A為氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和偏鋁酸鈉溶液,氯化鈉溶液,過濾后得到氫氧化鐵灼燒得到C為氧化鐵,濾液Ⅰ中通入過量的B為二氧化碳?xì)怏w和偏鋁酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,過濾得到氫氧化鋁沉淀,灼燒得到D為氧化鋁;
①A、依據(jù)化合物元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析計(jì)算;
B、凈化飲用水時(shí)可看做FeCl3、AlCl3水解生成的氫氧化鋁、氫氧化鐵膠體具有吸附懸浮雜質(zhì)的作用,但不能消毒殺菌;
C、它用于凈化水時(shí)對(duì)水的pH的改變,比相同量的AlCl3和FeCl3都大;
D、它在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都不能穩(wěn)定存在.
②步驟Ⅰ中的試劑A為氫氧化鈉溶液;
③步驟Ⅲ的反應(yīng)為偏鋁酸鈉溶液中通入過量二氧化碳?xì)怏w生成氫氧化鋁沉淀;
④依據(jù)固體灼燒所需陶瓷儀器為坩堝,泥三角分析;
⑤溶液2為碳酸氫鈉溶液和氯化鈉溶液的混合物,溶液中陰陽離子所帶電荷數(shù)相同,向溶液2中滴加少量NaOH镕液和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸根離子濃度增大,碳酸濃度減;
(2)鋁熱反應(yīng)需要引發(fā)劑引發(fā)高溫反應(yīng),用少量氯酸鉀和鎂條引發(fā),點(diǎn)燃鎂條燃燒放熱使氯酸鉀分解生成氧氣助燃產(chǎn)生反應(yīng)引發(fā)所需要的溫度,鋁熱反應(yīng)所得的固體混合物,將其溶于足量H2SO4,滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,說明無鐵離子,但不能說明固體中不含氧化鐵,因?yàn)殇X熱反應(yīng)生成鐵,溶解于硫酸中鐵可以還原鐵離子為亞鐵離子分析書寫離子方程式;
(3)依據(jù)鋁離子水解顯酸性,偏鋁酸根離子水解顯堿性,混合后水解相互促進(jìn)生成氫氧化鋁沉淀.
解答 解:(1)為檢測PAFC中Al和Fe含量,PAFC加入足量A為氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和偏鋁酸鈉溶液,氯化鈉溶液;過濾后得到氫氧化鐵灼燒得到C為氧化鐵,濾液Ⅰ中通入過量的B為二氧化碳?xì)怏w和偏鋁酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,過濾得到氫氧化鋁沉淀,灼燒得到D為氧化鋁;
①A、陰離子總價(jià)態(tài):6-n+n=6,鋁只有+3價(jià),所以Fe就是6-3=3,外面的m只是表示這樣一個(gè)分子聚合度,與價(jià)態(tài)無關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、凈化飲用水時(shí)可看做FeCl3、AlCl3水解生成的氫氧化鋁、氫氧化鐵膠體具有吸附懸浮雜質(zhì)的作用,但不能消毒殺菌,故B錯(cuò)誤;
C、PAFC用于凈水時(shí),氫氧根離子的存在對(duì)水的電離期待抑制作用,比用相同量的氯化鋁和氯化鐵對(duì)水的pH改變小,故C正確;
D、PAFC是堿式復(fù)鹽,在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都不能穩(wěn)定存在,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C;
②步驟Ⅰ中的試劑A為氫氧化鈉溶液,故答案為:氫氧化鈉溶液;
③步驟Ⅲ的反應(yīng)為偏鋁酸鈉溶液中通入過量二氧化碳?xì)怏w生成氫氧化鋁沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;
故答案為:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;
④實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“灼燒”是灼燒氫氧化鋁固體,固體灼燒所需陶瓷儀器為坩堝、泥三角,故答案為:瓷坩堝、泥三角;
⑤溶液2為碳酸氫鈉溶液和氯化鈉溶液,溶液中陰陽離子所帶電荷數(shù)相同,溶液中存在電荷守恒為:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(Cl-),向溶液2中滴加少量NaOH镕液和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,碳酸根離子濃度增大,碳酸濃度減小,$\frac{c({H}_{2}C{O}_{3})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$比值減;
故答案為:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(Cl-);變;
(2)由于Al、Fe以及Fe2O3的物質(zhì)的量關(guān)系無法確定,則不能確定溶液中Fe元素的存在形成是否有Fe3+,所得酸性溶液中,不能確定是否一定存在的陽離子為Fe3+;鋁熱反應(yīng)需要引發(fā)劑引發(fā)高溫反應(yīng),用少量氯酸鉀和鎂條引發(fā),點(diǎn)燃鎂條燃燒放熱使氯酸鉀分解生成氧氣助燃產(chǎn)生反應(yīng)引發(fā)所需要的溫度發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,鋁熱反應(yīng)所得的固體混合物,將其溶于足量H2SO4,滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,說明無鐵離子,但不能說明固體中不含氧化鐵,因?yàn)殇X熱反應(yīng)生成鐵溶解于硫酸中鐵可以還原鐵離子為亞鐵離子,離子方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,F(xiàn)e+2Fe3+=3Fe2+,反應(yīng)結(jié)束后將所得固體溶于足量的稀硫酸,滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,不能確定該固體混合物中無Fe2O3;
故答案為:否;Fe+2Fe3+=3Fe2+;
(3)A、B兩種均含鋁元素形成的某種離子溶液,其pH分別為1、13,說明溶液呈酸性是因?yàn)锳l3+水解,溶液呈堿性為NaAlO2溶液水解顯堿性;混合后水解相互促進(jìn)反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀;反應(yīng)的離子方程式為:Al3++6H2O+3AlO2-=4Al(OH)3↓,
故答案為:Al3++6H2O+3AlO2-=4Al(OH)3↓.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鋁及其化合物性質(zhì)的分析應(yīng)用,主要是過程分析判斷,電解質(zhì)溶液中離子性質(zhì)和電荷守恒,實(shí)驗(yàn)基本操作的應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體不能缺碘,需要正常補(bǔ)碘.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘元素 | |
B. | 進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),蘸取樣品之前需要用稀硫酸溶液清洗鉑絲 | |
C. | “綠色化學(xué)”的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì),不再產(chǎn)生廢物 | |
D. | 水壺中產(chǎn)生的水垢可用食醋清洗除去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②產(chǎn)物的陰陽離子個(gè)數(shù)比相等 | |
B. | ①和②生成等物質(zhì)的量的產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同 | |
C. | 常溫下Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O,隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快 | |
D. | 25℃、101kPa下:Na2O2(s)+2Na(s)=2Na2O(s)△H=-317kJ.mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬元素間形成的化學(xué)鍵都是共價(jià)鍵 | |
B. | 第三周期主族元素的最高正化合價(jià)等于它所處的族序數(shù) | |
C. | 短周期元素形成離子后,最外層都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 最外層電子數(shù)相同的原子屬于同一族且化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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