起始投料/mol 編號(hào) | CH3OH(g) | CH3OCH3(g) | H2O(g) |
恒溫容器1 | 2 | 0 | 0 |
恒溫容器2 | 0 | 2 | 2 |
絕熱容器3 | 2 | 0 | 0 |
分析 Ⅰ、(1)如圖分析可知,反應(yīng)的活化能越小反應(yīng)速率越快,加入催化劑能降低反應(yīng)的活化能,催化劑不改變反應(yīng)物總能量與生成物總能量之差即反應(yīng)熱不變.
(2)分析圖象2CH3OH(g)?C2H4(g)+2H2O(g)△H=-29.1KJ/mol,2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.9KJ/mol,CH3CH2OH(g)=CH3OCH3(g)△H=+50.7kJ.mol-1.則乙烯氣相直接水合反應(yīng)C2H4(g)+H2O(g)=C2H5OH(g)的熱化學(xué)方程式可以依據(jù)蓋斯定律計(jì)算得到;
Ⅱ、(3)圖表數(shù)據(jù)都是在恒溫容器中進(jìn)行的反應(yīng),達(dá)到平衡的方向不同,但反應(yīng)的平衡常數(shù)不變,反應(yīng)i為2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g),反應(yīng)前后氣體體積不變,容器1正向進(jìn)行,容器2逆向進(jìn)行,相當(dāng)于容器1中達(dá)到平衡基礎(chǔ)上增大壓強(qiáng),平衡不動(dòng),但物質(zhì)濃度增大,反應(yīng)速率增大,容器3是絕熱容器,反應(yīng)達(dá)到平衡容器中溫度高于容器1,平衡應(yīng)逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減;
(4)若容器l中平衡時(shí)CH3OH(g) 的轉(zhuǎn)化率為80%,結(jié)合化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算平衡你的,平衡常數(shù)K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$;
解答 解:(1)反應(yīng)的活化能越小反應(yīng)速率越快,在某密閉容器中,充人一定量CH3OH(g)發(fā)生上述兩個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)i和ii相比,反應(yīng)i的活化能小,反應(yīng)速率快,加入催化劑改變了反應(yīng)的途徑,降低反應(yīng)所需的活化能,所以E1和E2的變化是減小,催化劑不改變反應(yīng)物總能量與生成物總能量之差即反應(yīng)熱不變,E2-E1的大小為反應(yīng)的焓變,活化能大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱無(wú)影響,
故答案為:ⅰ,該反應(yīng)的活化能較小;減。徊蛔;
(2)分析圖象得到反應(yīng)①2CH3OH(g)?C2H4(g)+2H2O(g)△H=-29.1KJ/mol,
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.9KJ/mol,
③CH3CH2OH(g)=CH3OCH3(g)△H=+50.7kJ.mol-1.
依據(jù)蓋斯定律②-①-③得到乙烯氣相直接水合反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
C2H4(g)+H2O(g)=C2H5OH(g)△H=-45.5 kJ•mol-1
故答案為:-45.5 kJ•mol-1;
Ⅱ、(3)圖象分析可知,反應(yīng)為:2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.9KJ/mol,圖表數(shù)據(jù)都是在恒溫容器中進(jìn)行的反應(yīng),達(dá)到平衡的方向不同,但反應(yīng)的平衡常數(shù)不變,K1=K2,反應(yīng)i為2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g),反應(yīng)前后氣體體積不變,容器1正向進(jìn)行,容器2逆向進(jìn)行,相當(dāng)于容器1中達(dá)到平衡基礎(chǔ)上增大壓強(qiáng),平衡不動(dòng),但物質(zhì)濃度增大,c1(H2O)<c2(H2O),容器3是絕熱容器,反應(yīng)達(dá)到平衡容器中溫度高于容器1,平衡應(yīng)逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,K1=K2>K3,
故答案為:<,K1=K2>K3;
(4)若容器l中平衡時(shí)CH3OH(g) 的轉(zhuǎn)化率為80%,
2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)
起始量(mol/L) 2 0 0
變化量(mol/L) 2×80% 0.8 0.8
平衡量(mol/L) 0.4 0.8 0.8
K=$\frac{0.8×0.8}{0.{4}^{2}}$=4,
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡、平衡常數(shù)的影響因素分析判斷,平衡常數(shù)計(jì)算應(yīng)用,注意圖象分析和熱化學(xué)方程式的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
類比對(duì)象 | 結(jié)論 | |
A | Cl2+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$HCl+HClO | I2+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$HI+HIO |
B | C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+CO2↑ |
C | Na2O+H2O=2NaOH | CuO+H2O=Cu(OH)2 |
D | Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO | Ca(ClO)2+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該化合物僅含碳、氫兩種元素 | B. | 該化合物中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4 | ||
C. | 無(wú)法確定該化合物是否含有氧元素 | D. | 此有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為CH4O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示裝置用于Cu和濃H2SO4反應(yīng)制取少量的SO2氣體 | |
B. | 圖2所示裝置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉 | |
C. | 圖3所示裝置配制100mL0.1mol•L-1的硫酸 | |
D. | 圖4所示裝置用于分離出溴苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲苯苯環(huán)上的一個(gè)氫原子被含3個(gè)碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有3種 | |
B. | C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構(gòu)體 | |
C. | C5H10中只有三種屬于直鏈烯烴的同分異構(gòu)體(包括空間異構(gòu)) | |
D. | 含兩個(gè)-COOCH3的有機(jī)物(C7H12O4)屬于酯的同分異構(gòu)體多于4種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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