分析 (1)化學反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量也不變,也可判斷平衡狀態(tài);
(2)根據(jù)物質(zhì)在正逆兩個方向轉(zhuǎn)化的量來計算熱量;
(3)K(300℃)>K(350℃),說明升溫平衡向逆反應方向移動;
(4)平衡常數(shù)只與溫度有關.
解答 解:(1)a.v(C)=2v(B),不能判斷正反應速率和逆反應速率的關系,所以不能說明已經(jīng)達到平衡狀態(tài),故錯誤;
b.反應后氣體的物質(zhì)的量減小,所以容器內(nèi)的壓強減小,所以容器內(nèi)壓強保持不變,即是平衡狀態(tài),故正確;
c.v逆(A)=2v逆(B)=2v正(B),故正確;
d.反應后氣體的體積不變,氣體的質(zhì)量也不變,所以容器內(nèi)氣體的密度始終保持不變,不能判斷平衡狀態(tài),故錯誤;
故答案為:bc;
(2)2A(g)+B(g)?2C(g)
起始的量:0.050mol 0.025mol 0
轉(zhuǎn)化的量:x 0.5x x
平衡的量:0.050-x 0.025-0.5x x
已知達平衡后測得c(C)=0.040mol.L-1,所以0.040mol.L-1×1L=x,即x=0.04mol;
若在相同的容器中只加入0.050mol C,把C全部轉(zhuǎn)化為AB時,則生成0.050mol A和0.025mol B,與第一次相等,所以兩次的平衡為等效平衡,所以平衡時各物質(zhì)的量相同;
2C(g)?2A(g)+B(g)
起始的量:0.050mol 0 0
轉(zhuǎn)化的量:y y 0.5y
平衡的量:0.050-y y 0.5y
所以0.04=0.050-y,即y=0.01mol,則$\frac{0.04mol}{Q{\;}_{1}}$,所以Q1=4Q2,
故答案為:Q1=4Q2;
(3)K(300℃)>K(350℃),說明升溫平衡向逆反應方向移動,所以該反應是放熱反應;若反應溫度升高平衡向逆反應方向移動,A的轉(zhuǎn)化率減;故答案為:放;減;
(4)平衡常數(shù)只與溫度有關,所以平衡狀態(tài)由a變到b時壓強增大,但溫度不變,所以K不變,即K(a)=K(b),故答案為:=.
點評 本題考查了平衡狀態(tài)的判斷,反應放出熱量的比較,平衡常數(shù)的計算等,題目綜合性較強,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl | |
B. | 苯的結(jié)構(gòu)簡式:C6H6 | |
C. | H2CO3的電離方程式:H2CO3?2H++CO32- | |
D. | 過氧化鈣(CaO2)的電子式: |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨烯是一種有機物 | B. | 石墨烯中碳原子間以共價鍵結(jié)合 | ||
C. | 石墨烯具有和乙烯相同的性質(zhì) | D. | 12g石墨烯中約含6.02×1023個e- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置 | |
B. | 提倡步行、騎自行車、乘公交車等“低碳”出行方式 | |
C. | 明礬在自來水的生產(chǎn)過程中,常用于殺菌消毒 | |
D. | 開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用A表示的反應速率為0.4 mol•L-1•min-1 | |
B. | 分別用A、B、C、D表示的反應速率其比值為4:3:2:1 | |
C. | 在2 min末的反應速率,用B表示是0.3 mol•L-1•min-1 | |
D. | 在這2 min內(nèi)用B和C表示的反應速率都是逐漸減小的 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com