托卡朋(結(jié)構(gòu)簡式為)是一種治療帕金森氏病的藥物.
如圖是其中的一種合成路線:

已知醋酸酐為兩分子醋酸脫水形成的,結(jié)構(gòu)簡式為(CH3CO)2O.
(1)反應(yīng)(1)的反應(yīng)類型為
 
,反應(yīng)(2)的試劑和條件為
 

(2)A分別與濃溴水、碳酸氫鈉溶液、氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),所消耗的溴單質(zhì)、碳酸氫鈉、氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為
 

(3)已知X為苯的相鄰?fù)滴,檢驗(yàn)苯中含X的試劑為
 

(4)反應(yīng)(1)的目的是
 

(5)D經(jīng)過兩步反應(yīng)生成托卡朋,反應(yīng)(3)的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)(4)中加入
 
(試劑名稱),得到托卡朋.
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)比較A和B的結(jié)構(gòu)可判斷反應(yīng)(1)的反應(yīng)類型,反應(yīng)(2)為B中苯環(huán)上引入硝基的反應(yīng),據(jù)此判斷反應(yīng)所需試劑和條件;
(2)根據(jù)A中的官能團(tuán)可知,A中苯環(huán)上酚羥基鄰對(duì)位上的氫能被溴取代,羧基能與碳酸氫鈉溶液,酚羥基和羧基都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng);
(3)已知X為苯的相鄰?fù)滴,則X為甲苯,可用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)苯中是否含甲苯;
(4)比較A和托卡朋的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)(1)的目的是保護(hù)酚羥基;
(5)比較D和托卡朋的結(jié)構(gòu)可知,由D經(jīng)過兩步反應(yīng)生成托卡朋,流程為將D堿性水解再酸化即可得到托卡朋,據(jù)此答題;
解答: 解:(1)比較A和B的結(jié)構(gòu)可判斷反應(yīng)(1)的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),反應(yīng)(2)為B中苯環(huán)上引入硝基的反應(yīng),所以反應(yīng)所需試劑和條件濃硝酸、濃硫酸、加熱,
故答案為:取代反應(yīng);濃硝酸、濃硫酸、加熱;
(2)根據(jù)A中的官能團(tuán)可知,A中苯環(huán)上酚羥基鄰對(duì)位上的氫能被溴取代,1molA可以與3molBr2反應(yīng),羧基能與碳酸氫鈉溶液,1molA可以與1mol碳酸氫鈉反應(yīng),酚羥基和羧基都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),1molA可以與3mol氫氧化鈉反應(yīng),所以消耗的溴單質(zhì)、碳酸氫鈉、氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為3:1:3,
故答案為:3:1:3;
(3)已知X為苯的相鄰?fù)滴铮瑒tX為甲苯,可用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)苯中是否含甲苯,
故答案為:高錳酸鉀溶液;
(4)比較A和托卡朋的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)(1)的目的是保護(hù)酚羥基,
故答案為:保護(hù)酚羥基;
(5)比較D和托卡朋的結(jié)構(gòu)可知,由D經(jīng)過兩步反應(yīng)生成托卡朋,流程為將D堿性水解再酸化即可得到托卡朋,所以反應(yīng)(3)的化學(xué)方程式為+4NaOH
+2CH3COONa+2H2O,反應(yīng)(4)中加入稀鹽酸或稀硫酸,
故答案為:+4NaOH
+2CH3COONa+2H2O;稀鹽酸或稀硫酸.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷與合成,注意對(duì)比每一種物質(zhì)前后的結(jié)構(gòu)判斷發(fā)生的反應(yīng),側(cè)重考查學(xué)生分析推理與知識(shí)遷移運(yùn)用能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將下列6個(gè)反應(yīng)分成兩類:
①白色的Fe(OH)2先變成灰綠最后變成紅褐色;②NaOH腐蝕玻璃;③鋁屑溶于NaOH溶液;   ④小蘇打受熱分解;⑤NO2被水吸收;⑥NH4Cl與熟石灰反應(yīng);
第一類是
 
;第二類是
 
(填序號(hào)).分類依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式錯(cuò)誤的是(  )
A、石灰石和鹽酸反應(yīng)制CO2:CaCO3+2H+=CO2↑+Ca2++H2O
B、稀Fe(NO32溶液中加入稀鹽酸:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O
C、Ca(ClO)2 溶液中通入過量的SO2:C1O-+SO2+H2O=HClO+HSO3-
D、銅溶于FeCl3溶液中:Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向某FeBr2溶液中,通入1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)的Cl2,測(cè)得溶液中c(Br-)=3c(Cl-)=0.3mol/L.反應(yīng)過程中溶液的體積變化不計(jì),則下列說法中正確的是( 。
A、原溶液的濃度為0.1mol/L
B、反應(yīng)后溶液中c(Fe3+)=0.1mol/L
C、原溶液中c(Br?)=0.4mol/L
D、反應(yīng)后溶液中c(Fe3+)=c(Fe2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,由于石油價(jià)格不斷上漲,以煤為原料制備一些化工產(chǎn)品的前景又被看好.如圖是以煤為原料生產(chǎn)聚氯乙烯(PVC)和人造羊毛(聚丙烯腈)的合成路線.

(1)寫出電石制取乙炔的方程式
 

(2)寫出反應(yīng)①方程式
 
,反應(yīng)類型
 
.寫出反應(yīng)②方程式
 
,反應(yīng)類型
 
.寫出C的結(jié)構(gòu)簡式
 
,D的結(jié)構(gòu)簡式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A


驗(yàn)證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B

驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
C

驗(yàn)證鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕
D

驗(yàn)證AgCl溶解度大于Ag2S
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室由粗銅制取NO2氣體并回收硝酸銅的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、用圖①裝置制備NO2
B、用圖②裝置收集NO2
C、用圖③裝置,過濾時(shí)不斷攪拌溶液以過濾除去固體雜質(zhì)
D、用圖④裝置,蒸發(fā)至干得純凈的Cu(NO32?3H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與相應(yīng)結(jié)論都正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A取少量硫酸亞鐵銨晶體放入試管,加濃NaOH溶液,加熱,試管口濕潤藍(lán)色石蕊試紙變紅.可證明晶體的成分中含有NH4+
BZ、W兩試管中分別盛有pH和體積相同的鹽酸和醋酸溶液,同時(shí)分別投入質(zhì)量大小、形狀相同的少量鋅粒,Z中產(chǎn)生氣體速率快Z中盛放的是醋酸
C向尿液中加入新制Cu(OH)2懸濁液,沒有磚紅色沉淀生成說明尿液中不含有葡萄糖
D某待測(cè)液先滴入氯水無明顯現(xiàn)象,后滴入硫氰化鉀溶液出現(xiàn)血紅色該待測(cè)液中一定含有Fe2+
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化肥中的氮肥主要是“銨肥”和尿素.某化學(xué)興趣小組對(duì)某“銨肥”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究:
(1)預(yù)測(cè):根據(jù)已有知識(shí)和“銨”的名稱,該小組預(yù)測(cè)該“銨肥”(只含一種成分)是
 
(至少填2種不同的“某”酸)的銨鹽.
(2)驗(yàn)證和探究:
①NH4+的驗(yàn)證:取少量固體藥品于試管中,然后
 

②陰離子的探究(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)):
 

a.取少量固體藥品于試管中,然后向試管中滴加稀鹽酸,固體全部溶解,將產(chǎn)生的氣體通入下列如圖裝置.觀察到的現(xiàn)象是:溴水無明顯變化,澄清石灰水變渾濁.再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中,加Ba(OH)2溶液,無明顯現(xiàn)象.初步結(jié)論:“銨肥”是
 
的銨鹽.
b.要進(jìn)一步確定“銨肥”的成分還需要補(bǔ)做如實(shí)驗(yàn):取適量“銨肥”配制成溶液,取試液于一支潔凈的試管中,加
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案