某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,試回答:

(1)操作I的名稱是
 
,操作Ⅱ的名稱是
 
.如圖中括號(hào)內(nèi)的操作步驟均為
 
;
(2)寫(xiě)出生成B的方程式為:
 

(3)按此實(shí)驗(yàn)方案得到的NaCl固體中肯定含有
 
(填化學(xué)式)雜質(zhì);為了解決這個(gè)問(wèn)題可以向操作(Ⅱ)得到的液體A中加入適量的
 
;反應(yīng)的方程式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,由實(shí)驗(yàn)方案可知,操作I為溶解,溶解后加入過(guò)量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,操作II為過(guò)濾,白色沉淀B(碳酸鈣)和鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到氯化鈣溶液,經(jīng)蒸發(fā)可得到氯化鈣固體;由于碳酸鈉過(guò)量,所以濾液A中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉,以此來(lái)解答.
解答: 解:分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,由實(shí)驗(yàn)方案可知,操作I為溶解,溶解后加入過(guò)量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,操作II為過(guò)濾,白色沉淀B(碳酸鈣)和鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到氯化鈣溶液,經(jīng)蒸發(fā)可得到氯化鈣固體;由于碳酸鈉過(guò)量,所以濾液A中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉,
(1)由上述分析可知,操作I為溶解,操作II為過(guò)濾,括號(hào)內(nèi)的操作步驟均為蒸發(fā),故答案為:溶解;過(guò)濾;蒸發(fā);
(2)生成B的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,故答案為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)由上述分析可知,A中NaCl混有Na2CO3;加入稀鹽酸反應(yīng)后蒸發(fā)可除雜,發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
故答案為:Na2CO3;稀鹽酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握分離提純實(shí)驗(yàn)方案中加入的試劑、發(fā)生的反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1995年我國(guó)科研人員在蘭州首次合成了鏷元素的一種同位素鏷-239,并測(cè)知其原子核內(nèi)有148個(gè)中子.現(xiàn)有A元素的一種同位素,比鏷-239的原子核內(nèi)少54個(gè)質(zhì)子和100個(gè)中子,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、A元素在周期表中的位置是第六周期第ⅠA族
B、單質(zhì)A性質(zhì)穩(wěn)定
C、A元素的最高價(jià)氧化物的水化物是一種強(qiáng)堿
D、A有多種氧化物,但均不與水反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列正確的敘述有(  )
①CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物
②Ca(HCO32、Fe(OH)3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得
③碘晶體分散到酒精中、飽和氯化鐵溶液滴入沸水中所形成的分散系分別為:溶液、膠體
④金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物
⑤苛性鉀、次氯酸、氯氣按順序分類依次為:強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì).
A、①②③⑤B、②③⑤
C、②③D、全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列電離方程式正確的是( 。
A、H2SO4=2H++S6++4O2-
B、AlCl3=Al3++Cl3-
C、Ba(OH)2=Ba2++2OH-
D、Na2CO3=Na2++CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證實(shí)AlO2-結(jié)合H+的能力比CO32-強(qiáng),供選試劑:NaOH溶液、AlCl3溶液、CuSO4溶液、pH試紙、NaHCO3溶液、FeCl3溶液(儀器自選).
①操作要點(diǎn)
 
;
②能證明AlO2-結(jié)合H+的能力強(qiáng)于CO32-的反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

普及化學(xué)知識(shí)有助于人們樹(shù)立健康的觀念.下列觀念正確的是(  )
A、天然物質(zhì)都是綠色無(wú)毒的物質(zhì)
B、只飲用純凈水有益人體健康
C、微量元素只能通過(guò)保健品攝入
D、植物油和動(dòng)物脂肪要搭配食用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙酸和甲酸甲酯(HCOOCH3)的關(guān)系是( 。
A、同系物B、同位素
C、同分異構(gòu)體D、同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂是一種重要的金屬資源,工業(yè)上制取鎂單質(zhì)主要是電解法.
(1)電解法制取鎂單質(zhì)的反應(yīng)方程式是:
 

(2)電解原料無(wú)水氯化鎂可由海水制備.主要有以下步驟:①在一定條件下脫水干燥;②加熟石灰;③加鹽酸;④過(guò)濾;⑤濃縮冷卻結(jié)晶.
其步驟先后順序是
 
;(每步驟可重復(fù)使用)
(3)上述步驟①中“一定條件下”具體是指:
 
,其目的是
 

(4)已知某溫度下Mg(OH)2的Ksp=6.4×l0-12,當(dāng)溶液中c(Mg2+)≤1.0×10-5mol?L-1可視為沉淀完全,則此溫度下應(yīng)保持溶液中c(OH-)≥
 
 mol?L-1
(5)飽和NH4Cl溶液滴入少量的Mg(OH)2懸濁液中,看到的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)原理可能有兩方面,請(qǐng)分別用離子方程式表示:①
 
;②
 

要驗(yàn)證①②誰(shuí)是Mg(OH)2溶解的主要原因,可選取
 
代替NH4Cl溶液作對(duì)照實(shí)驗(yàn).
A.NH4NO3       B.(NH42SO4     C.CH3COONH4      D.NH4HCO3
(6)鎂電池是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)研究的熱點(diǎn)之一.一種“鎂-次氯酸鹽”電池的總反應(yīng)為:
Mg+ClO-+H2O═Mg(OH)2+Cl-.其工作時(shí)正極的電極反應(yīng)式:
 
;用此鎂電池給鉛蓄電池充電,下列說(shuō)法中正確的是
 

A.鎂電池正極與鉛蓄電池正極相連
B.電子從Pb電極轉(zhuǎn)移到鎂電池負(fù)極
C.充電后,鉛蓄電池兩極質(zhì)量均減小,理論上鎂電池消耗24g Mg,陰、陽(yáng)極的質(zhì)量變化之比為3:2
D.充電后,鎂電池和鉛蓄電池的pH均增大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3固體,除去的方法是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3,除去的方法是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)NaOH溶液中混有少量Na2CO3,除去的方法是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)CO2中混有少量的SO2,除去的方法是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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