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有某種含有少量FeCl2雜質的FeCl3樣品.現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗采用下列步驟進行:
①準確稱量mg樣品(在2-3g范圍內):
②向樣品中加入l0mL 6moL?L-1的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液:
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL氯水,加熱使其反應完全;
④趁熱迅速加入10%氨水至過量,充分攪拌,使沉淀完全:
⑤過濾,將沉淀洗滌后,移至坩堝,灼燒、冷卻、稱重,并重復操作至恒重.
試回答下列問題:
(1)溶解樣品時,要加入鹽酸,原因是
 
;
(2)加入氯水后,反應的離子方程式為
 
;
(3)加入過量氨水生成沉淀的離子方程式為
 
;
(4)若不用氯水,可用下列試劑中的
 
代替(填序號).
A.H2O2    B.碘水    C.NaClO
(5)步驟⑤中檢驗沉淀是否洗凈的方法是
 

(6)若坩堝質量為W1g,坩堝及灼燒后的固體總質量為W2g,樣品中鐵元素的質量分數為
 
(請把結果約到最簡).
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數據處理題
分析:(1)FeCl2、FeCl3都是強酸弱堿鹽,亞鐵離子、鐵離子水解導致溶液變渾濁,為抑制水解加入稀鹽酸;
(2)氯氣具有強氧化性,能將亞鐵離子氧化為鐵離子;
(3)鐵離子和一水合氨反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀;
(4)除去氯化鐵中的氯化亞鐵時不能引進新的雜質;
(5)判斷沉淀是否洗凈的方法是:取少量洗滌液加入少量硝酸銀溶液,如果不產生沉淀就說明洗滌干凈;
(6)將氫氧化鐵灼燒得到Fe2O3,先計算氧化鐵中鐵元素質量,從而計算鐵元素質量分數.
解答: 解:(1)FeCl2、FeCl3都是強酸弱堿鹽,亞鐵離子、鐵離子水解生成難溶性的氫氧化亞鐵、氫氧化鐵導致溶液變渾濁,為抑制水解加入稀鹽酸,
故答案為:抑制Fe2+、Fe3+水解;
(2)氯氣具有強氧化性,能將亞鐵離子氧化為鐵離子,離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(3)鐵離子和一水合氨反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,離子方程式為Fe3++3NH3.H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+,故答案為:Fe3++3NH3.H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+;
(4)除去氯化鐵中的氯化亞鐵時不能引進新的雜質,雙氧水能氧化氯化亞鐵且不陰極雜質,碘和鐵離子反應生成亞鐵離子,次氯酸鈉和亞鐵離子反應生成鐵離子但引進新的雜質,故選A;
(5)判斷沉淀是否洗凈的方法是:取少量洗滌液加入少量硝酸銀溶液,如果不產生沉淀就說明洗滌干凈,否則說明洗滌不干凈,故答案為:取少量洗滌液加入少量硝酸銀溶液,如果不產生沉淀就說明洗滌干凈;
(6)將氫氧化鐵灼燒得到Fe2O3,氧化鐵質量=(w2-w1)g×
56×2
160
×100%=0.7 (w2-w1)g,
樣品中鐵元素質量分數=
0.7(w2-w1)g
mg
×100%
=
70(w2-w1)
m
%
,
故答案為:
70(w2-w1)
m
%
點評:本題考查物質含量測定,側重考查氧化還原反應、離子方程式的書寫、計算、除雜等知識點,明確實驗原理是解本題關鍵,注意除雜遵循的規(guī)則,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學式只能表示一種純凈物的是( 。
A、CF2Cl2
B、C3H6
C、C6H12O6
D、C2H4O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

取一定量的PbI2固體用蒸餾水配成飽和溶液,量取25.00mLPbI2飽和溶液,分次慢慢與R-H(s)進行如下反應:Pb2+(aq)+2R-H(s)=R2Pb(s)+2H+(aq),充分反應后,過濾(用錐形瓶盛裝濾液),再用蒸餾水洗滌沉淀,將洗滌液一并放在錐形瓶中,加入指示劑,用0.0025mol/LNaOH溶液滴定,當達到滴定終點時,用去氫氧化鈉溶液20.00mL.結合上述實驗數據,下列有關說法正確的是( 。
A、以酚酞為指示劑時,滴定至終點時溶液由紅色變?yōu)闊o色
B、在溫度不變時,向PbI2飽和溶液中加入少量硝酸鉛濃溶液,PbI2的Ksp減小
C、溫度不變,T時刻,向PbI2飽和溶液中加入少量KI濃溶液,離子濃度變化如右圖所示
D、本次實驗測得的t℃PbI2的Ksp=4×10-9

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科目:高中化學 來源: 題型:

香蘭素()是食品添加劑的增香原料,其合成路線如下:

已知:
(1)寫出香蘭素的分子式
 
,1mol 香蘭素在一定條件下與H2發(fā)生反應,最多消耗H2
 
mol.
(2)寫出A的結構簡式:
 
,反應③的反應類型是
 

(3)寫出反應④的化學反應方程式
 
(注明條件).
(4)D與香蘭素互為同分異構體,能與NaHCO3溶液反應放出氣體,遇FeCl3溶液顯紫色,且苯環(huán)上一氯取代物只有兩種,請寫出D與NaHCO3溶液反應的化學反應方程式
 

(5)香蘭素的另一同分異構體結構簡式為,在一定條件下可以合成聚酯高分子,寫出該聚酯高分子的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一密閉絕熱容器中,發(fā)生放熱反應:SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g),下列有關說法正確的是( 。
A、反應達到平衡時,降低溫度,平衡逆向移動
B、使用催化劑,正反應速率增大,逆反應速率減小
C、若反應體系溫度不再變化,說明反應達到平衡狀態(tài)
D、減小SO2的濃度,平衡正向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

在25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液pH變化曲線如圖1所示.
(1)B點溶液呈中性,有人據此認為,在B點時NaOH溶液與CH3COOH溶液恰好完全反應,這種看法是否正確?
 
(填“是”或“否”),如果不正確,則二者恰好完全反應的點是在
 
(填“AB”、“BC”或“CD”)區(qū)間內.
(2)關于該滴定實驗,從下列選項中選出最恰當的一項(選用滴定管如圖2所示)
 

 錐形瓶中的溶液滴定管中的溶液選用指示劑選用滴定管
A石蕊
B甲基橙
C酚酞
D酚酞
(3)在C點,溶液中離子濃度由大到小的順序為
 

(4)的D點時,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某酸的酸式鹽NaHY在水溶液中,HY-的電離程度小于HY-的水解程度.有關的敘述正確的是( 。
A、H2Y的電離方程式為:H2Y=2H++Y2-
B、在該酸式鹽溶液中:[Na+]>[Y2-]>[HY-]>[OH-]>[H+]
C、HY-的水解方程式:HY-+H2O?H3O++Y2-
D、在該酸式鹽溶液中:[Na+]>[HY-]>[OH-]>[H+]>[Y2-]

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室中要測定部分變質的過氧化鈉的純度,可用下圖裝置實驗.
    
(1)錐形瓶中應放藥品
 
,分液漏斗中放
 
,錐形瓶中發(fā)生的化學方程式為
 

(2)如圖用托盤天平稱取樣品,應選用如圖中的
 
(填“①”或“②”).不選用另一裝置的原因是
 

(3)若取用樣品的質量為2.5g,收集到氣體的體積為280mL(標準狀況),則樣品中Na2O2的純度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

純堿中常含有少量氯化鈉,請設計實驗測定純堿中Na2CO3的質量分數.根據你所設計的方案中的有關的數據,寫出純堿中Na2CO3的質量分數的表達式.
實驗原理:將純堿與硫酸反應生成的CO2吸收,測吸收容器增重即知CO2的質量,進而求得純堿中Na2CO3的質量分數.
實驗裝置:反應裝置可用固液(不加熱)制氣的裝置,用堿石灰或固體NaOH吸收CO2氣體的裝置可用干燥管或U形管.如圖所示:
實驗步驟:
a.按上圖裝置組合好實驗儀器,檢查氣密性;
b.準確稱量U型管的質量(設為m1g);
c.準確稱量一定量的純堿(設為ng)放入燒瓶中;
d.打開分液漏斗中活塞,讓稀硫酸“緩慢”滴下,至不再產生氣體為止;
e.“緩慢”鼓入空氣數分鐘,然后稱U型管總質量(設為m2g).
請你根據上述實驗回答下列問題:
(1)A中盛放
 
;A裝置所起的作用是
 
;
(2)D中盛放
 
;D裝置所起的作用是
 
;
(3)在實驗操作e中鼓入空氣數分鐘的目的是
 
;
(4)根據上面數據,可求出純堿的質量分數為:
 

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