(14分)研究銀及其化合物具有重要意義。
(l)已知:
Ag2O(s)+2HC1(g)   2AgC1(s)+H2O(1) △H1=-324.4 kJ·mo1-1
2Ag(s)+1/2O2(g)   Ag2O(s)            △H2=-30.6 kJ·mo1-1
H2(g)+C12(g)    2HC1(g)           △H3=-184.4 kJ.·mo1-1
2H2(9)+O2(g)   2H2O(1)           △H4=-571.2 l·mo1-1
寫出氯氣與銀生成固體氯化銀的熱化學(xué)方程式________。
(2)美麗的銀飾常用Fe(NO3)3溶液蝕刻,寫出Fe3+與Ag反應(yīng)的離子方程式___        _;要判定Fe(NO3)3溶液中NO3是否在銀飾蝕刻中發(fā)生反應(yīng),可取                   的硝酸溶液,然后根據(jù)其是否與Ag發(fā)生反應(yīng)來判定。
(3)銀鋅堿性電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,放電時,正極Ag2O2轉(zhuǎn)化為Ag,負(fù)極Zn轉(zhuǎn)化為Zn(OH)2,則正極反應(yīng)式為           ,負(fù)極附近溶液的pH ___  (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(4)電解法精煉銀時,粗銀應(yīng)與直流電源的       極相連,當(dāng)用AgNO3和HNO3混合溶液做電解質(zhì)溶液時,發(fā)現(xiàn)陰極有少量紅棕色氣體,則產(chǎn)生該現(xiàn)象的電極反應(yīng)式為____。
(l)2Ag(s)+C12(g)   2AgC1(s)△H=-253.8 kJ·mo1-1;
(2)Fe3++AgFe2++Ag+;與Fe(NO3)3溶液pH相同或與Fe(NO3)3溶液H濃度相同;
(3)Ag2O2+4e-+2H2O=2Ag+4OH-,減;
(4)正極,2H++NO3-+e-=NO2↑+H2O。

試題分析:(l)已知:①Ag2O(s)+2HC1(g)   2AgC1(s)+H2O(1) △H1=-324.4 kJ·mo1-1
②2Ag(s)+1/2O2(g)   Ag2O(s)            △H2=-30.6 kJ·mo1-1
③H2(g)+C12(g)    2HC1(g)           △H3=-184.4 kJ.·mo1-1
④2H2(g)+O2(g)   2H2O(1)           △H4=-571.2 l·mo1-1
根據(jù)蓋斯定律:①+②+③+④×1/2得氯氣與銀生成固體氯化銀的熱化學(xué)方程式
2Ag(s)+C12(g)   2AgC1(s)△H=-253.8 kJ·mo1-1。
(2)Fe3+與Ag反應(yīng)生成亞鐵離子和銀離子,離子方程式為Fe3++AgFe2++Ag+;Fe(NO3)3溶液水解顯酸性,硝酸根離子在酸性溶液中具有氧化性,可以與銀發(fā)生氧化還原反應(yīng),要判定Fe(NO3)3溶液中NO3是否在銀飾蝕刻中發(fā)生反應(yīng),可取與Fe(NO3)3溶液pH相同或與Fe(NO3)3溶液H濃度相同的硝酸溶液,然后根據(jù)其是否與Ag發(fā)生反應(yīng)來判定。
(3)銀鋅堿性電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,放電時,正極Ag2O2轉(zhuǎn)化為Ag,負(fù)極Zn轉(zhuǎn)化為Zn(OH)2,根據(jù)原子守恒和電荷守恒可得正極電極反應(yīng)式為Ag2O2+4e-+2H2O=2Ag+4OH-,負(fù)極電極反應(yīng)式為2Zn-4e-+4OH-=2Zn(OH)2,根據(jù)電極反應(yīng)式知,負(fù)極附近氫氧根離子濃度減小,溶液的pH減小;
(4)遷移教材銅的電解精煉知識知,電解法精煉銀時,純銀作陰極,粗銀作陽極,應(yīng)與直流電源的正極相連,當(dāng)用AgNO3和HNO3混合溶液做電解質(zhì)溶液時,發(fā)現(xiàn)陰極有少量紅棕色氣體,說明陰極上硝酸根離子得電子生成二氧化氮,電極反應(yīng)式為:2H++NO3-+e-=NO2↑+H2O。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)催化劑是化工技術(shù)的核心,絕大多數(shù)的化工生產(chǎn)均需采用催化工藝。
⑴人們常用催化劑來選擇反應(yīng)進(jìn)行的方向。下圖所示為一定條件下1mol CH3OH與O2發(fā)生反應(yīng)時,生成CO、CO2或HCHO的能量變化圖[反應(yīng)物O2(g)和生成物H2O(g)略去]。在有催化劑作用下,CH3OH與O2反應(yīng)主要生成          (填“CO、CO2或HCHO”)。

②2HCHO(g)+O2(g)=2CO(g)+2H2O(g) 
△H=       。
③在稀硫酸催化下,HCHO可以通過反應(yīng)生成分子式為C3H6O3的環(huán)狀三聚甲醛分子,其分子中同種原子的化學(xué)環(huán)境均相同。寫出三聚甲醛的結(jié)構(gòu)簡式:         
④甲醇制取甲醛可用Ag作催化劑,含有AgCl會影響Ag催化劑的活性,用氨水可以溶解除去其中的AgCl,寫出該反應(yīng)的離子方程式:                             。
⑵一種以銅作催化劑脫硫有如下兩個過程:
①在銅的作用下完成工業(yè)尾氣中SO2的部分催化氧化,所發(fā)生反應(yīng)為:
2SO2+2n Cu+(n+1)O2+(2-2 n) H2O=2n CuSO4+(2-2n) H2SO4
從環(huán)境保護(hù)的角度看,催化脫硫的意義為                          ;每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L SO2,被SO2還原的O2的質(zhì)量為
       g。
②利用下圖所示電化學(xué)裝置吸收另一部分SO2,并完成Cu的再生。寫出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                         。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)氫氣是未來最理想的能源,科學(xué)家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù)2H2O激光TiO22H2↑+O2↑。制得的氫氣可用于燃料電池。則太陽光分解海水時,實現(xiàn)了從太陽能轉(zhuǎn)化為_______能,水分解時,斷裂的化學(xué)鍵有________,斷裂該鍵     能量。(填“吸收”或“放出”)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(14分)硫化物在自然界中的部分循環(huán)關(guān)系如下。

(1)H2S在空氣中可以燃燒。
已知: 2H2S(g) + O2(g) 2S(s) + 2H2O(g)  ΔH= -442.38 kJ/mol    ①
S(s) + O2(g)  SO2(g)             ΔH=-297.04 kJ/mol    ②
H2S(g)與O2(g)反應(yīng)產(chǎn)生SO2(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式是     
(2)SO2是大氣污染物,海水具有良好的吸收SO2的能力,其過程如下。
① SO2溶于海水生成H2SO3,H2SO3最終會電離出SO32—,其電離方程式是     。
② SO32—可以被海水中的溶解氧氧化為SO42—。海水的pH會     (填“升高” 、“不變”或“降低”)。
③ 為調(diào)整海水的pH,可加入新鮮的海水,使其中的HCO3參與反應(yīng),其反應(yīng)的離子方程式是     。
④ 在上述反應(yīng)的同時需要大量鼓入空氣,其原因是     。
(3)自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液,向地下深層滲透,遇到難溶的ZnS,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS),用化學(xué)用語表示由ZnS轉(zhuǎn)變?yōu)镃uS的過程:     
(4)SO2和O2在H2SO4溶液中可以構(gòu)成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式是     

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知 H2(g) +Cl2(g) =2HCl(g)反應(yīng)放出熱量為Q1,H2(g) +Br2(g)= 2HBr(g)反應(yīng)放出熱量為Q2有關(guān)上述反應(yīng)的敘述正確的是(    )
A.Q1<Q2
B.生成物總能量均高于反應(yīng)物總能量
C.生成1 mol HCl氣體時放出Q1熱量
D.1 mol HBr(g)具有的能量大于1 mol HBr(l)具有的能量

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(2014屆江西省景德鎮(zhèn)市高三第一次模擬考試卷理綜化學(xué)試卷)
某市對大氣進(jìn)行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5(直徑小于等于2.5的懸浮顆粒物),其主要來源為燃煤、機(jī)動車尾氣等。因此,對PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義。
請回答下列問題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣。
若測得該試樣所含離子的化學(xué)組分及其濃度如下表:
離子
H+
K+
Na+
NH4+
SO42
NO3
Cl
濃度/mol·L-1
未測定
4×10-6
6×10-6
2×10-5
4×10-5
3×10-5
2×10-5
 
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷試樣的pH=         。
(2)為減少SO2的排放,常采取的措施有:
①將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料。
已知:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H=-241.8kJ·mol-1
C(s)+1/2O2(g)="CO" (g)       △H=-110.5kJ·mol-1
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:                                。
②洗滌含SO2的煙氣。以下物質(zhì)可作洗滌劑的是           
A.Ca(OH) 2   B.Na2CO3  C.CaCl2D.NaHSO3
(3)汽車尾氣中有NOx和CO的生成及轉(zhuǎn)化
① 若1mol空氣含0.8molN2和0.2molO2,汽缸中的化學(xué)反應(yīng)式為N2 (g)+O2(g)2NO(g) △H0
1300℃時將1mol空氣放在密閉容器內(nèi)反應(yīng)達(dá)到平衡,測得NO為8×10-4mol。計算該溫度下的平衡常數(shù)K=               
汽車啟動后,汽缸溫度越高,單位時間內(nèi)NO排放量越大,其原因是           。
②目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器可減少CO和NOx的污染,其化學(xué)反應(yīng)方程式為                                                
③ 汽車燃油不完全燃燒時產(chǎn)生CO,有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO,2CO(g)=2C(s)+O2(g)
已知該反應(yīng)的△H0,判斷該設(shè)想能否實現(xiàn)并簡述其依據(jù):                   。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成生成物,必然發(fā)生能量的變化。
(1)下列說法正確的是       。
A.化學(xué)變化中的能量變化主要由化學(xué)鍵變化引起的
B.放熱反應(yīng)發(fā)生時不一定要加熱,但吸熱反應(yīng)必須要加熱才能發(fā)生
C.鋼鐵的吸氧腐蝕和析氫腐蝕的負(fù)極反應(yīng)都為Fe—2e= Fe2+
D.CaCO3(s) =" CaO(s)" + CO2(g) ΔH=" +" 178.5 KJ·mol-1的意義是表示1mol CaCO3完全分解生成1mol CaO和1mol CO2氣體要放出178.5 KJ的熱量
(2)101 kPa條件下,氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣的能量變化示意圖如下:

已知:①a=1127;②b=1219
則:1molN2和3molH2參與反應(yīng)生成2molNH3        (填“吸收”或“放出”)熱量         KJ。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

SF6是一種優(yōu)良的絕緣氣體,分子結(jié)構(gòu)中只存在S-F鍵。已知:1molS(s)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)硫原子吸收能量280 kJ,斷裂1molF-F 、S-F鍵需吸收的能量分別為160 kJ、330 kJ。則S(s)+3F2(g)=SF6(g)的反應(yīng)熱△H為
A.-1780kJ/molB.-1220 kJ/moC.-450 kJ/molD.+430 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以NA代表阿伏加德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程式C2H2(g)+O2(g)=2CO2(g)+H2O(l) ΔH=-1300 kJ/mol 的說法中,正確的是(  )
A.當(dāng)轉(zhuǎn)移10NA個電子時,該反應(yīng)放出1300 kJ的能量
B.當(dāng)1NA個水分子生成且為液體時,吸收1300 kJ的能量
C.當(dāng)2NA個碳氧共用電子對生成時,放出1300 kJ的能量
D.當(dāng)8NA個碳氧共用電子對生成時,放出1300 kJ的能量

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