U﹣235原子的裂變是目前人類利用核能的主要來源,下列有關的說法正確的是( 。
| A. | 原子核中含有92個中子 |
| B. | 原子核外有143個電子 |
| C. | 與互為同位素 |
| D. | 與為同一核素 |
考點:
質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關系.
專題:
原子組成與結(jié)構(gòu)專題.
分析:
A.中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)﹣質(zhì)子數(shù);
B.質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);
C.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素互稱同位素;
D.核素是指具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子.
解答:
解:A.92235U原子核中的中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)﹣質(zhì)子數(shù)=235﹣92=143,故A錯誤;
B.92235U原子核外有143個電子,原子核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=92,故B錯誤;
C.92235U和92238U是鈾元素的兩種核素,二者互稱同位素,故C正確;
D.92235U和92238U是鈾元素的兩種核素,故D錯誤.
故選C.
點評:
本題考查了元素的核素、同位素的概念理解,難度不大,熟悉原子結(jié)構(gòu)中的等式關系的應用即可解答.
科目:高中化學 來源: 題型:
取4.6g鈉投入水中,完全反應后,溶液的體積為1L,問:
(1)生成的氣體體積在標準狀況下為多少升?
(2)所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少?
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科目:高中化學 來源: 題型:
金屬鎳有廣泛的用途.粗鎳中含有少量Fe、Zn、Cu、Pt等雜質(zhì),可用電解法制備高純度的鎳,下列敘述正確的是(已知:氧化性Fe2+<Ni2+<Cu2+)()
A. 陽極發(fā)生還原反應,其電極反應式:Ni2++2e﹣═Ni
B. 電解過程中,陽極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等
C. 電解后,溶液中存在的金屬陽離子只有Fe2+和Zn2+
D. 電解后,電解槽底部的陽極泥中只有Cu和Pt
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科目:高中化學 來源: 題型:
在鋅與某濃度的鹽酸起反應的實驗中,一個學生得到下面的結(jié)果:
序號 鋅的質(zhì)量/g 鋅的形狀 溫度/℃ 完全溶解于酸的時間/s
A 2 薄片 5 400
B 2 薄片 15 200
C 2 薄片 25 100
D 2 薄片 30 t1
E 2 薄片 35 50
F 2 顆粒 15 t2
G 2 粉末 15 t3
則下列說法正確的是()
①t1=75s ②t2>200>t3 ③單位時間內(nèi)消耗的鋅的質(zhì)量mG>mF>mB.
A. ① B. ①② C. 只有② D. 全部正確
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科目:高中化學 來源: 題型:
全球氣候變暖已經(jīng)成為全世界人類面臨的重大問題,溫家寶總理在“哥本哈根會議”上承諾到2020年中國減排溫室氣體40%.主要過程可以描述分為下列三步(用“C5”)表示C5H10O4,用“C3”表示C3H6O3):
Ⅰ、H2O(l)=2H+(aq)+O2(g)+2e﹣△H=+284kJ/mol
Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H+(aq)=2C3+(s)△H=+396kJ/mol
Ⅲ、12C3+(s)+12e﹣=C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g)△H=﹣1200kJ/mol
(1)地球上的能源主要源于太陽,綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應,寫出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學方程式 ;.
(2)降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2和3MolH2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)⇌CH3OH(g)+H2O(g)
△H=﹣49.0kJ/mol.測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖1所示.
①c(mol/L)0.751.000.500.250310t(min)CO2CH3OH
從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率
v(H2)= mol/(L•min);
②氫氣的轉(zhuǎn)化率=75%;
③該反應的平衡常數(shù)為 (保留小數(shù)點后2位);
④下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是CD.
A.升高溫度
B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去
D.再充入1mol CO2和3mol H2
⑤當反應達到平衡時,H2的物質(zhì)的量濃度為c1,然后向容器中再加入一定量H2,待反應再一次達到平衡后,H2的物質(zhì)的量濃度為c2.則c1 c2的關系(填>、<、=).
(3)減少溫室氣體排放的關鍵是節(jié)能減排,大力開發(fā)利用燃料電池就可以實現(xiàn)這一目標.如圖2所示甲烷燃料電池就是將電極表面鍍一層細小的鉑粉,鉑吸附氣體的能力強,性質(zhì)穩(wěn)定.將其插入KOH溶液從而達到吸收CO2的目的.請回答:
①通入甲烷一極的電極反應式為 ;
②隨著電池不斷放電,電解質(zhì)溶液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”).
③通常情況下,甲烷燃料電池的能量利用率 (填“大于”、“小于”或“等于”)甲烷燃燒的能量利用率.
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗中:①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液;②pH試紙的使用;③過濾;④蒸發(fā),均可用到的儀器是( )
| A. | 試管 | B. | 漏斗 | C. | 膠頭滴管 | D. | 玻璃棒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一定溫度、壓強下,向100mLCH4和Ar的混合氣體中通入400mLO2,點燃使其完全燃燒,最后在相同條件下得到干燥氣體460mL,則反應前混合氣體中CH4和Ar物質(zhì)的量之比是( 。
| A. | 1:4 | B. | 1:3 | C. | 1:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中錯誤的是( 。
| A. | 萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
| B. | 蒸餾操作時,應使溫度計水銀球上端與蒸餾燒瓶的支管口下端相平 |
| C. | 蒸發(fā)操作時,應殘留少許液體,停止加熱,再利用余熱使水分完全蒸干 |
| D. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
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