17.可持續(xù)發(fā)展需要注意“環(huán)境保護(hù)”和“節(jié)約能源”.
①“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用.生活中廢棄的塑料袋、廢紙等屬于D.
A.鹽類            B.糖類          C.無(wú)機(jī)物        D.有機(jī)物
②某污水處理廠處理含酸性物質(zhì)、泥沙等的污水時(shí),常先加入混凝劑,經(jīng)曝氣、沉砂后,再加入熟石灰處理,加入熟石灰的目的是中和酸性物質(zhì).
③氟氯代烷是一種能破壞臭氧層的物質(zhì).在大氣平流層中,氟氯代烷受紫外線的照射分解出Cl原子,Cl原子參與下列有關(guān)反應(yīng):
Cl+O3→ClO+O2      O3$\stackrel{紫外線}{→}$O+O2 ClO+O→Cl+O2
綜合上述信息分析,少量氟氯代烷能破壞大氣臭氧層的原因是氟氯代烷分解出Cl原子,Cl原子在整個(gè)反應(yīng)過程中起了催化劑作用,加速臭氧的分解.

分析 ①A.鹽是由陽(yáng)離子和酸根離子形成的化合物;
B.糖類是多羥基醛或多羥基酮及其縮聚物和某些衍生物的總稱;
C.不含碳元素的化合物叫無(wú)機(jī)化合物,部分含有碳但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似屬于無(wú)機(jī)物;
D.含碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,部分含有碳但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似屬于無(wú)機(jī)物;
②熟石灰的成分是氫氧化鈣,能中和酸性廢水;
③根據(jù)方程式①②③判斷氟氯代烷能破壞大量臭氧的原因.

解答 解:①A.鹽是由陽(yáng)離子和酸根離子形成的化合物,塑料袋屬于有機(jī)合成材料,廢紙的主要成分是植物的纖維是纖維素,不屬于鹽類,故A錯(cuò)誤;
B.塑料袋屬于有機(jī)合成材料,廢紙的主要成分是植物的纖維是纖維素,不屬于糖類,故B錯(cuò)誤;
C.生活中廢棄的塑料袋、廢紙,都是含碳元素的化合物,不屬于無(wú)機(jī)物,故C錯(cuò)誤;
D.生活中廢棄的塑料袋、廢紙,都是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物,故D正確.
故答案為:D;
②熟石灰的成分是氫氧化鈣,能中和酸性廢水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O,
故答案為:中和酸性物質(zhì);
③由①Cl+O3→ClO+O2、②O3→O+O2、③ClO+O→Cl+O2,可知氟氯代烷受紫外線的照射分解出氯原子,Cl+O3→ClO+O2,Cl對(duì)O3的分解有促進(jìn)作用,所以Cl原子在整個(gè)反應(yīng)過程中起了催化劑作用,加速臭氧的分解,
故答案為:氟氯代烷分解出Cl原子,Cl原子在整個(gè)反應(yīng)過程中起了催化劑作用,加速臭氧的分解.

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境保護(hù)等知識(shí),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)的分類、臭氧的破壞等,側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.電解含有D2O的H2O一段時(shí)間后,在兩極共收集到氣體16.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),質(zhì)量共9.25g,求水中所含D2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某化學(xué)興趣小組為探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的0.1mol•L-1的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:K與鹽酸反應(yīng)最劇烈,Al與鹽酸反應(yīng)最慢.
(2)將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合生成NH3•H2O,從而驗(yàn)證NaOH的堿性大于NH3•H2O,繼而可以驗(yàn)證Na的金屬性大于N,你認(rèn)為此設(shè)計(jì)是否合理?不合理;說明理由:用堿性強(qiáng)弱比較金屬性強(qiáng)弱時(shí),一定要用元素的最高價(jià)氧化物的水化物的堿性強(qiáng)弱比較,而NH3•H2O不是氮元素的最高價(jià)氧化物的水化物.
Ⅱ、利用如圖裝置可以驗(yàn)證非金屬性的變化規(guī)律.
(3)儀器A的名稱為分液漏斗,干燥管D的作用是防止倒吸.
(4)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有藥品Na2S、KMnO4、濃鹽酸、MnO2,請(qǐng)?jiān)谄渲羞x擇合適藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯的非金屬性大于硫:裝置A、B、C中所裝藥品分別為濃鹽酸、KMnO4、Na2S,裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成,離子方程式為S2-+Cl2═S↓+2Cl-
(5)若要證明非金屬性:C>Si,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)選擇相應(yīng)的試劑,則A中加硫酸、B中加Na2CO3、C中加Na2SiO3,觀察到C中溶液的現(xiàn)象為有白色膠狀沉淀產(chǎn)生.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.工業(yè)合成氨的反應(yīng)為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).設(shè)在容積為2.0L的密閉容器中充入0.60mol N2(g)和1.60mol H2(g),反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(NH3的物質(zhì)的量與反應(yīng)體系中總的物質(zhì)的量之比)為$\frac{4}{7}$.計(jì)算
①該條件下N2的平衡轉(zhuǎn)化率;
②該條件下反應(yīng)2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知反應(yīng):
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H3
利用上述三個(gè)反應(yīng),計(jì)算4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H4的反應(yīng)焓變?yōu)?△H1+3△H2-2△H3(用含△H1、△H2、△H3的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.某溫度下,10L密閉容器中充入2mol CH4和3mol H2O(g),發(fā)生CH4(g)+2H2O(g)?CO2(g)+4H2(g)反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到4s時(shí)CO2的濃度為0.08mol/L,再過一段時(shí)間反應(yīng)達(dá)平衡,平衡時(shí)容器的壓強(qiáng)是起始時(shí)的1.4倍.則 
①前4s以CH4濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為多少?
②4s時(shí),混合氣體中H2的體積分?jǐn)?shù)為多少?
③平衡時(shí),H2O(g)的濃度是多少?(要求:寫出計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.已知X、Y、Z都是短周期的元素,它們的原子序數(shù)依次遞增.X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同,而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍,Y和Z可以形成兩種以上氣態(tài)化合物,則:
(1)X是H、Y是N、Z是O.
(2)由Y和Z組成,且Y和Z質(zhì)量比為7:20的化合物的化學(xué)式(分子式)是N2O5
(3)X、Y、Z可以形成一種鹽,此鹽中X、Y、Z元素的原子的個(gè)數(shù)比為4:2:3,該鹽的化學(xué)式(分子式)是NH4NO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.圖是氣體摩爾體積測(cè)定裝置.
(1)指出測(cè)定裝置中儀器名稱:a.儲(chǔ)液瓶
使用該裝置前必須作的第一步操作為檢查裝置氣密性.
(2)為測(cè)定1mol氫氣的體積,實(shí)驗(yàn)時(shí),在氣體發(fā)生器中,先加入稱取除去表面氧化膜的鎂帶0.120g,用橡皮塞塞緊.用針筒(填儀器名稱)在加料口將10.00mL稀硫酸加入氣體發(fā)生器中,產(chǎn)生的氫氣會(huì)把a(bǔ)中的液體壓入b中,讀出b中液體數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)化成H2體積為129.250mL.
(3)若水蒸氣的影響忽略不計(jì),計(jì)算在該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積為25.85LVm

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列各組溶液中離子,能在溶液中大量共存且溶液為澄清透明的是( 。
A.K+、Cu2+、NO3-、OH-B.K+、Na+、Cl-、NO3-
C.Ag+、Na+、Cl-、K+D.Fe3+、K+、NO3-、SO42-

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