設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 L CHCl3的原子總數(shù)為0.1 NA

B．4.2 g C3H6中含有的碳碳雙鍵數(shù)一定為0.1 NA

C．1 mol —OH中電子數(shù)為10 NA

D．常溫常壓下，28 g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2 NA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


SO2是常見(jiàn)的大氣污染物之一，下列有關(guān)SO2的說(shuō)法不正確的是

A．SO2對(duì)環(huán)境的主要影響是形成酸雨

B．用天然氣、水煤氣等清潔燃料代替煤炭作民用燃料或在煤中加入生石灰后燃燒，可以減少SO2的排放量

C．硫酸廠使用V2O5作催化劑，加快SO2的轉(zhuǎn)化速率，可以減少SO2的排放量

D．植樹(shù)造林，綠化環(huán)境有利于減少空氣中SO2的含量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


若是烯烴與H2加成后的產(chǎn)物，則烯烴可能有的結(jié)構(gòu)有

A．3種           B．4種      C．5種          D．6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探究過(guò)氧化氫的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)過(guò)氧化氫的酸性研究。

①已知過(guò)氧化氫的酸性比碳酸還要弱，能否用石蕊試液檢驗(yàn)________(填“能”或“不能”)，原因是_______________________________________________。

②為了驗(yàn)證過(guò)氧化氫是一種很弱的酸，請(qǐng)選擇一種最合適的鹽溶液與其反應(yīng)________。

A．碳酸鈉溶液  B．碳酸氫鈉溶液

C．硫化鈉溶液  D．偏鋁酸鈉溶液

(2)不穩(wěn)定性。

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：測(cè)定用H2O210 mL制取150 mL氧氣所需時(shí)間/min

反應(yīng)條件

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2

加熱

6

8

9

10

MnO2不加熱

反應(yīng)劇烈

反應(yīng)劇烈

1

<2

Fe2O3

7

9

12

16

通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析：較適宜的實(shí)驗(yàn)條件是__________________________________________________。

過(guò)氧化氫是人體代謝的一種產(chǎn)物，人體中過(guò)氧化氫的存在可能誘發(fā)癌變、加速人體衰老。為了證明人體中過(guò)氧化氫的排放原理，該實(shí)驗(yàn)小組還用新鮮的豬肝加入到雙氧水中，請(qǐng)問(wèn)其實(shí)驗(yàn)的目的__________________________________。

(3)還原性。

將雙氧水滴入到新制的淡黃綠色的氯水中，發(fā)現(xiàn)氯水的淡黃綠色褪去，該反應(yīng)的離子方程式為：____________________________________________。

(4)氧化性。

取1 mL NaOH溶液滴入3滴酚酞溶液，將雙氧水逐滴加入其中，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去。原因可能是a.____________________ b．____________________，

如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想哪一種是正確的？__________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物EGC結(jié)構(gòu)如右圖所示。下列敘述中正確的是                                     

A．分子中所有的原子共面 

B．1molEGC與4molNaOH恰好完全反應(yīng)

C．易發(fā)生氧化反應(yīng)和取代反應(yīng)，能發(fā)生加成反應(yīng)

D．遇FeCl3溶液發(fā)生顯色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求填空：

I．下列各組中的兩種有機(jī)物，可能是：（A）相同的物質(zhì)，（B）同系物，（C）同分異構(gòu)體。

請(qǐng)判斷它們之間的關(guān)系（用A、B、C填空）

① 2－甲基丁烷和丁烷 ▲ ，②正戊烷和2，2－二甲基丙烷 ▲ ，

③ 對(duì)二甲苯和1,4—二甲苯 ▲ ， ④ 1－已烯和環(huán)已烷 ▲ 。

II．按官能團(tuán)的不同，可以對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類(lèi)，將符合要求的答案填在橫線上。

① CH3CH2CH2COOH ② ③

④ ⑤ ⑥

（1）芳香烴： ▲ ， （2）鹵代烴： ▲ ， （3）酚： ▲ ，

（4）醛： ▲ ， （5）羧酸： ▲ ， （6）酯： ▲ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，造成所配溶液濃度偏低的原因是

A．未洗滌燒杯和玻璃棒                      B．轉(zhuǎn)移溶液前溶液未冷卻至室溫

C．容量瓶未干燥                         D．定容時(shí)俯視液面

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述A. B圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置、方法、操作中存在的錯(cuò)誤。

 

A                         B                        

(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí)，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法。                              

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