A. | 裝置①可用于分離C2H5OH和CH3COOCH2CH3的混合物 | |
B. | 裝置②可用于收集H2或Cl2等氣體 | |
C. | 裝置③可用于吸收HCl或NH3等氣體 | |
D. | 裝置④可用于洗滌BaSO4沉淀 |
分析 A.乙醇與乙酸乙酯不分層,無(wú)法通過(guò)分液分離;
B.氫氣和氯氣都不與空氣反應(yīng),且氣體密度與空氣密度相差較大,可用排空氣法收集;
C.氯化氫和氨氣都極易溶于水,吸收時(shí)易倒吸,圖示裝置能夠防止倒吸;
D.硫酸鋇難溶物時(shí),可以用過(guò)濾裝置洗滌.
解答 解:A.乙酸乙酯與乙醇不分層,無(wú)法通過(guò)分液操作分離C2H5OH和CH3COOCH2CH3的混合物,故A錯(cuò)誤;
B.H2的密度小于空氣,可以用向下排空氣法收集,Cl2密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,故B正確;
C.吸收HCl或NH3等極易溶于水的氣體時(shí),需要采用防倒吸裝置,圖示裝置可以防止倒吸,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔆正確;
D.洗滌BaSO4沉淀時(shí)可用過(guò)濾裝置,圖示裝置能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),題目難度不大,涉及分液、氣體收集、尾氣吸收、難溶物洗滌等知識(shí),明確常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物溶于水后的溶液pH<7,則稱(chēng)為酸性食物 | |
B. | 由碳、氮、硫、磷等元素組成的蛋自質(zhì)是酸性食物 | |
C. | 蔬菜、水果是酸性食物 | |
D. | 檸檬酸是酸性食物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)比①和②可以說(shuō)明還原性Br->Cl- | |
B. | ①和③相比可說(shuō)明氧化性Br2>SO2 | |
C. | ②中試管口白霧是HCl遇水蒸氣所致,說(shuō)明酸性H2SO4>HCl | |
D. | ③中濃H2SO4被還原成SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Y>Z | |
B. | 單質(zhì)熔點(diǎn):W>X | |
C. | X、Y的氧化物均能與Z的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng) | |
D. | X、W的最簡(jiǎn)單氫化物的水溶液均顯酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電池放電或充電時(shí),通過(guò)膠態(tài)高分子電解質(zhì)的微粒是Li+ | |
B. | 充電過(guò)程發(fā)生氧化反應(yīng)的電極反應(yīng)式為L(zhǎng)iNiO2-xe-═Li1-xNiO2+xLi+ | |
C. | 一段時(shí)間內(nèi)Li0.4C6轉(zhuǎn)化為L(zhǎng)i0.9C6發(fā)生的是放電過(guò)程 | |
D. | 該電池過(guò)充電可能引起電池負(fù)極發(fā)生金屬鋰沉積 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用鉑絲蘸取少量無(wú)色溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 該溶液是鈉鹽溶液 |
B | 向Fe(NO3)2溶液中滴加稀硫酸,再滴加幾滴KSCN溶液 | 溶液變紅色 | 稀硫酸能氧化Fe(NO3)2 |
C | 向AgCl懸濁液加入NaI溶液 | 出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)<Ksp(AgI) |
D | 向KI溶液中加入新制氯水和CCl4,C充分振蕩、靜置 | 液體分層,下層紫紅色 | Cl2的氧化性強(qiáng)于I2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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