A. | Na2CO3 | B. | NaOH | ||
C. | CH3COONa NaOH | D. | Na2CO3 CH3COONa |
分析 醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉溶液,醋酸根水解生成醋酸和氫氧化鈉溶液,加熱蒸干促進(jìn)醋酸根離子水解,醋酸揮發(fā)得到的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉溶液,據(jù)此判斷解答.
解答 解:醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉溶液,醋酸根水解生成醋酸和氫氧化鈉溶液,加熱蒸干促進(jìn)醋酸根離子水解,醋酸揮發(fā)得到的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉溶液,碳酸鈉加熱時(shí)會(huì)發(fā)生水解,生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉,但隨著水的不斷減小,溶液增大,水解的程度減小,且碳酸氫鈉與氫氧化鈉會(huì)相互反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以最終得到的是碳酸鈉,
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí),明確鹽類水解的規(guī)律及應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池放電時(shí),正極的電極反應(yīng)為O2+4H++4e-═2H2O | |
B. | 該電池充電時(shí),陰極發(fā)生了氧化反應(yīng):Li++e-═Li | |
C. | 電池中的有機(jī)電解液可以用稀鹽酸代替 | |
D. | 正極區(qū)產(chǎn)生的LiOH可回收利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提出原子結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家按時(shí)間先后依次是:道爾頓、盧瑟福、湯姆生、玻爾 | |
B. | 借助儀器來分析化學(xué)物質(zhì)的組成是常用的手段,原子吸收光譜常用來確定物質(zhì)中含有哪些非金屬元素 | |
C. | 地球上大量的溴蘊(yùn)藏在大海中,因此溴被稱為“海洋元素” | |
D. | 新制氯水應(yīng)保存在無色試劑瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:7 | B. | 3:4 | C. | 4:7 | D. | 1:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外觀澄清、穩(wěn)定 | B. | 分散質(zhì)粒子直徑為1---100nm | ||
C. | 分散至粒子能透過半透膜 | D. | 丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液一定呈酸性 | |
B. | 該溶液中c(H+)可能等于10-5 mol•L-1 | |
C. | 該溶液的pH可能為4也可能為10 | |
D. | 該溶液有可能呈中性 |
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