16．下列說法正確的是（　　）
A．鍍錫鐵表面劃損時，仍然能阻止鐵被腐蝕
B．鋅和稀硫酸反應(yīng)時，加人銅粉可使反應(yīng)加快
C．將鎂、鋁用導(dǎo)線連接后放人NaOH溶液中，鎂作負(fù)極
D．原電池負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)是還原反應(yīng)

分析 A．Zn、Cu、稀硫酸構(gòu)成原電池，進(jìn)而加快反應(yīng)速率；
B．Fe比Sn活潑，F(xiàn)e作原電池的負(fù)極被腐蝕；
C．失電子的一極為負(fù)極，Al與氫氧化鈉反應(yīng)失電子，Mg不與氫氧化鈉反應(yīng)；
D．原電池負(fù)極上失電子發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)．

解答 解：A．鍍錫鐵破損后發(fā)生電化學(xué)腐蝕，因Fe比Sn活潑，F(xiàn)e作原電池的負(fù)極被腐蝕，故A錯誤；
B．加人銅粉，形成Zn、Cu、稀硫酸原電池，進(jìn)而加快反應(yīng)速率，故B正確；
C．由Al、Mg、NaOH組成的原電池，Al與氫氧化鈉反應(yīng)失電子，Mg不與氫氧化鈉反應(yīng)，所以鋁作負(fù)極，故C錯誤；
D．原電池負(fù)極上失電子發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查原電池知識，側(cè)重于原電池的組成、電極以及工作原理的考查，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對下列實驗操作對應(yīng)的實驗現(xiàn)象和結(jié)論的描述正確的是（　�。�
選項實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論
A將40gNaOH固體溶于1.0L蒸餾水中配成溶液所配NaOH溶液溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度為1.0mol/L
B用潔凈的鉑絲蘸取某待測液在酒精燈外焰上灼燒火焰呈黃色，證明待測試液中一定含有鈉元素
C向品紅溶液中通入某氣體品紅溶液褪色，則該氣體一定是SO2
D向某取色溶液中滴加稀硝酸酸化后，再滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液中一定含有SO42-
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列反應(yīng)中，調(diào)節(jié)反應(yīng)物用量或濃度會改變反應(yīng)產(chǎn)物的是（　�。�
A．H2S在氧氣中燃燒B．H2SO4中加入鋅粉
C．SO2通入溴水D．鐵在硫蒸氣中加熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)2A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0，下列敘述正確的是 （　�。�
A．升高溫度，v正減小，v逆增大
B．增大A濃度的瞬間，v正增大，v逆不變
C．增大壓強(qiáng)，v正增大，v逆減小
D．加入正催化劑，v正增大，v逆減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作有錯誤的是（　�。�
A．分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
B．蒸餾時，溫度計水銀球應(yīng)浸沒在液體中
C．蒸餾時，冷卻水應(yīng)從冷凝管的下口通入，上口流出
D．食鹽和泥沙的混合物可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進(jìn)行分離

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．有三種金屬單質(zhì)A、B、C，其中A的焰色反應(yīng)為黃色，B、C是常見金屬．三種金屬單質(zhì)A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H之間發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出）．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：HFe（OH）3；乙Cl2．
（2）寫出溶液E的名稱鹽酸
（3）寫出下列反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：反應(yīng)①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑反應(yīng)②2NaOH+2Al+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．在一定條件下，氮化鋁可通過如下反應(yīng)合成：Al2O3+N2+3C  $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO．下列敘述正確的是（　　）
A．在氮化鋁的合成反應(yīng)中，N2是還原劑，Al2O3是氧化劑
B．上述反應(yīng)中生成 AlN的過程發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C．氮化鋁中氮元素的化合價為-3
D．氮化鋁是氧化產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

5．某小組欲探究SO2和Cl2能否發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗

（1）裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O，反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是1：5，生成71g Cl2時反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子是2  mol，裝置C中生成SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
（2）裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是尾氣處理，防止污染空氣
（3）SO2與Cl2同時通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)校課外活動小組在實驗室中用FeCl3溶液制備Fe（OH）3膠體．
（1）方法是：向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，即制得Fe（OH）3膠體，有關(guān)反應(yīng)方程式為FeCl3+3H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）3（膠體）+3HCl
（2）甲同學(xué)想證明Fe（OH）3膠體已制成，他可以利用丁達(dá)爾效應(yīng) （最簡單的方法）．
（3）丙同學(xué)想將Fe（OH）3膠體提純，他可以采用的方法是滲析．
（4）實驗室中的碘水也是一種褐色液體，不加任何試劑，可將碘水與Fe（OH）3膠體鑒別開的方法是丁達(dá)爾現(xiàn)象，加熱發(fā)生聚沉或攪拌發(fā)生聚沉的是Fe（OH）3膠體 （至少寫兩種）．

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