分離NaCl和NH4Cl的最佳方法是（　　）
A、利用溶解度不同，采用結(jié)晶法
B、加入燒堿
C、直接加熱法
D、加入AgNO3溶液
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專(zhuān)題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：NH4Cl加熱分解，且HCl與氨氣易化合生成NH4Cl，而NaCl不能，以此來(lái)解答．
解答： 解：A、B可分離，但方法較復(fù)雜，D不能除雜，只有選項(xiàng)C直接加熱法可分離，加熱時(shí)，NH4Cl分解生成氣體，然后在冷處又化合生成氯化銨，而NaCl不能，二者分離，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物分離、提純方法的選擇，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)的差異為解答的關(guān)鍵，注意分離混合物應(yīng)保存物質(zhì)原有的性質(zhì)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型
（1）2-丁烯在一定條件下反應(yīng)生成高分子化合物
 
，反應(yīng)類(lèi)型
 
．
（2）甲苯與濃硝酸、濃硫酸混合物混合加熱到100℃
 
，反應(yīng)類(lèi)型
 
．
（3）乙醇和濃硫酸共熱到170℃
 
，反應(yīng)類(lèi)型
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

瓦斯是礦井常見(jiàn)易爆炸的氣體，其中的甲烷和氧氣的體積比為1：2時(shí)爆炸最為猛烈，此時(shí)甲烷與氧氣的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：4B、1：2
C、1：1D、2：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟六號(hào)”的成功發(fā)射和返回，第一次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)．整個(gè)飛船應(yīng)用了許多尖端的合成材料．下列物質(zhì)中，不屬于合成材料的是（　　）
A、人造絲B、有機(jī)玻璃
C、硅橡膠D、黏合劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)：2HBr（g）?Br2（g）+H2（g）在密閉容器中進(jìn)行，將密閉容器的體積縮小至原來(lái)的一半，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)速率不變，平衡不移動(dòng)
B、化學(xué)反應(yīng)速率加快，平衡不移動(dòng)
C、平衡向右移動(dòng)，氣體顏色加深
D、平衡不移動(dòng)，氣體顏色不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合后，在漫射光的照射下充分反應(yīng)，生成物種物質(zhì)的量最大的是（　�。�
A、HCl
B、CH3Cl
C、CH2Cl2
D、CCl4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用某種儀器量取液體體積時(shí)，平視時(shí)讀數(shù)為n mL，仰視時(shí)讀數(shù)為 x mL，俯視時(shí)讀數(shù)為y mL，若y＞n＞x，則所用的儀器可能為（　�。�
A、量筒B、容量瓶
C、滴定管D、以上均不對(duì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯堿工業(yè)的一種節(jié)能新工藝，將電解池與燃料電池相組合，相關(guān)物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（電極未標(biāo)出）：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電解池的陰極反應(yīng)式為H++2e-=H2↑
B、通入空氣的電極為負(fù)極
C、電解池中產(chǎn)生2mol Cl2，理論上燃料電池中消耗0.5 mol O2
D、a、b、c的大小關(guān)系為：a＞b=c

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

反應(yīng)2X（g）?2Y（g）+2Z（g）△H＞0達(dá)到平衡時(shí)，要使正反應(yīng)速率降低，X的濃度增大，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、加壓B、減壓
C、減小Z的濃度D、降溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案