分析 (1)H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS,一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,反應(yīng)過程中生成一水合氨,依據(jù)原子守恒和電子守恒配平書寫化學(xué)方程式;
(2)將NH3和CO2通入沉淀池中并加入CaSO4,生成(NH4)2SO4和CaCO3;
(3)CaCO3在煅燒爐中分解生成CO2和CaO,CO2可循環(huán)使用;從溶液中獲取晶體應(yīng)采取蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等操作.
解答 解:(1)H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS,一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,反應(yīng)過程中生成一水合氨,
依據(jù)原子守恒和電子守恒配平書寫化學(xué)方程式為:2NH4HS+O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 2NH3•H2O+2S,
故答案為:2NH4HS+O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 2NH3•H2O+2S;
(2)將NH3和CO2通入沉淀池中并加入CaSO4,生成(NH4)2SO4和CaCO3,發(fā)生CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+(NH4)2SO4,
故答案為:CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3 +(NH4)2SO4;
(3)CaCO3在煅燒爐中分解生成CO2和CaO,CO2可循環(huán)使用; 從溶液中獲取晶體應(yīng)采取蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等操作,
故答案為:CO2 ,冷卻結(jié)晶.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計,題目難度中等,本題注意把握物質(zhì)的性質(zhì),易錯點(diǎn)為(2),注意根據(jù)反應(yīng)物和生成物從質(zhì)量守恒的角度書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2、H2和NH3三者共存 | |
B. | 容器內(nèi)氣體的密度不再發(fā)生變化 | |
C. | N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度相等 | |
D. | 單位時間消耗0.1 mol N2的同時生成0.2 mol NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類均有甜味 | B. | 淀粉和纖維素均不是糖類 | ||
C. | 糖類均不可水解 | D. | 糖類都含有C、H和O元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 顆粒狀的單質(zhì)鍶與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象不如鈉和水反應(yīng)劇烈 | |
B. | 鍶在純凈氮?dú)庵锌梢匀紵,燃燒產(chǎn)物投入水中可以放出氣體 | |
C. | 鍶在純氧中點(diǎn)燃可燃燒,燃燒生產(chǎn)的產(chǎn)物投入水中可以放出氣體 | |
D. | 顆粒狀的單質(zhì)鍶投入水中,劇烈反應(yīng),生成大量的氣體并引起氣體燃燒和輕微爆炸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不一定相似 | |
B. | 等物質(zhì)的量的烴A和烴B完全燃燒時,消耗相等物質(zhì)的量的氧氣,則A和B的相對分子質(zhì)量的差值可能為16 | |
C. | 如果烴中各元素的質(zhì)量百分含量都相同,則它們必定是同分異構(gòu)體 | |
D. | 氰酸銨(NH4OCN)與尿素[CO(NH2)2]互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾回收 | B. | 綠色出行 | C. | 交通整頓 | D. | 河道整治 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時即停止 | |
B. | 反應(yīng)開始之初,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 | |
C. | 若在密閉容器中反應(yīng),C和CO2能100%轉(zhuǎn)化為CO | |
D. | 使用碳粉和碳塊,對該反應(yīng)的速率無明顯影響 |
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